1、第二单元第二单元4 4 烛之武退秦师烛之武退秦师 栏目链接1走近作者走近作者左丘明左丘明(生卒年不详生卒年不详)，_时期鲁国史官。一说左时期鲁国史官。一说左丘为复姓，双目失明。一说单姓左，名丘明。一说他姓丘丘为复姓，双目失明。一说单姓左，名丘明。一说他姓丘名明，因其世代为左史官，人们尊其为左丘明。现在一般名明，因其世代为左史官，人们尊其为左丘明。现在一般认同第三种说法。相传曾著认同第三种说法。相传曾著左氏春秋左氏春秋，又称，又称_春秋左氏传春秋左氏传春秋内传春秋内传，与，与公羊传公羊传谷梁传谷梁传同为解释同为解释春秋春秋的著作，合称的著作，合称“春秋三传春秋三传”，具有重要的史料价值。具有重要
2、的史料价值。春秋春秋左传左传 栏目链接左传左传是我国第一部叙事详细的是我国第一部叙事详细的_著作。著作。左传左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。相传文的典范。相传国语国语亦出于左丘明之手。亦出于左丘明之手。编年史编年史 栏目链接2课文背景课文背景秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以
3、礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。帮的是楚国，而此役楚国失败。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时为争夺霸权，需要向外扩张。发生在公元前秦国当时为争夺霸权，需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。栏目链接一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上
4、郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国没有参战，实际上已提前派军队到楚国)。两年后，当晋。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的意愿，所以，秦、晋联合就是必然的了。向外扩张的意愿，所以，秦、晋联合就是必然的了。栏目链接3文体常文体常识识编年体史书是以编年体史书是以_为线索编排有关历史事件的史为线索编排有关历史事件的史书，它以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事，比较容书，它以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事，比
5、较容易反映出同一时期各个历史事件的联系，但也有不便于集中易反映出同一时期各个历史事件的联系，但也有不便于集中描写人物、事件的缺点，一个人物、事件分散在不同的年代，描写人物、事件的缺点，一个人物、事件分散在不同的年代，读者不易了解人物、事件的全貌。以编年体纪录历史的方式读者不易了解人物、事件的全貌。以编年体纪录历史的方式最早起源于我国最早起源于我国。春秋春秋是我国现存最早的一部编年体史是我国现存最早的一部编年体史书，书，_是我国第一部叙事详细的编年体史书，宋代是我国第一部叙事详细的编年体史书，宋代司马光编纂的司马光编纂的_是我国第一部编年体通史，也是是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰
6、作。我国编年体通史的杰作。年代年代左传左传资治通鉴资治通鉴 栏目链接 栏目链接1注音注音fnpnqhnyuzhunyb 栏目链接 栏目链接2写对字形写对字形 栏目链接3解释词义解释词义驻军驻军这这边邑边邑,这里是意动用法这里是意动用法,以以为边邑为边邑增加增加渡河渡河满足满足 栏目链接疆界，这里是使动用法，使疆界，这里是使动用法，使成为疆界成为疆界延伸、扩张延伸、扩张侵损、削减侵损、削减句首语气词，表示希望句首语气词，表示希望依靠依靠结交、亲附结交、亲附 栏目链接4.解释加点虚词的意义和用法解释加点虚词的意义和用法连词，因为连词，因为介词，拿，用介词，拿，用介词，把介词，把 栏目链接 栏目链接
7、连词，表顺承连词，表顺承连词，表修饰连词，表修饰连词，表顺承连词，表顺承连词，表转折连词，表转折语气词，表陈述语气词，表陈述疑问副词，为什么疑问副词，为什么疑问代词，哪里疑问代词，哪里代词，之代词，之 栏目链接代词，指佚之狐的建议代词，指佚之狐的建议助词，用于主谓间，取消句子独立性助词，用于主谓间，取消句子独立性助词，的助词，的助词，用于主谓间，取消句子独立性助词，用于主谓间，取消句子独立性助词，表宾语前置助词，表宾语前置代词，指阙秦以利晋这件事代词，指阙秦以利晋这件事 栏目链接5通假字通假字(1)无能为也已无能为也已“_”通通“_”，_(2)共其乏困共其乏困 “_”通通“_”，_(3)秦伯说
8、，与郑人盟秦伯说，与郑人盟 “_”通通“_”，_(4)失其所与，不知失其所与，不知 “_”通通“_”，_已已矣矣句末语气词句末语气词共共供供供给供给说说悦悦喜悦喜悦知知智智明智明智 栏目链接6古今异义古今异义出使的人出使的人把把作为作为那人那人 栏目链接离开离开不能不能 栏目链接7指出加点字的活用类型并释义指出加点字的活用类型并释义夜：名词做状语，在晚上，当晚夜：名词做状语，在晚上，当晚远：形容词活用为名词，远方，边远的地方远：形容词活用为名词，远方，边远的地方东：名词做状语，在东边；西，名词做状语，在西边东：名词做状语，在东边；西，名词做状语，在西边 栏目链接害：动词活用为名词，害处害：动词
9、活用为名词，害处赐：动词活用为名词，恩惠，好处赐：动词活用为名词，恩惠，好处乏困：形容词活用为名词，缺少的东西乏困：形容词活用为名词，缺少的东西 栏目链接8分析句式类型分析句式类型(1)以其无礼于晋以其无礼于晋 ()(2)且贰于楚也且贰于楚也 ()(3)晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南 ()(4)佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯 ()状语后置句状语后置句(“无礼无礼”的状语的状语“于晋于晋”后置后置)状语后置句状语后置句(“贰贰”的状语的状语“于楚于楚”后置后置)省略句省略句(“函陵函陵”前省略了介词前省略了介词“于于”，“氾南氾南”前省略了介词前省略了介词“于于”)状语后置句状语后置句(“言
10、言”的状语的状语“于郑伯于郑伯”后置后置)栏目链接(5)夜缒而出夜缒而出 ()(6)辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”()(7)许君焦、瑕许君焦、瑕 ()(8)敢以烦执事敢以烦执事 ()(9)何厌之有何厌之有()省略句省略句(省略了宾语省略了宾语“烛之武烛之武”)省略句省略句(“辞辞”前省略了主语前省略了主语“烛之武烛之武”)省略句省略句(“许许”前省略了主语前省略了主语“晋惠公晋惠公”)省略句省略句(“以以”后省略宾语后省略宾语“之之”)宾语前置句宾语前置句(宾语宾语“何厌何厌”提到了提到了“有有”之前之前)栏目链接9积累名句积累名句(1)臣之壮也，犹不如人；臣之壮也，犹不如人；_，_。(2)
11、越国以鄙远，君知其难也。越国以鄙远，君知其难也。_？今老矣今老矣无能为也已无能为也已焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻 栏目链接10翻译重点文句翻译重点文句(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(重点译对重点译对“子子”“”“是是”“”“过过”)译文：译文：_我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。是我的过错。栏目链接(2)秦、晋围郑，郑既知亡矣。秦、晋围郑，郑既知亡矣。(重点译对重点译对“既既”“”“知知”“”“矣矣”)译文：译文：_秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了。秦、晋两国围攻郑国，郑
12、国已经知道就要灭亡了。栏目链接(3)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？若不阙秦，将焉取之？(重点译对重点译对“东封东封”“”“阙阙”“”“焉焉”)译文：译文：_那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国作为东边的疆界，又要向西扩张它的疆界，如果不使作为东边的疆界，又要向西扩张它的疆界，如果不使秦国的土地减少，它到哪里去夺取土地呢？秦国的土地减少，它到哪里去夺取土地呢？栏目链接(4)微夫人之力不及此。微夫人之力不及此。(重点译对重点译对“微微”“”“夫夫人人”“”“及及”)译文：译文：_如
13、不是穆公的力量我到不了今天这个地步。如不是穆公的力量我到不了今天这个地步。栏目链接课文参考译文：课文参考译文：晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑国曾对晋晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋国的同时还依附于楚国。这时晋文公无礼，而且依附于晋国的同时还依附于楚国。这时晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。佚之狐向郑国佚之狐向郑国(指的国君郑文公指的国君郑文公)说：说：“国家处于危国家处于危难之中，如果派烛之武去见秦国的君主，秦国军队一定会难之中，如果派烛之武去见秦国的君主，秦国军队一定会撤退。撤退。”郑文公听从了他的意见。烛之武推辞说
14、：郑文公听从了他的意见。烛之武推辞说：“臣在臣在壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，做不了什么事壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，做不了什么事了。了。”郑文公说：郑文公说：“我没有及早重用您，我没有及早重用您，栏目链接现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊。对您也不利啊。”烛之武答应这件事了。烛之武答应这件事了。当夜把烛之武用当夜把烛之武用绳子从城墙上送下去。见到秦穆公，烛之武说：绳子从城墙上送下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了。如果灭亡郑国两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡
15、了。如果灭亡郑国对您有好处，怎敢拿这件事烦劳您。越过其他国家而以远对您有好处，怎敢拿这件事烦劳您。越过其他国家而以远方为边邑，您知道这是很困难的。灭掉郑国而给邻国增加方为边邑，您知道这是很困难的。灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国实力雄厚，您秦国的势力也就相对削弱了。土地呢？邻国实力雄厚，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客招待过客)的的主人，贵国使臣来往经过，主人，贵国使臣来往经过，栏目链接供应他们缺少的东西，这对您也没有坏处。供应他们缺少的东西，这对您也没有坏处。再说您也曾再说您也曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、
16、瑕两座城池，可是他经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕两座城池，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国作道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国作为东边的疆界，又要向西扩张它的疆界，如果不使秦国的为东边的疆界，又要向西扩张它的疆界，如果不使秦国的土地减少，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋土地减少，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您多多考虑这件事。国，希望您多多考虑这件事。”秦穆很高兴，与郑国订立秦穆很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国
17、，自己就率军回国盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国了。了。栏目链接子犯请求袭击秦军。晋文公说：子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是穆不可，如不是穆公的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量，又公的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量，又反过来损害他，是不仁道的；失去同盟国，是不明智的；反过来损害他，是不仁道的；失去同盟国，是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。于是晋国的军队也撤离郑国。栏目链接 栏目链接1 问 题 导问 题 导读读(1)文中是如何
18、交代秦晋围郑的原因及形势的？这与文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的？这与整个故事发展有何关系？整个故事发展有何关系？答：答：_文章的第一段用文章的第一段用“无礼于晋无礼于晋”“”“且贰于楚且贰于楚”交交代秦晋围郑的原因，又用代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵晋军函陵”“”“秦军氾南秦军氾南”说说明攻方的形势，暗示郑国已经危在旦夕。明攻方的形势，暗示郑国已经危在旦夕。点明了烛之点明了烛之武游说秦伯的背景，渲染了当时的紧张气氛，为下文的武游说秦伯的背景，渲染了当时的紧张气氛，为下文的故事发展作了铺垫。故事发展作了铺垫。暗示了烛之武说服秦伯的有利条暗示了烛之武说服秦伯的有利条件。件。栏目链接(2)烛
19、之武为什么能说服秦伯？烛之武为什么能说服秦伯？答：答：_烛之武善于辞令，他去说服秦伯，虽然是去求和，烛之武善于辞令，他去说服秦伯，虽然是去求和，但没有露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾，动之以但没有露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，分析层层深入，使人信服。情，晓之以理，分析层层深入，使人信服。处处为秦着想。首先，以处处为秦着想。首先，以“若亡郑而有益于君，若亡郑而有益于君，敢以烦执事敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以越国以鄙远鄙远”的难处，接着谈了亡郑实际上是增加了晋国的土地，的难处，接着谈了亡郑实际上是增加了晋国的土地，
20、栏目链接_扩展了晋国的势力，而晋国势力的增强就意味着秦扩展了晋国的势力，而晋国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害。一利国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害。一利一害，推心置腹，不由秦伯不动心。一害，推心置腹，不由秦伯不动心。充分利用秦晋的矛盾。正当秦伯在考虑灭郑、存充分利用秦晋的矛盾。正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时，烛之武指出晋君不守信用，利用郑对自己的利害关系时，烛之武指出晋君不守信用，利用秦晋之间的矛盾来离间双方。接着烛之武又把话题引向未秦晋之间的矛盾来离间双方。接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向，指出晋国贪得无厌，灭郑之后，来
21、，预言晋国此后的动向，指出晋国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步尖锐化。烛之武必将进而侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步尖锐化。烛之武的这篇说辞戳到了他的痛处，终于促使他下定决心，改变的这篇说辞戳到了他的痛处，终于促使他下定决心，改变主意，退兵助郑。主意，退兵助郑。栏目链接(3)试概括本文塑造了烛之武怎样的人物形象。试概括本文塑造了烛之武怎样的人物形象。答：答：_塑造了敢在国君面前发牢骚，敢在临危之际受命，塑造了敢在国君面前发牢骚，敢在临危之际受命，敢只身为郑国的存亡而面见秦君，有口才，并成功劝退敢只身为郑国的存亡而面见秦君，有口才，并成功劝退秦伯的烛之武的人物形象。秦伯的烛之
22、武的人物形象。栏目链接2 写 法 赏写 法 赏析析(1)伏笔与照应：本文虽短，却能够处处注意伏笔与照伏笔与照应：本文虽短，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼以其无礼于晋，且贰于楚也于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出夜缒而出”照照应了开头的应了开头的“秦、晋围郑秦、晋围郑”，“国危矣国危矣”。“许君焦、瑕，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉”和和“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”
23、，又照应了上，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。条件。栏目链接(2)波澜起伏：本文充满了情节的波澜，显得曲折生动。波澜起伏：本文充满了情节的波澜，显得曲折生动。如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望，满以为烛之武会顺利之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望，满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重
24、用而出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞曰辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁仁”“”“知知”“”“武武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文有的大道理，才平息了一场虚惊。课文有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。栏目链接(3)详略得当：本文主要表现烛之武说退秦师，所以重
25、详略得当：本文主要表现烛之武说退秦师，所以重点放在烛之武的说辞上。对点放在烛之武的说辞上。对“退秦师退秦师”的前因后果，只作的前因后果，只作简略交代。在烛之武简略交代。在烛之武“夜缒而出夜缒而出”的前后，郑国君臣和百的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横的态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一的场面和骄横的态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁简字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁简得当，层次井然有序。得当，层次井然有序。栏目链接3结构图解结构图解 栏目链接
