1、义务教育教科书（华师）八年级数学下册义务教育教科书（华师）八年级数学下册 画出函数画出函数y0.5x1的图象的图象,根据图象根据图象,求：求： (1)函数图象与函数图象与x轴的交点坐标；轴的交点坐标； (2)函数图象在函数图象在x轴上方时，轴上方时，x的取值范围；的取值范围； (3)函数图象在函数图象在x轴下方时，轴下方时，x的取值范围的取值范围 在前几节课里，我们分别学习了一 次函数，一次函数的图象，一次函数 图象的特征，并且了解到一次函数的 应用十分广泛，和我们日常生活密切 相关，因此本节课我们一起来学习一 次函数图象的应用。 小明同学在探索鞋码的两种长度“码” 与“厘米”之间的换算关系时
2、,通 过调查获得下表数据: (1)根据表中提供的信息,你能猜想出y 与x之间的函数关系式吗? (2)问43码的鞋相当于多少厘米的鞋? x(厘米厘米) 23 23.5 24.5 25.5 26 y(码码) 36 37 39 41 42 为了研究某合金材料的体积V(cm3)随温 度t()变化的规律,对一个用这种合金 制成的圆球测得相关数据如下: 你能否据此求出V和t的函数关系? t() -40 -20 -10 0 10 20 40 60 V(cm 3) 998. 3 999. 2 999. 6 100 0 1 000.3 1 000.7 1 001.6 1 002.3 分析:将这些数值所 对应的点
3、在坐标系 中描出.我们发现, 这些点大致位于一 条直线上,可知V和 t近似地符合一次 函数关系. V(cm3) t(C) -40-30-20 -10 60504030 20 998.5 999.0 999.5 1000.0 1000.5 1001.0 1001.5 10 1002.0 O 我们曾采用待定系数法求得一次函数和 反比例函数的关系式.但是现实生活中的数 量关系是错综复杂的,在实践中得到一些变 量的对应值,有时很难精确地判断它们是什 么函数,需要我们根据经验分析,也需要进行 近似计算和修正,建立比较接近的函数关系 式进行研究. 常用的方法是:把实践或调查中得到的一 些变量的值,通过描点
4、得出函数的近似图象, 再根据画出的图象的特征,猜想相应的函数 名称,然后利用待定系数法求出函数关系式. 1、小明在做电学实验时,电路图如图所示. 在保持电压不变的情况下,改换不同的电阻R,并用电 流表测量出通过不同电阻的电流I,记录结果如下: (1)建立适当的平面直角坐标系,在坐标系中描出表格 中的各点,并画出该函数的近似图象; (2)观察图象,猜想I与R之间的函数关系,并求出函 数解析式; (3)小明将一个未知电阻值的电阻串联到电路中, 查得电流表的度数为0.5安培,你知道这个电阻的电 阻值吗? 电阻电阻R(欧姆欧姆) 2 4 6 8 10 12 电流电流I(安培安培) 6 3 2 1.5 1.2 1 用描点法画出表格中的各点用描点法画出表格中的各点,可得函数的近可得函数的近 似图象似图象(如图所示如图所示), 由近似图象可知由近似图象可知,是反比例函数是反比例函数, 12 R 且用待定系数法求得函数关系式为且用待定系数法求得函数关系式为I= , 当当I=0.5时时,R=24. R(欧姆) I(安培) 4 6 12 2 48 O 不患人之不知己，患不知人也。 孔子
