1、四年级语文下册第五单元测试卷 (时间：90 分钟 分数：100 分) 积累与运用 一、看拼音，写词语。(8 分) 浙江金华的双龙洞真有意思。要想进洞，需要仰卧在一只很小的船里，当通过一段孔隙 时， 需要从 tn b( )到脚跟都贴着船底， 稍微把头抬起来， 就会擦破 tu( )。 洞内的石笋颜色各异，ch n jin( )让我大开眼界。我 n l( )睁大眼 睛欣赏着眼前的美景。 二、选择题。(12 分) 1 1下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是( )。(2 分) A浙 江(zh) 范 围(fn) 陆 地(l) 石钟乳 (r) B重荷
2、(h) 蜿 蜒(wn) 臀 部(tn) 镶 金(xing) C一簇 (c) 代替 (t) 漆 黑(q) 石笋 (sn) D额角 (jio) 孔隙 (x) 窄 小(zi) 灿 烂(cn) 2 2下列词语中不是表示颜色的一项是( )。(2 分) A颜色各异 B五彩斑斓 C千姿百态 D色彩缤纷 3 3下列句子中说明方法与其他几句不同的一项是( )(2 分) A洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。 B鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 C鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 D城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。 4 4“这些石钟乳和石笋，形状变化多
3、端，再加上颜色各异，_不比作什么，_很值 得欣赏。”填入这句话中的关联词最恰当的是( )(2 分) A无论都 B只要就 C即使也 D如果就 5 5下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A他估计明天一定会下雨。 B通过这次活动，大大提高了班级凝聚力。 C 海上日出的作者是我国著名作家巴金。 D妈妈买回了冬瓜、茄子、黄瓜、西瓜等蔬菜。 6 6下列句子修辞手法判断不正确的一项是( )(2 分) A随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(排比、 拟人) B怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。(设问) C太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升。(比喻) D这不是
4、伟大的奇观么？(反问) 三、句子训练营。(12 分) 1 1怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 (3 分) 这里运用了_的修辞手法，我也会用这样的修辞手法写句子。怎样美的环境呢？ _ _，美 如人间仙境。 2 2太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完 全跳出了海面。(照样子，用一系列的动作描写一种事物)(2 分) _ _ 3 3随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(仿写句 子)(4 分) 仿写：这段时间，天空时而_，时而_，时而_， 时而_，就像一个小娃娃变化无常。 4 4这不是伟大的奇观
5、么？(3 分) “这”是指_。将这句话改为感叹句：_ _ 四、按课文内容填空。(8 分) 1 1 记金华的双龙洞是一篇游记，作者按_的顺序，先写了去双龙洞途中的风 光，接着写_和_，再写_和_，最后写出洞。(5 分) 2 2 海上日出这篇课文按照_、_、_的顺序描绘了海上 日出奇观。(3 分) 阅读与实践 五、非连续性文本阅读。(9 分) “五一小长假”期间，家在衢州的刘文栋要报名参加“庐山三日游”，请你阅读下面的 信息，完成练习。 衢州,5 月 1 日 多云到晴 2715,5 月 2 日 晴到多云 3016,5 月 3 日 多云到阴 2816庐山,5 月 1 日 晴 2212,5 月 2 日
6、 阴有雨 2312,5 月 3 日 小雨 219 1 1本表格是衢州和庐山两地的_情况一览表。(2 分) 2 2从表格中我们可以提取出两个信息，写在下面。(4 分) _ _ 3 3如果你是导游，根据图表，你会给刘文栋什么样的温馨提示呢？(3 分) _ 六、阅读短文，完成练习。(16 分) 九曲溪漂流 大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏 上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹 歌而闻名于世。 端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚
7、登临过的天游 峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦 似幻， 成就了一番特有的动静结合、 山随水动的景致。 再看两岸群山， 有的似虎跃龙腾， (A)； 有的则雄踞一方，(B)；有的像玉女插云，(C)；有的则直耸云霄，俯瞰群山。 乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏 依然随清波而流淌， 飘飘然而前行。 众多游客众多竹筏自觉形成一线， 时而迎着耸立的峭壁， 冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬 头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲
8、 近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。 心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上 有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。” 1 1给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。(3 分) 威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健 A_ B_ C_ 2 2九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和 _； 顺水漂流， 一路经过_。 景随舟移， 作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。(6 分) 3 3下列对画“ ”的句子理解不恰当的一项是( )(3 分) A这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。 B这句话
9、写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。 C这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。 D这句话流露出作者悠然自在的心情。 4 4短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？(4 分) _ _ 习作与表达 七、习作。(35 分) 1 1口语交际。(5 分) 某旅游景点有如下一则温馨提示： 走路不看景， 留神您脚底； 看景不走路， 驻足观美景。 这则提示告诉游客什么呢？这样的提示好不好？谈谈你的看法。 _ _ _ 2 2快乐作文。(30 分) 你一定游览过许多地方，哪个地方给你留下的印象最深呢？请以“游_” 为题，按照一定的游览顺序写写这个地方，注意要把游览的过程写清楚。 参考答案 一
10、、臀部 额头 刹那间 努力 二、1.1.C 2.2.C 3.3.C 4.4.C 5.5.C 6.6.C 三、1.1.设问 山上绿树红花；山下小桥流水 2.2.老猫慢慢地走近正疯狂啃咬的老鼠，又 突然停在几米外，弓起身子，好像在积蓄力气，猛然一跳扑了过去。 3.3.万里无云 乌云密 布 阳光灿烂 狂风大作 (4)海上日出 这真的是伟大的奇观啊！ 四、1.1.游览 洞口 外洞 空隙 内洞 2.2.日出前 日出时 日出后 五、 1.1.天气 2.2.(1)庐山的气温比衢州低。 (2)庐山会有阴雨天。 3.3.请适当增添衣服， 准备好防雨用具。 六、1.1.A.风骨刚健 B威武凛然 C亭亭玉立 2.2
11、.九曲十八弯 两岸青山 峭壁 险 滩 峡谷 深潭 3.3.C 4.4.表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。 七、1.1.这则提示告诉游客看风景要时刻注意安全。这样的提示非常温馨，语言表达委婉 贴心，而且句式整齐，朗朗上口，容易给人留下深刻的印象。因此，对游客能起到很好的提 示效果。 部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第五单元第五单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音
12、，写词语。 （8 分） ku d ch n n l b jn jin bng kun zhi y dng d jun 2. 选择下面加点字正确的读音，打“” 。(2 分) 重荷 (h h) 蜿 蜒(wn wn) 浙 江(zh zh) 窄 小(zi zhi) 镶 边(xin xn) 额 角( k) 臀 部(tn din) 源 头(yun yn) 3. 下列词语书
13、写完全正确的一组是( )(2 分) A.金碧辉煌 神清气爽 戈壁滩 B.五彩缤分 绚丽夺目 佛香阁 C.绵廷不断 颜色各异 洄水涡 D.隐隐约约 俏壁断崖 刹那间 4.选字组词。 （2 分） 扩 旷 空（ ） （ ）大 （ ）展 心（ ）神怡 源 原 根（ ） （ ）则 资（ ） 情有可（ ） 范 犯 侵（ ） （ ）围 规（ ） 秋
14、毫无（ ） 5.给下面加点字选择正确的解释。(2 分) 直：不弯曲。使直，把弯曲的伸开。一个劲儿地。爽快，坦率。 （1）我直 起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) （2）这条公路笔直 地伸向远方。 ( ) （3）只听“嘣的一声响，那只大雁直 往上飞。 ( &nbs
15、p;) （4）张大婶心直 口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( ) 6. 选择恰当的关联词填空。(2 分) 得分 无论都 因为所以 即使也 （1）这些石钟乳和石笋， （ ）不比作什么， （ ）很值得观赏。 （2） （ ）花朵还是叶子， （ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。 （3） （ ）我就只看见一片灿烂的亮光， （ ）很难分辨出哪里是山，哪里是水。 7. 选词填空。(2 分) 清静 清净 (1)妈妈说寒假我出去游学，她总算
16、可以耳根( )几天了。 (2)假期里，热闹的校园一下( )了许多。 8.下列句子中关联词语使用不正确的一项是（ ） （2 分） A.有时天边如果有黑云，就云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。 B.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 C.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的繁花呢？ D.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 9.按要求写句子。(10 分) （1）太阳慢慢地上升。(改为拟人句) _ （2）这是很伟大的奇观。 改为反问句：_ 改为设问句：_ 改为双重否定句：_ （3）北京的颐和园是个美丽的
17、大公园。(缩句) _ 10.仿照例句，写出句子的意思。 （4 分） 例：绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 说明长廊很长。 (1)每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同 的。 . (2)桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪 两只是相同的。 .
18、 11.课文回顾。(4 分) （1） 海上日出的作者是_，这篇课文是按照_的顺序来写的。描绘了_ 和_两种情况下的日出奇观。文中的最后一句表达了作者_之情。 （2） 记金华的双龙洞 这篇游记有两条线索： 一条是明线， 即作者_的先后顺序； 一条是暗线，即作者多次写到水，以_为线索。重点写了_(外洞 内洞 孔隙) 的景色。
19、; 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） （一）非连续性文本阅读。(8 分) 太湖园博园购票须知 一、普通票：60 元人。适用于所有游客。 二、优惠票：40 元人。仅限身高 1.4m 以上（不含 1.4m）的儿童及中小学生，全日制 本、专科生，6090 周岁老人。购票时须出示有效身份证件。 三、爱心票：身高不超过 1.4m（含 1.4m）的儿童（须有成人陪同，可免费入园） ；残疾 人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（建议老人及残疾人有陪同） 。 四、 时间：
20、 园区开放时间 9:0018:00； 售票时间 8:3017:00； 17:30 起停止入园； 18:00 清场闭园。 五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。 六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。 1.太湖园博园设置了三类票种。根据要求，刚刚两岁的妹妹可以享受 票；爸爸需要 购买 票；小宇是小学生，身高 1.45m，带了学生证，可以购买 票。 2.入园游玩必须有成人陪同的是（ ） 。 A.残疾人 B.1.4m 以下儿童 C.60 周岁以上老人 3.
21、判断下列说法的正误。对的画“” ，错的画“” 。 （1）小宇一家 8:10 到达园博园，可以立刻购票进园。 （ ） （2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。 （ ） （3）中午小宇一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。 （ ） 4.为创建文明城市，请你为太湖园博园拟一条宣传标语。 _ （二）阅读课文片段，回答问题。(10 分) 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强 它的亮光。我知道太阳
22、要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。 得分 果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像 负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色 红得非常可爱。一刹那间,这深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的 云片也突然有了光彩。 1.这两段选自 ,作者是 ,文章是按照 的顺序写的。(3 分) 2.用“ ”画出文中表示颜色的词语。(3 分) 3.用“ ”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中 你可以体会到
23、什么。(4 分) （二）开心阅读。 （12 分） 今天天气晴朗,万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气,哪能错过? 于是,我和爸爸去游览胜地小顶山。 我们来到山脚下,抬头一看,嘿!茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。如果你再仔细看, 就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。 开始登山了。我哼着小曲,跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过雨,路边的草上沾 满了露水,我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。忽然,我发现一只磕头虫在慢条斯理 地爬,便跑过去抓它。 当我抓住它的时候,它 “啪” 的一下子给我磕了个头,把我逗得哈哈大笑。 不一会儿,我们就到了林荫深处。这里的风景格外迷人,一棵棵松树散发
24、着一股股诱人的 松香,一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌,好像在给我们鼓劲呢!“两个黄鹂鸣翠柳,一行白 鹭上青天”,我不由得脱口而出。 不多时,我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的主峰爬去。 嘿!我们足足用了八分钟,才登上了小顶山的主峰。 我往下一看,一条直通莱芜的宽阔大道 变得像一条银白色的带子,公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的;一层层梯田绿油油的,风 一吹,麦子摇摆起来,好像在向我们招手似的。 我和爸爸站在山头上,心中充满了胜利的喜悦。 望着眼前的一切 爸爸意味深长地说 有句话说得好 天下无难事 只要肯登攀 啊 听着爸爸的话,我也在想,这不是和 学习一样吗?学习总会有困难,
25、但只要有决心,就能够取得胜利,想着想着,我高兴地笑了。 1.在文中“”里填上恰当的标点符号。(2 分) 2.联系短文内容,解释下列词语。(2 分) (1)昂首挺胸: (2)意味深长: 3.用“ ”画出文中的一个比喻句,这个句子是把 比作 。(2 分) 4.用“ ”画出文中的一个拟人句,并说出运用拟人手法有什么好处。(
26、2 分) . 5.下列句子与“天下无难事,只要肯登攀”意思相近的是( )(2 分) A.知难而进,勇往直前 B.千里之行,始于足下 C.只要功夫深,铁杵磨成针 6.给短文拟个恰当的标题,写在文前的横线上。 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 同学们，你观看过日落日出等自然现象吗？你喜欢大自然给予我们的这些礼物吗？请你 选择你喜欢的或者你看到过的景物，按一定的顺序写下来，题目自拟，400 字左右。 得分 参考答案： 一、1.扩大 刹那 努力 不仅 肩膀 宽窄 移动 杜鹃 2. h wn zh zh
27、i xin tn yun 3 A. 4. 旷 扩 扩 旷 源 原 源 原 犯 范 范 犯 5.（1）（2）（3）（4） 6. （1）即使也 (2)无论都 (3)因为所以 7. (1)清净 (2)清静 8. A 9. （1）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 （2）这难道不是很伟大的奇观吗？ 这是很伟大的奇观吗？是的。 我们不得 不说这是很伟大的奇观。 （3）颐和园是公园。 10. (1).说明每幅画都是各不相同，景色各异。(2)狮子很多，却形态不一。 11.（1）巴金早晨太
28、阳变化 晴朗的天气 有云的天气 对海上日出的喜爱和赞叹 （2）游览 溪流 内洞 二、 （一）1.爱心 普通 优惠 2.B 3.（1）（2）（3） 4.示例：游太湖园博园，做文明礼貌人。 （二）1.海上日出 巴金 事情发展 2. 浅蓝 红 深红 3.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全 跳出了海面,颜色红得非常可爱。 从这样细致的描写中可以体会到作者期待日出、热爱光明 的喜悦心情。 （三）1., :“ , , !” 2.(1)仰着头,挺起胸膛。 (2)含义深刻,值得很好地琢磨、体会。 3.示例:如果你再仔细看,就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。小顶山 雄 狮 4.示例:一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌,好像在给我们鼓劲呢! 好处:把山雀歌声的优美更鲜明、更生动、更形象地展现在读者面前,使人产生联 想和想象。 5.C 6.登小顶山 三、习作例文略
