1、2017年11月24日，化肥供给侧结构性改革调研报告蓝皮书在京发布，化肥问题不仅仅涉及粮食安全，更关系到国计民生和社会稳定，化肥对新中国成立以来解决吃饭问题发挥着关键的作用，在当前国内主粮供应基本充分的情况下，化肥对粮食高产的重要意义依然非常重大。中国化工报社副社长 张健秋学习目标:l认识一些化肥的名称和作用，学会分类l学会铵态氮肥的检验方法l学会配置波尔多液l了解农药对保护农作物、提高农作物产量有非常重要的作用l了解科学、合理地使用农药和化肥实现农业可持续发展的需要学习方法指导:l自学为主：解决基础知识l小组合作：探究化肥中的元素含量以及解决实际问题l实验探究：探究铵态氮肥的性质【自主学习】
2、阅读课本阅读课本104页，回答下列问题页，回答下列问题1、作物生长除了需要碳、氢、氧元素外还需要_、_、_、_、_、_等。2、根据植物所需的主要营养元素的不同，化肥可分为 _、_、_、_等。3、_对作物的叶有重要作用，_对作物的根系有重要作用，_对农作物的茎秆有重要作用，_给作物全面呵护。N复合肥CaMgSKP磷肥钾肥钾肥磷肥氮肥氮肥复合肥CO(CO(N NH H2 2)2 2N NH H4 4N NO O3 3N NH H4 4ClClK K2 2COCO3 3K K2 2SOSO4 4KNKNO O3 3N NH H4 4H H2 2P PO O4 4Ca(HCa(H2 2P PO O4
3、4)2 2钙镁钙镁磷磷酸盐酸盐K KH H2 2P PO O4 4氮氮肥肥氮氮肥肥钾钾肥肥钾钾肥肥磷磷肥肥磷磷肥肥复复合合肥肥复复合合肥肥复复合合肥肥【1 1】【2 2】【3 3】【4 4】【5 5】【6 6】【7 7】【8 8】【9 9】【1010】氮氮肥肥氮氮肥肥钾钾肥肥磷磷肥肥【学以致用】下列作物该补充哪些“营养”？正正常常正正常常【牛刀小试】1、氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，下列化肥中属于氮肥的是（）ACO（NH2)2 BK2CO3CNH4H2PO4 DCa3（PO4）2 2、有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应向柑橘树施加下列化肥中的（）A硫酸
4、钾 B硫酸铵C碳酸氢铵 D过磷酸钙AD1.纯净尿素中氮元素的质量分纯净尿素中氮元素的质量分数数2.左图为一尿素左图为一尿素CO(NH2)2包装包装袋上的说明，试计算此尿素肥袋上的说明，试计算此尿素肥料的纯度至少是多少（即化肥料的纯度至少是多少（即化肥中尿素的质量分数）？中尿素的质量分数）？小提示：尿素的相对分子质量小提示：尿素的相对分子质量为为60 N14 C12 O16 H1【活动天地】计算化肥中营养元素的含量1.1.计算尿素中氮元素的质量分数。计算尿素中氮元素的质量分数。2.2.某尿素化肥包装袋上说明含氮量某尿素化肥包装袋上说明含氮量46.3%46.3%，计算该化肥尿素的纯度。计算该化肥尿
5、素的纯度。%7.46%10060214解：%100纯净物中元素质量分数混合物中元素质量分数纯度解：%1.99%100%7.46%3.46二、铵态氮肥的性质 根据农民的施肥经验这类肥料不能与碱性物质混用，也不能在烈日下施用，你能给出科学的解释吗?铵态氮肥铵态氮肥：像：像硝酸铵、硝酸铵、硫酸铵的成分中都含硫酸铵的成分中都含有有NHNH4 4+,统称为统称为铵态铵态氮肥氮肥【实验探究】铵态氮肥的性质1、取少量的硫酸铵、硝酸铵，分别放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。2、向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰，小心研磨，再闻一闻混合物的气味。现象：_结论：_3、在试管中加入少量的碳酸氢铵，在酒精灯上加热，观
6、察现象。现象：_结论：_放出有刺激性气味的无色气体生成有刺激性气味的无色气体，试管口有水珠生成碳酸氢铵不稳定，受热易分解铵态氮肥与碱反应生成氨气写出上述反应的方程式吗？实验实验结结论论：铵态氮肥不稳定，受热易分解，还铵态氮肥不稳定，受热易分解，还可以和碱性物质发可以和碱性物质发生反应，生成氨气，降低肥效。生反应，生成氨气，降低肥效。【学以致用】一户农民家，去年剩下半袋化肥，是一种白色的固体，包装袋上的字迹已经无法辨认化肥的种类，只记得是氯化（NH4Cl）或碳酸钾（k2CO3）中的一种。请你利用学过的化学知识，帮助他鉴别化肥的种类。铵根离子（铵根离子（NHNH4 4+）的检验方法：）的检验方法：
7、取少量固体于试管，加入NaOH溶液，加热，有刺激性气味的气体产生，在试管口放一湿润的红色石蕊试纸，若变蓝，则证明原固体中含有NH4+。杀杀虫虫剂剂除除草草剂剂植植物物生生长长调调节节剂剂杀杀菌菌剂剂神奇的波尔多液1、波尔多液是由_、_ 和水混合而制成的.2、配好的波尔多液装在铁桶内，为什么会降低药效？Fe+CuSO4=Cu+FeSO4胆矾（胆矾（CuSOCuSO4 45H5H2 2O O）生石灰（生石灰（CaOCaO）化肥和农药的使用，使人类实现了由传统农业到现代农业的跨越。它们不仅解决了农民的温饱问题还大大提高了农作物的产量和质量，但大量的使用化肥和农药，不仅会对人身体有害而且会污染环境，所以我们要科学的认识化肥、合理的利用化肥、实现“藏粮于地，藏粮于技”战略目标。课堂小结课后作业：1、完成新课堂【智能训练】2、调查农药和化肥在农业生产中的实际应用，写一篇小论文。
