1、第三课时 保护民间艺术多姿多彩的民间艺术多姿多彩的民间艺术相关链接：2008年1月14日人民日报报道，曾广为流传的凤阳花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长，经济效益低，没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只有一个了。无独有偶，2008年1月26日，新闻联播报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人场退休后，20多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式，给他招聘了九个徒弟。事实上，还有许多民间艺术也正处于衰落的边缘，被报道出来的，只不过是“冰山一角”。春联的自述 大家好，我是春联，曾经家家户户过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞
2、藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。然而，随着时代的变化，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。民间艺术形式民间艺术形式现状现状衰落的原因衰落的原因舞狮剪纸画竹编工艺锔钉锔钉是一种失传的民间艺术，主要涉及用锡或锡与其他金属合金打造各种日常用具或装饰品。在过去的农村，锡器因其高光泽度和防锈抗菌等特点而受到广泛欢迎。然而，随着社会的进步和机械化的发展，锡匠这一职业逐渐被边缘化，导致这门手艺面临失传的危险。尽管一些老师傅仍然精心制作锡器，但由于现代人对锡器的了解减少，锡匠的生意也逐渐减少。竹编手艺人竹
3、编手艺是中国最古老的传统手艺之一，具有丰富的历史和文化内涵。这种工艺使用竹子作为主要材料，制作出各种日常生活用品，如菜篮和筛子。竹编的技艺要求非常高，竹丝的厚度和宽度都有严格的标准，通常只有经过精心挑选的竹子的五分之一可用于制作竹丝。这种精湛的工艺曾是皇族专享，但随着市场的发展，逐渐被边缘化。尽管面临传承的困境，但仍有手艺人坚持钻研，努力保存这一宝贵的文化遗产。剪纸剪纸是我国民间艺术中的一种独特形式，起源于公元六世纪，具有悠久的历史。它是一种镂空艺术，视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体多样，包括纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等。最具代表性的是北方山西的江萍剪纸，其艺术语言特色为“
4、简中求繁、繁中求和、和中求殊”。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，还含蕴着民族的社会深层心理，是中国最具特色的民艺之一。吹糖人吹糖人是一种神奇且古老的民间艺术，通过融化成100C高温的麦芽糖，经吹糖艺人收口并用，五颜六色的糖料变成栩栩如生的小动物。这种艺术在旧时北京尤为盛行，小贩沿街叫卖，吸引众多小孩的目光。这些糖人不仅造型独特，如小鹿、大公鸡、小金鱼和孙悟空等，还能被吹得饱饱的，既好吃又好玩。然而，如今这种艺术已濒临失传，我们应该努力留住并保护它。捏面人捏面人是一种失传的民间艺术，它不仅仅是一门手艺，更是许多人童年的美好回忆。这种艺术使用面粉、刮子、竹篓、梳子和剪刀等基本工具，通过灵巧的手捏出五
5、彩斑斓、形态各异的作品。这些小面人曾经在集市上深受孩子们的喜爱，但现在，由于捏面人的师傅逐渐老去，这门技艺正面临失传的危险。爆米花爆米花是许多人心中的童年回忆，一个挑着担子的老头，一头是葫芦状的“炮弹”，另一头是火炉和风箱，走街串巷。每当“砰”的一声，米就变成了白白的爆米花。这种传统的制作方式让爆米花成为了小朋友们最受欢迎的魔术师。然而，如今这门手艺正面临着失传的危险。惠山泥人惠山泥人是江苏无锡的汉族传统工艺美术品，具有深厚的历史和文化内涵。其中，“大阿福”是最有名气和代表性的作品，它体态饱满、憨态可掬，给人以健康、美好、幸福的感受。惠山泥人分为“粗货”和“细货”两种，前者面向普通民众，后者则
6、深受文人、票友的喜爱。尽管惠山泥人在市场上仍有不小的影响力，但由于保护不力，老艺人和传统手工作坊逐渐减少，导致其艺术前景堪忧。乌铜走银乌铜走银是云南特有的中国传统铜制工艺品，始创于清雍正年间，距今已有近300年的历史。它以铜为胎，雕刻各种花纹图案，然后将熔化的银或金填入花纹中，冷却后打磨光滑。随着时间的推移，底铜自然变为乌黑，透出银或金的纹路，呈现出古香古色、典雅别致的装饰效果。这项工艺繁杂，包括炼制、锻制、錾刻、走银、焊接、组装、抛光打磨和捂黑处理等步骤，对雕刻、书法、微雕等技艺都有要求。绞面绞面是古代女性的一种美容方式，旨在去除脸上的汗毛，使皮肤显得更加靓丽和有光泽。在古代，无论是城镇还是
7、乡村，妇女很少去理发店，而是依赖专业的绞面手艺人。他们使用一根细线和双手的巧妙配合，不仅去除脸部的汗毛和污垢，还让女性的脸部看起来更加整洁和容光焕发。然而，随着时代的发展，这种传统技艺逐渐被新兴的美容手法所取代，现在已很少见。讨论：面对这些民间艺术的衰落，你有什么感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。中华人民共和国非物质文化遗产法第三十六条思考：作为小学生，我们可以怎样保护民间艺术？1.设计一条民间艺术的宣传语，呼吁人们来保护它。2.做民间艺术的小小宣传员，让更多的人来了解它。3.选择一种喜欢的民间艺术进行学习。下课时间到啦下课时间到啦
