1、第二单元 第6课 第二课时 还有哪些浪费可以避免 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、教学导入一、教学导入 水龙头没有关，水龙头没有关， 水白白流走了水白白流走了 教室里没人，却教室里没人，却 灯火通明灯火通明 同学们，这两幅图片展现了什么现象？ 除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜 伏”着形形色色的浪费。这节课，我们继续了 解浪费问题。 二、活动过程二、活动过程 （一）（一）浪费现象小调查浪费现象小调查 1.调查过程。 （1）调查提示 调查方法：可以采用观察、采访、查阅资 料等方法进行调查研究。 调查准备：采访之前要准备好问题提纲。 调查要求：调查研究的结论要实
2、事求是， 如果有具体数据就更有说服力了。 （2）调查分组 第一组调查用水浪费；第二组调查用电浪费； 第三组调查纸张浪费；第四组调查其他浪费。 2.分组汇报调查结果 如第一组汇报： 调查报告调查报告 （1）我们小组调查的浪费现象是浪费水方面的。 （2）我们看到的现象: 家里的水没有二次利用就倒掉了。比如洗菜 水、洗衣水可以用来冲厕所，但是倒掉就浪费了。 社区的水龙头没有关，任水白白流走。 （3）这些浪费行为的危害:浪费了水资源，造成 用水紧张。 第一组汇报： （4）产生这些浪费行为的原因:一些人意识不 到那是浪费行为；一些人有错误的想法，觉得自己 一个人节约没什么用，浪费的人很多。 （5）关于怎
3、样减少这些浪费，我们的建议: 自觉养成随手关水龙头的习惯，看到没关的 水龙头要主动去关。能少用水尽量少用水。能 二次利用的尽可能二次利用。 第二组汇报： 调查报告调查报告 （1）我们小组调查的浪费现象是浪费电方面的。 （2）我们看到的现象：很多人没有养成随手关 灯的习惯。开着电视没人看。电脑从不关闭，一 直处于待机状态。 （3）这些浪费行为的危害：浪费了电，增加了家 庭的用电开销；缩短了电器的使用寿命。 （4）产生这些浪费行为的原因：不够自觉主动， 没有很强的节约意识和观念。 （5）关于怎样减少这些浪费，我们的建议：随手 关灯，随手关电器，家人、朋友相互监督。 3.阅读教材第50页“相关连接”
4、 （二）摒弃错误观点，避免浪费（二）摒弃错误观点，避免浪费 观点一观点一：稍微浪费一点没关系，太节俭了别：稍微浪费一点没关系，太节俭了别 人会笑话我的。人会笑话我的。 观点二观点二：我一个人节约有什么用？有浪费行：我一个人节约有什么用？有浪费行 为的人多着呢。为的人多着呢。 观点三观点三：这些是我自己花钱买的，浪费点和：这些是我自己花钱买的，浪费点和 别人没什么关系。别人没什么关系。 观点四观点四：不浪费是大人的事情，和小孩子没：不浪费是大人的事情，和小孩子没 什么关系。什么关系。 1.认识四种观点 2.辨析四种观点。 3.交流讨论四种观点的错误。 4.点拨评价 （1）勤俭节约是中华民族的传统
5、美德。 奢侈浪费才应该受到嘲笑和谴责。 （2）用自身行为去影响他人，让他人也 行动起来。这样，浪费行为就会越来越少。 （4）小孩子应从小做起，为形成勤俭节 约的良好社会风尚作出自己的努力。 （3）虽然是个人花钱买的，但资源是属 于全人类的。而且浪费行为是对劳动者劳动 成果的不尊重。 观念错误导致了行为错误。如果有正确 的观念，浪费行为是完全可以避免的。 （三）有关节俭的名言、警句、故事（三）有关节俭的名言、警句、故事 侈而惰者贫，而力而俭者富。侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非韩非 1.以小组为单位，交流有关浪费与节俭 的名言、警句、谚语，说说它们的含义。 含义：奢侈又懒惰的人即使富有，也会有用含
6、义：奢侈又懒惰的人即使富有，也会有用 光的时候；节俭又勤劳的人即使贫穷，也会有富光的时候；节俭又勤劳的人即使贫穷，也会有富 足日日有余的一天。足日日有余的一天。 俭，德之共也；侈，恶之大也。俭，德之共也；侈，恶之大也。左传左传 含义：节俭是一种大的德行；奢侈是一种大含义：节俭是一种大的德行；奢侈是一种大 的罪恶。的罪恶。 不念居安思危，戒奢以俭不念居安思危，戒奢以俭斯亦伐根以求斯亦伐根以求 木茂，塞源而欲流长也。木茂，塞源而欲流长也。魏徵魏徵 含义：如果不能居安思危，不能力戒奢侈而含义：如果不能居安思危，不能力戒奢侈而 提倡节俭，这就像砍断树根而希望树木茂盛，堵提倡节俭，这就像砍断树根而希望树
7、木茂盛，堵 塞源头而希望河水长流一样了。塞源头而希望河水长流一样了。 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 白居易白居易 含义：简朴的人和奢侈的人各有所报。含义：简朴的人和奢侈的人各有所报。 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 李商隐李商隐 含义：纵览历史含义：纵览历史, ,凡是贤明的国家凡是贤明的国家, ,成功源于成功源于 勤俭勤俭, ,衰败起于奢华。衰败起于奢华。 2.分享家人或朋友厉行节俭的故事。 （四）反对浪费，提倡节俭（四）反对浪费，提倡节俭 从水、电、燃气、服装、文具等方面，以 “反对浪费、提倡节俭”为主题，设计一幅宣 传画
8、或宣传标语。 坚持把节约用水放在首位，努力建设节水坚持把节约用水放在首位，努力建设节水 型城市。型城市。 每天节约一滴水，难时拥有太平洋。每天节约一滴水，难时拥有太平洋。 随手关灯一小步，节约能源一大步。随手关灯一小步，节约能源一大步。 一家节约一度电，万家节电度难关。一家节约一度电，万家节电度难关。 冷气空调要省电，温度控制要做好。冷气空调要省电，温度控制要做好。 别再让它伤心流泪别再让它伤心流泪请自觉关好水龙头。请自觉关好水龙头。 宣传标语：宣传标语： 宣传画宣传画： 三、课时活动总结三、课时活动总结 勤俭节约是中华民族的传统美德。我们要 继承和弘扬中华民族传统美德，从节水、节电、 节约粮食等小事做起，争做勤俭节约好少年， 为形成良好的社会风尚做出贡献。 板书设计板书设计
