华师大版七年级数学上册课件:2.8 加法运算律在加减混合运算中的应用.ppt

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1、加法运算律在加减混合运算中的 应用 学习目标: 熟练地进行有理数的加减混合运算及其 运算顺序。 能灵活运用加法运算简化运算 一、温故知新、引入课题 复习提问: (1)有理数的加法法则,减法法则分别是怎样的? (2)有理数的减法法则,告诉我们什么? 你记牢了吗?说说看 有理数的加法法则,减法法则分别是怎样的? 有理数的加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并 用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)互为相反数的两个数相加得零; (4)一个数与零相加,仍得这个数; 有理数的减法法则: 减去一个数,等于加上这个数的相

2、反数. 1.算式2387有哪几个有理数的代数和 2.是否所有含有有理数加减混合运算的式子都能 化成有理数的代数和? 3.有理数加法运算,满足哪几条运算律? 4.如何计算35931021比较简便? 35931021 (33)(19)1052 00527 由于算式可理解为3,5,9,3,10,2,1等七个 数的和,因此应用加法结合律、交换律,这七个数可随 意结合、交换进行运算,使运算简便。 因为有理数的加减法可以统一成加法,所以在进行 有理数加减混合运算时,可以适当应用加法运算律, 使计算简便 二、得出法则,揭示内涵 三、例题示范,初步运用 例1:计算 (1)-24+3.2-16-3.5+0.3

3、解: -24+3.2-16-3.5+0.3 =( -24-16)+( 3.2+0.3)-3.5 = -40+(3.5-3.5) = -40+0=-40 你发现此题的解题 技巧了吗?说说看 解题小技巧:运用运算律 将正负数分别相加。 2121 021( 3 ) 3434 2121 0213 3434 2121 213 3434 2211 213 3344 21 318 4 1 3 2 4 1 3 3 2 2102 解: 解题小技巧:在式子中若既有 分数又有小数,把小数统一成 分数或把分数统一成小数 你发现此题的解题 技巧了吗?说说看 (3)(-0.5)-(-0.125)+(+2.75)-(+5.

4、5) 解:(-0.5)-(-1/4)+(+2.75)-(+5.5) =(-0.5)+(+0.25)+(+2.75)+(-5.5) =-0.5+0.25+2.75-5.5 =(-0.5-5.5)+(0.25+2.75) =-6+3=-3 你发现此题的解题 技巧了吗?说说看 解题小技巧:在式子中若既有 分数又有小数,把小数统一成 分数或把分数统一成小数 有理数加减混合运算步骤: 第一步:写成省略加号的形式; 第二步:运用加法交换律,交换加法的位置; 第三步:适当运用加法结合律进行运算。 注意: 在有理数加减混合运算过程中,要强调: 在交换加数位置时,要连同加数前面的符号一起交换。 由以上的解题,有

5、理数的加减运算一般的步骤是什么? 请总结: 1.试一试: 用 - 5 , - 8 ,+6 这三个有理数编一道有理数的 加减运算题,列式并完成计算 比如: (-5)+( -8) - (+6)= -5 - 8 -6= - 19 再比如: ( -5)+ (-8)+(+6)= -5 -8 +6= -13+6= - 7 练一练:某水利勘察队,第一天向上游走 6.8 千米,第二天 又向上游走8.3 千米,第三天向下游走2.8千米,第四天又 向下游走5.3千米,用有理数加法计算此时勘察队在出发点 的哪个方向?相距多少千米? 四、分层练习,形成能力 2.计算: (1)10-24-15+26-24+18-20

6、(2)(+0.5)-1/3+(-1/4)-(+1/6) (3)14-28-32-16+18+32 比一比,算一算 (1)10-24-15+26-24+18-20 解: 10-24-15+26-24+18-20 =(10+26+18)+(-24-15-24-20) =54-83 =-29 (2)(+0.5)-1/3+(-1/4)-(+1/6) 解: (+0.5)-1/3+(-1/4)-(+1/6) =(+1/2)+( -1/3)+(-1/4)+(-1/6) =1/2-1/3-1/4-1/6 =(1/2-1/4)+(-1/3-1/6) =1/4-1/2 =-1/4 (3)14-28-32-16+1

7、8+32 解: 原式 =(14+18)+(32-32)+(-28-16) =32+0-44 =-12 某公路养护小组乘车沿南北公路巡护维护。某天早晨 从A地出发,晚上最后到达B地,约定向北为正方向, 当天的行驶记录如下(单位:千米): +18,-9,-7,-14,-6,+13,-6,-8,B地A地何方? 相距多少千米?若汽车行驶每千米耗油a升,求该天共 耗油多少升? 五、能力拓展,知识提升 解:(+18)+(-9)+(-7)+(-14)+(-6)+(+13) +(-6)+(-8)=-5(千米) 所以,B地在A地的南方,距A地5千米处。 |+18|+|-9|+|-7|+|-14|+|-6|+|+

8、13|+|-6|+|-8|=81(千米) 81 a=81 a 答:A地在B地的南方距B地5千米。求该天共耗油81 a升 (分析)将行驶记录相加,若结果为正,则在原出发地A地 的正北方向;若结果为负,则在原出发地A地的正南方向。 汽车耗油跟方向无关,只跟行驶的总路程有关。而每段路 程即记录的绝对值,总路程即每段路程绝对值的和。 有理数运算技巧总结: (1)运用运算律将正负数分别相加。 (2)分母相同或有倍数关系的分数结合相加。 (3)在式子中若既有分数又有小数,把小数统一成分数或把 分数统一成小数。 (4)互为相反数的两数可先相加。 (5)带分数整数部分,小数部分可拆开相加。 本节课里我的收获是 六、课堂小结,突出重点 1.课本P41页,习题2.8 3、4、5 2.预习课本P43P45 七、布置作业,引导预习

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