1、幼儿园管理过程与目标管理一、幼儿园管理的过程n（一）管理过程的概念n（二）代明管理过程理论n（三）幼儿园管理过程的运行（一）管理过程的概念n管理过程管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动的程序。（二）代明管理过程理论分析n1.代明管理过程理论的基本内容n代明提出：一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的整体、连续循环的过程。（二）代明管理过程理论分析n2.管理过程各环节的关系：n（1）目的性、程序性和整体性n（2）相关性、渗透性和反馈性n（3）递进性和周期性（三）幼儿园管理过程的运行n1.正确制定切实可行的工作计划。n2.认真组织计划
2、的实施。n3.采取多种形式对计划的实施进行检查。n4.做好计划执行情况的总结。二、幼儿园目标管理n（一）目标管理概述n（二）幼儿园目标的确立与管理（一）目标管理概述n1.目标的含义：n目标通常是指一个组织、群体、或个体在一定时期内进行各种活动所追求的最终目的、预期结果，所要达到的标准、规格或状态。n目标的基本特性：层次性、网络性、多样性、时间性、可考核性（一）目标管理概述n2.目标管理的含义：n目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。（一）目标管理概述n3.目标管理的作用：n启动作用n导向作用n凝聚作用n激励作用n衡量作用（二）幼儿园目标的确立与管理n1.幼儿园目标的结构n教育目标教育对象的 质量标准n管理目标组织育人活动的要求和标准（二）幼儿园目标的确立与管理n2.幼儿园目标的确立依据：n来自上面的n来自理论方面的n来自社会环境方面的n来自本园的实际情况（二）幼儿园目标的确立与管理n3.幼儿园目标的确立要求：n坚持实事求是，一切从实际出发n保证充分的信息量n体现办园特色（二）幼儿园目标的确立与管理n4.幼儿园目标管理过程n计划阶段：论证决策、协商分解、定责授权n执行阶段：咨询指导、检查控制、调节平衡n检查总结阶段：考评成果、实施奖惩、总结经验
