1、一、掌握基本的语言结构（词和句），是学习文一、掌握基本的语言结构（词和句），是学习文言文的基础。词包括言文的基础。词包括实词实词和和虚词虚词两大类；句可分两大类；句可分为为判断句、倒装句、省略句判断句、倒装句、省略句三类。三类。二、正确二、正确断句断句。三、学会正确的三、学会正确的翻译翻译方法。翻译文言文的原则是：方法。翻译文言文的原则是：信、达、雅、留、补、删、调。信、达、雅、留、补、删、调。四、反复四、反复诵读诵读。常言道：书读百遍，其义自现。常言道：书读百遍，其义自现。多诵读可以培养语感，达到熟练阅读其他古代作多诵读可以培养语感，达到熟练阅读其他古代作品的目的。此外，古文很讲究内在的韵律
2、和节奏，品的目的。此外，古文很讲究内在的韵律和节奏，反复诵读可以充分领略作品的音乐美，提高学习反复诵读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣。兴趣。初中生怎样学习文言文初中生怎样学习文言文虚词虚词有哪些？有哪些？而而何何乎乎乃乃其其且且然然若若所所为为焉焉也也以以矣矣于于之之则则者者 与（欤）与（欤）因因 刘义庆刘义庆，南朝宋南朝宋人。人。世说新语世说新语是由他组织一批文人编写的是由他组织一批文人编写的笔笔是是六朝志人小说六朝志人小说的代表作。全书原的代表作。全书原8 8卷，分德卷，分德行、言语、政事、文学、方正、行、言语、政事、文学、方正、雅量等雅量等36 36 门。门。差不多就可以看作一部
3、名士的教科书。以以短篇短篇为主，在写法上一般都是为主，在写法上一般都是直叙其事，语言简练隽永，直叙其事，语言简练隽永，不作任何夸饰，不作任何夸饰，余嘉锡余嘉锡(1884-1955)(1884-1955)，字季豫，字季豫，号狷庵，今鼎城区长茅岭乡人。号狷庵，今鼎城区长茅岭乡人。谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集，与，与儿女儿女讲论文义。讲论文义。俄而雪骤，公俄而雪骤，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷何所白雪纷纷何所似？似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮未若柳絮因因风起。风起。”公大笑乐。公大笑乐。即即公公大兄大兄无奕女，左将军王凝之妻也。无奕女
4、，左将军王凝之妻也。疏通文义倒装句：宾语倒装句：宾语前置前置省略句省略句判断句判断句急，迅速这里当“子侄辈讲，即年轻一代凭借这就是长兄 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数状语有时位主前，逗号分开心有数。主谓宾定状补口诀 内集内集 讲论文义讲论文义 儿女儿女 俄而俄而 骤骤 欣然欣然 似似 差（差（）拟拟 未若未若 因因 家庭聚会。内，指家人。集，聚集。家庭聚会。内，指家人。集，聚集。指子侄辈，这里指家中年轻一代人。指子侄辈，这里指家中年轻一代人。讲解诗文。义，道理，意义，
5、文章表达讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。的意思。不久，一会儿。不久，一会儿。高兴的样子。然：高兴的样子。然：的样子。的样子。相似，像。相似，像。大致、差不多。大致、差不多。相比。相比。不如，比不上。不如，比不上。凭借凭借ch急，迅速。急，迅速。古今异义古今异义一词多义一词多义特殊句式特殊句式古今异义古今异义1、儿女、儿女 古义：子侄辈，指家中的年轻一代人。今义：指子古义：子侄辈，指家中的年轻一代人。今义：指子女。女。2、文义、文义 古义：诗文。今义：文章的意思。古义：诗文。今义：文章的意思。一词多义一词多义1、因：未若柳絮因风起、因：未若柳絮因风起（凭借）（凭借）（因为）（因为）文言
6、文特殊句式文言文特殊句式1省略句。谢太傅（于）寒雪日内集。在省略句。谢太傅（于）寒雪日内集。在“寒雪日寒雪日”之前省之前省略了介词略了介词“于于”，即，即“（在）一个寒冷的雪天（在）一个寒冷的雪天”之意。之意。2倒装句。白雪纷纷何所似。宾语前置，正常语序是倒装句。白雪纷纷何所似。宾语前置，正常语序是“所似所似何何”（像什么东西）。（像什么东西）。3判断句。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。判断句。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“即即”表表示示“这就是这就是”，“也也”在这里表在这里表“是是”的意思，译为的意思，译为“这就是这就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子谢太傅的大哥
7、谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子”。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。子侄辈们谈论诗文。他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多跟把盐撒在空中差不多（可以相比）。（可以相比）。”俄而雪骤，公欣然曰：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬这纷纷扬扬的大雪像什么呢？扬的大雪像什么呢？”“信信”忠实原文（字字落实）不随意增多减少。“达达”通顺流畅既要使句子
8、完美无缺，保留原文的语气；又要避免语句的呆板、带文言气。“雅雅”生动优美符合现代汉语的规范，文字语句要生动优美、简练流畅。“留留”古今意义相同古今意义相同的字、词及人名、地名、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词。专用名词。翻译文言文的方法翻译文言文的方法“换换”古今异义词（文言词语换成现代汉语）“补补”数词后加量词、省略句中补成分。“删删”虚词没有特殊意义的可删去。“调调”特殊句式的翻译时要按照现代汉语句式翻译。翻译文言文的方翻译文言文的方法法3 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?四读课文，研讨问题：（四人小组合作）四
9、读课文，研讨问题：（四人小组合作）温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛2 2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?3 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意有什么用意?你还能说出一两个形容飞你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗雪的好比喻吗?1、明天（周五）听写第三课、第四课、明天（周五）听写第三课、第四课的生字词以及的生字词以及咏雪咏雪的课文注释和重的课文注释和重点句子翻译。点句子翻译。2、完成练习册、完成练习册咏雪咏雪的部分。的部分。3、周五前完成背诵。、周五前完成背诵。今日作业陈
10、陈太丘太丘与与友友期期行，期行，期日中日中，过中不，过中不至至，太丘太丘舍去舍去，去后，去后乃乃至。元方至。元方时时年年七岁，七岁，门外门外戏戏。客问元方：。客问元方：“尊君尊君在在不不?”答答曰：曰：“待待君君久不至，已久不至，已去去。”约定约定中午，正午时分中午，正午时分不再等候就走了不再等候就走了才才年龄年龄尊称，您的父亲尊称，您的父亲通通“否否”，句末语气词，句末语气词，表询问。表询问。等待等待玩耍，游戏玩耍，游戏当时当时尊称对方，尊称对方，“您您”和，跟和，跟到到离开离开疏通文义地名，古时常以地名地名，古时常以地名称其长官。称其长官。过了中午过了中午友人友人便便怒怒：“非非人人哉哉!
11、与人期行，与人期行，相相委委而而去。去。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。期日中。日中不至，日中不至，则则是无是无信信；对子骂父，则；对子骂父，则是无是无礼礼。”友人友人惭惭，下车，下车引引之之，元方，元方入门不入门不顾顾。感叹语气词，感叹语气词，“啊啊”副词，表示一方对另一方的行为。副词，表示一方对另一方的行为。谦词，我父亲谦词，我父亲信用信用拉拉回头看回头看不是不是就就生气，生气，愤怒愤怒形容词用作动词，感到惭愧。形容词用作动词，感到惭愧。就就表修饰表修饰礼节礼节 期期 日中日中 舍去舍去 乃乃 不不 委委 引引 顾顾 尊君尊君 家君家君 约定约定正午时分正午时分不再等候就走了。
12、去，离开。不再等候就走了。去，离开。才才通通“否否”，句末语气词，表询问。，句末语气词，表询问。丢下、舍弃。丢下、舍弃。拉拉回头看回头看对别人父亲的尊称，您的父亲。对别人父亲的尊称，您的父亲。谦词，我父亲。谦词，我父亲。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”陈太丘跟朋友相约同行，约定的时间是正午。正陈太丘跟朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了，午已过
13、，（友人）没到，太丘不再等候就走了，太丘离开后，（友人）才到。太丘离开后，（友人）才到。元方答道：元方答道：“我父亲等您很久没来，已经离开我父亲等您很久没来，已经离开了。了。”陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：“你爸爸在家吗你爸爸在家吗?”朋友就生气了：朋友就生气了：“不是人哪不是人哪!和别人相约同行，和别人相约同行，（却）丢下我走了。（却）丢下我走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。父亲，就是没有礼貌。”友人感到
14、惭愧，下车拉元方，元方走进自己家友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。的大门，不回头看。陈太丘与友期行，期日中，（陈太丘与友期行，期日中，（1 1 ）过）过中不至，太丘舍（中不至，太丘舍（2 2 ）去，（）去，（3 3 ）去）去后（后（4 4 ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：问元方：“尊君在不？尊君在不？”（5 5 ）答曰：）答曰：“（6 6 ）待君久不至，已去。）待君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君期日中。（君与家君期日中。（7 7 ）日中不至
15、，）日中不至，则是无信；（则是无信；（8 8 ）对子骂父，则是无）对子骂父，则是无礼。礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期行，期日中，（陈太丘与友期行，期日中，（友友）过中不）过中不至，太丘舍（至，太丘舍（友友）去）去,（陈太丘陈太丘）去后（）去后（友友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”（元方元方）答曰：）答曰：“（家君家君）待）待君久不至，已去。君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非人哉！与非人哉！与人期行，相委而去。人期行，相委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君期君与家君期
16、日中。（日中。（君君）日中不至，则是无信；（）日中不至，则是无信；（君君）对）对子骂父，则是无礼。子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元友人惭，下车引之，元方入门不顾。方入门不顾。敬词：敬词：谦词：谦词：1.“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的说明陈太丘的朋友是个怎样的人？结合全文，你怎朋友是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？样全面评价这位友人？2.元方义正辞严地指出了父亲的朋友元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？的哪两点错误？3.元方是个怎样的孩子？你又怎样评元方是个怎样的孩子？你又怎样评价元方的父亲陈太丘？价元方的父亲陈太丘？无信无礼的人。无信无礼的人。1
17、.“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘说明陈太丘的朋友是个怎样的人？结合全文，的朋友是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？你怎样全面评价这位友人？无信无礼，缺乏修养，然知错能改无信无礼，缺乏修养，然知错能改2、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？误？“无信无信”“无礼无礼”3、元方是一个怎样的孩子呢？、元方是一个怎样的孩子呢？聪颖机智（聪敏过人）；聪颖机智（聪敏过人）；懂得为人道理（懂礼识义，知书达理）；懂得为人道理（懂礼识义，知书达理）；性格直率，他正直不阿。性格直率，他正直不阿。3、陈太丘：太丘舍去、陈太丘：太丘舍去对不守信
18、的人不能姑息，让他记住对不守信的人不能姑息，让他记住教训，承担后果教训，承担后果。元方元方“入门入门不顾不顾”是否失礼？是否失礼？说说你的看法。说说你的看法。观点（观点（1）：）：不算无礼。对粗俗的客人不算无礼。对粗俗的客人“入门不顾入门不顾”正好正好表现他性格率直、好恶情感分明，符合七岁小朋表现他性格率直、好恶情感分明，符合七岁小朋友性格特点，对于一个七岁小朋友，不应责备求友性格特点，对于一个七岁小朋友，不应责备求全。全。一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外
19、。拒之千里之外。元方元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说是否失礼？说说你的看法。你的看法。观点（观点（2）：）：元方确实有失礼仪。元方确实有失礼仪。客人已经认错了，就客人已经认错了，就应该原谅他，而他居然应该原谅他，而他居然“入门不顾入门不顾”，弄得客，弄得客人尴尬之极，无地自容，也可以说是无礼。人尴尬之极，无地自容，也可以说是无礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？
20、一个人胸襟宽广，有涵养吗？这则故事给了我们什么启发这则故事给了我们什么启发？告诫人们办事要讲诚信，为人告诫人们办事要讲诚信，为人要正直，明理有节，善于说话，要正直，明理有节，善于说话，否则会丧失朋友的。否则会丧失朋友的。有自我检讨的意识。有自我检讨的意识。如果要别人诚信，首先自己要诚信。如果要别人诚信，首先自己要诚信。（莎士比亚）（莎士比亚）人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。言不信者，行不果。言不信者，行不果。（墨子）（墨子）言必信，行必果。言必信，行必果。（墨子）（墨子）人而无信，不知其可也。人而无信，
21、不知其可也。（孔子）（孔子）小信诚则大信立也。小信诚则大信立也。（韩非子）（韩非子）不宝金玉，而忠信以为宝也。（不宝金玉，而忠信以为宝也。（礼记礼记）精诚所至，金石为开。精诚所至，金石为开。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康健康”、“美貌美貌”、“诚信诚信”、“机敏机敏”、“才学才学”、“金钱金钱”、“荣誉荣誉”七个背囊。渡船出发时风七个背囊。渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上平浪静，说不清
22、过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，船小负载重，客官须丢弃一个背囊，方可安渡难关。客官须丢弃一个背囊，方可安渡难关。”看年看年轻人哪一个都不舍得丢，稍公说：轻人哪一个都不舍得丢，稍公说：“有弃有取，有弃有取，有失有得。有失有得。”年轻人思索了一会儿，把年轻人思索了一会儿，把“诚信诚信”抛进了水里。抛进了水里。周末作业周末作业1 1、完成第一单元的练习册，、完成第一单元的练习册，P13P13页，周一早读课前收齐。页，周一早读课前收齐。2 2、每周随笔和钢笔字帖。周一、每周随笔和钢笔字帖。周一收齐。收齐。3 3、预习第六课、预习第六课我的老师我的老师
