1、准备“柚子派三、小组学习活动的支持与推进一开始想：调整后，三个组为共同的一件事而“工作”表演柚子组调整后：设计柚子游戏组柚子装扮组制作柚子美食组准备柚子派对准备柚子派对9:4010：15 小组学习游戏组之后，孩子越玩越嗨，提出增加皮数量的建议孩子说：“皮多人少，需要加快动作，更忙了，但是更好玩啦！”游戏看似玩得很好，可是仔细看在观察幼儿游戏时发现：孩子始终“认定”着自己的皮孩子来总结“赢的秘诀”孩子们越玩越聪明啦！有孩子提出新玩法：变一下椅子队形怎么样？试了不同的阵型后，孩子们发现我们赢啦！装扮组借“蔬菜的化装舞会”帮助幼儿拓展装扮经验用“柚子国王的来信”聚焦装扮目的借大家的力收集装扮的方法有
2、了计划，有了材料，开始行动第一次装扮后，老师和孩子一起回顾与计划我用报纸试试看，有点鼓了我用气球塞进肚子我用布吧，可是，可是我一走，肚子里的布就掉下来我想了个办法，用双面胶把布黏在肚子上我们要做皮里面的那层白色的瓤，上面还有一丝一丝的在老师和同伴的协助下，服装基本完成啦没有柚子叶子，国王会不会认为我们是桔子啊？给自己取个名字美食组制作后，老师和孩子一起来讨论上一次饼干很粘，这次我们把柚子肉直接撒在面饼上和大家分享成果，收集意见第一次制作的柚子茶大家评价“太淡”，我们来改进配方沙拉水分太多，去除西瓜和苹果会不会好一点做出来的饼干数量不够吃，有什么办法能尽可能多地做出饼干呢？环境中渗透相关经验的学
3、习三个组的孩子们每天都有时间分享各自的经验四、有准备的班级环境努力追求整体协调，富有内涵环境一览可供幼儿观察秋天果实和角色游戏的一角随着观察不断变化的“树”可供幼儿了解“柚子家族”的大桌子一颗掉落的柚子一个区域含有好几个内容切开来看看钓鱼装扮柚子王做个柚子皮帽也是美食组工作室把柚子的味道留下来观察落叶、果实、柚子的透光台沉浮实验、称一称、比一比树叶观察比对、拓印叶脉主题墙记录关键事件和探究点个别化学习、规则游戏等放在采光好且安静的角落借孩子们共同创作的“夏天的柚子树”来对比变化柚子树的观察记录从9月一直持续“游戏组”的专属墙面“美食组”的专属墙面“装扮组”的专属墙面让孩子的每一天都充满“成长的意义”！
