1、字字要要规规规规矩矩矩矩地地写写每个同学准备一本正楷的每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页，钢笔字帖，每天临摹一页，并用作文纸自己书写一页，并用作文纸自己书写一页，养成写好字的习惯！养成写好字的习惯！话话要要清清清清楚楚楚楚地地说说 积极发言，发言前一定积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。重他人发言的权力。伏尔泰曾说伏尔泰曾说 “我可以不同意我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权利。你说话的权利。”预习提纲要求：预习提纲要求：首先首先
2、要扫清字词障碍，了解作者、文体、写作要扫清字词障碍，了解作者、文体、写作背景等背景等;其次其次就是梳理出文章的结构，对文章内容进行就是梳理出文章的结构，对文章内容进行归纳、整理，提归纳、整理，提五个左右五个左右问题，问题要能包含问题，问题要能包含文章的主要内容和文章的中心。并作出自己的文章的主要内容和文章的中心。并作出自己的解答；解答；最后最后要能归纳出文章的中心主旨。要能归纳出文章的中心主旨。注意预习（重中之重）注意预习（重中之重）拥拥有有工工具具书书课文的新字生词在预习中课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，到不会写的字，先空在那，待写完
3、以后，再查字典。待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复但限于课前预习和课后复习时使用。习时使用。准准备备 一一个个积积累累本本“书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。”多多读书，读好书。每周看一本书。读书，读好书。每周看一本书。当然，不动笔墨不看书，好记当然，不动笔墨不看书，好记性不如烂笔头。所以我们在看性不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取其精华，去书的时候要学会取其精华，去其糟粕，将他人的优点摘录在其糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取备一个精美的本子，并给它取上一个相
4、应的名字。上一个相应的名字。准准备备一一个个周周记记本本把思想记载下来，把回忆保把思想记载下来，把回忆保存下来。存下来。让小处见精神，光凭自己丰富的情感让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有所以才有“读书破万卷，下笔如有读书破万卷，下笔如有神。神。”我们主要写的是所思所想所感。我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广，形式自由，要求较松，写的范围较广，形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄
5、数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。袭。拥拥有有良良好好的的精精神神状状态态我们的坐姿一定要正确，我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种积有一份好心情，一种积极健康向上的精神状态。极健康向上的精神状态。读书时左手翻书，右手读书时左手翻书，右手执笔，身体坐正。执笔，身体坐正。1.阅读必动笔（勾划、旁批）阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声朗读必出声，经典必背诵，经典必背诵 4.错题必订正（准备一个错题本和错题必订正（准备一个错题本和一支红笔）一支红笔）5.疑问必弄清（问题记录本）疑问必弄清（问
6、题记录本）几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯本学期需要准备的物品：本学期需要准备的物品：1.1.教辅资料一本；教辅资料一本；2.2.正楷钢笔字帖一本，大方格本（用于临摹字正楷钢笔字帖一本，大方格本（用于临摹字帖）；帖）；3.3.新华字典、词典；新华字典、词典；4.4.红笔（订正错题）；红笔（订正错题）；5.5.优秀作文选；优秀作文选；6.6.语文本、大小作文本、积累本、听写本、预语文本、大小作文本、积累本、听写本、预习提纲本。习提纲本。迎接灿烂的曙光迎接灿烂的曙光 是星星，总要发光，是星星，总要发光，是玫瑰，总会开放，是玫瑰，总会开放，是蛟龙，总要腾空，是蛟龙，总要腾空，是鸿鹄，总会
7、飞翔。是鸿鹄，总会飞翔。路途的漫长，路途的漫长，人生的风霜，人生的风霜，终会被毅力和自信，终会被毅力和自信，化为生命的芬芳。化为生命的芬芳。拼搏的刚强，拼搏的刚强，开拓的激昂，开拓的激昂，终会为有志者，终会为有志者，奏出精彩的乐章。奏出精彩的乐章。展开你飞翔的翅膀，展开你飞翔的翅膀，看清你远航的方向，看清你远航的方向，涉过这残冰黑夜，涉过这残冰黑夜，迎接你灿烂的曙光迎接你灿烂的曙光！推推 荐荐 书书 目目 (1)(1)中国古典四大名著；中国古典四大名著；(2)(2)骆驼祥子老舍著；骆驼祥子老舍著；(3)(3)安徒生童话集（如丑小鸭野天鹅海的女儿安徒生童话集（如丑小鸭野天鹅海的女儿皇帝的新装等）
8、皇帝的新装等）安徒生著；安徒生著；(4)(4)繁星繁星春水冰心著；春水冰心著；(5)(5)鲁滨逊漂流记【英】笛福著；鲁滨逊漂流记【英】笛福著；(6)(6)战争与和平安娜战争与和平安娜卡列尼娜复活卡列尼娜复活 【俄】托尔斯泰著；【俄】托尔斯泰著；(7)(7)童年【俄】高尔基著；童年【俄】高尔基著；(8)(8)钢铁是怎样炼成的【俄】奥斯特洛夫斯基著；钢铁是怎样炼成的【俄】奥斯特洛夫斯基著；(9)“(9)“巨人三传巨人三传”贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传【法】罗曼传【法】罗曼罗兰著。罗兰著。1.石榴预习提纲：石榴预习提纲：作者：作者：郭沫若郭沫若（18921978），原名
9、郭开贞，），原名郭开贞，中国现代杰出的中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作作家、诗人、历史学家、剧作家、家、考古学家、古文字学家，著名的考古学家、古文字学家，著名的社会活动社会活动家，家，四川乐山人。四川乐山人。主要作品主要作品有：有：诗集诗集 女神、星空女神、星空历史剧历史剧 屈原、虎符、蔡文姬、屈原、虎符、蔡文姬、棠棣之花等。棠棣之花等。争争妍妍斗艳斗艳 奇奇崛崛 枯枯瘠瘠 玛玛瑙瑙 辟辟易易 犀犀利利 安普安普剌剌 金金罍罍 盎盎然然 忍俊不忍俊不禁禁 皓皓齿齿 束束缚缚 丰丰腴腴 潜溢：潜溢：奇崛：奇崛：枯瘠：枯瘠：陆离：陆离：犀利：犀利：丰腴：丰腴：忍俊不禁：忍俊不禁：盎然：盎然：争妍斗艳：争妍斗艳：注音：注音：释义：释义：思考下列几个问题：思考下列几个问题：1 1、以、以“动词动词+石榴石榴”的形式理清文章的结构：的形式理清文章的结构：2 2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？、作者是以怎样的顺序描画石榴的？3.3.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？4.4.夏天、夏天的心脏有什么特点？夏天、夏天的心脏有什么特点？5.5.联系本文的写作背景，想想作者在这一特殊历史时联系本文的写作背景，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含义？表达了作者怎期写的这篇文章，有什么深刻的含义？表达了作者怎样的思想感情？样的思想感情？
