1、第四节科学探究：串联和并联电路中的电流（2）1.要电流必须从电流必须从_接接线柱线柱流进去流进去,从从_接线柱流出接线柱流出-0.632.2.要要把电流表必须和把电流表必须和用电器用电器_联联3.3.所测电流不得超过电流表的所测电流不得超过电流表的_。A电流表的使用电流表的使用4 4、任何情况下、任何情况下,绝对不充许不经绝对不充许不经过用电器而把电流表直接连到电过用电器而把电流表直接连到电源的两极上源的两极上“+”“-”量程串如图所示，请读出它们指针所指位置的示如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图数：图1 1的示数是的示数是:_:_ 图图2 2的示数是的示数是:_:_0.46A0.46
2、A1.2A1.2A1、提出问题：、提出问题：串联电路中各处的电流之间有什么关系？串联电路中各处的电流之间有什么关系？、猜想或假设：、猜想或假设：3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:cBAL1L2串联电路中各处的电流可能相等。串联电路中各处的电流可能相等。干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干l接线时要注意接线时要注意开关必须处于断开开关必须处于断开的状态；不的状态；不要出现短路现象；要出现短路现象；l电流表要跟被测电路电流表要跟被测电路串联串联；l电流表的接线要正确
3、：电流表的接线要正确：不要接反了不要接反了；l电流表的量程要选准；要进行电流表的量程要选准；要进行试触试触；读数时要读数时要认清量程和分度值认清量程和分度值；用用电流表电流表分别测电路分别测电路A A、B B、C C处的电流处的电流:I IA A、I IB B、I IC C电流表电流表使用使用进行实验cBAL1L2探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律实验结果记录表：单位：AA点电流B点电流C点电流 第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量cBAL1L20.3A 0.3A 0.3A 问：只测问：只测一组电流值一组电流值行吗？应该怎么办？行吗？应该怎么办？这样做的好处是什么？这样做的好处是
4、什么？答：不行。答：不行。应该更换不同规格的小灯泡应该更换不同规格的小灯泡多做几次实验，多做几次的好处是寻找多做几次实验，多做几次的好处是寻找普遍规律，避免偶然性普遍规律，避免偶然性探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律实验结果记录表：实验次数A点电流B点电流C点电流 1234cBAL1L20.3A 0.3A 0.3A 0.27A 0.27A 0.27A 0.26A 0.26A 0.26A 三、串联电路的电流特点结论：串联电路中各处电流都相等。结论：串联电路中各处电流都相等。表达式：表达式：I I1 1=I=I2 2=I=I3 3ABCI I1 1I I2 2I I3 3 1.本实验有什
5、么不完美之处？本实验有什么不完美之处？评评 估估答答（1）应该用不同规格的灯泡。应该用不同规格的灯泡。(2)多做几次实验，（多做几次实验，（多测几组电流值多测几组电流值）好处是寻）好处是寻找普遍规律，避免偶然性找普遍规律，避免偶然性1、如图所示，在探究、如图所示，在探究“串联电路的电流关系串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流三处的电流为为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A记录数据后，他记录数据后，他下一步应该做的是（）下一步应该做的是（）A整理器材，结束实验整理器材，结束实验B分析数据，得出结论分析数据，得出结论C换用不同规格的小
6、灯泡，再测出几组电流值换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组换用电流表的另一量程，再测出一组电流值C反馈练习：反馈练习：生日彩灯上串联这生日彩灯上串联这20个小灯泡，个小灯泡，若电源插头处电流为若电源插头处电流为100毫安，毫安，那么通过每个小灯泡的电流为那么通过每个小灯泡的电流为_安。安。0.1四、并联电路的电流特点 并联电路中并联电路中干路的电流与干路的电流与各支路的电流各支路的电流又有什么样的又有什么样的关系呢关系呢?ABCI II I1 1I I2 21、提出问题：、提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流又并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什
7、么样的关系呢？有什么样的关系呢？、猜想或假设：、猜想或假设：3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:ABCI II I1 1I I2 2进行实验并联电路中干路电流可能等于各支并联电路中干路电流可能等于各支路电流之和路电流之和二、并联电路的电流特点次数次数干路干路L1L2123A1AA20.5A0.3A0.2A0.7A0.4A0.3A二、并联电路的电流特点结论结论:并联电路中并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。干路电流等于各支路电流之和。表达式：表达式：I=I1+I2A1AA2 1.本实验有什么不完美之处？本
8、实验有什么不完美之处？评评 估估答答（1）应该用不同规格的灯泡。应该用不同规格的灯泡。(2)多做几次实验，（多做几次实验，（多测几组电流值多测几组电流值）好处是寻）好处是寻找普遍规律，避免偶然性找普遍规律，避免偶然性2（2015娄底）如图所示，在探究并联电路的电流关娄底）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把规格不同的两个灯泡接入电路中，用电流系时，小明把规格不同的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过表测出通过A、B、C三点的电路分别为三点的电路分别为IA、IB、IC关关于它们之间大小关系，正确的是（）于它们之间大小关系，正确的是（）AIA=IB=IC BIA=IB+ICCIAIB=IC
9、 DIAIBICB1 1、如图所示，串联电路中，把电流表、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在分别连接在a,b,ca,b,c处，闭合开关，测得处，闭合开关，测得的电流分别为的电流分别为I Ia a、I Ib b、I Ic c，这三个电流，这三个电流之间的关系是之间的关系是I Ia a I Ib b I Ic c2 2、如图所示，并联电路中，把电流表、如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在分别连接在a,b,ca,b,c处，闭合开关，测得处，闭合开关，测得的电流分别为的电流分别为I Ia a、I Ib b、I Ic c，这三个电流，这三个电流之间的关系是之间的关系是I Ia a I Ib b
10、 I Ic cabc=+abc3.有有L1和和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现发现L1很亮，很亮，L2较暗，那么较暗，那么 AL1中的电流较大中的电流较大BL2中的电流较大中的电流较大CL1和和L2中的电流是相等的中的电流是相等的D由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小CL1L1L2L2A2A11.2A0.5AL1中的电流是多少？中的电流是多少？0.7A如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表指针在同一个位置，则电流表A1的示数为的示数为 ，A
11、2的示数为的示数为 ，灯，灯L1中的电流是中的电流是 .L1L21.8A0.36A1.44A7.甲、乙、丙三位同学在做甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电用电流表测电流流”的分组实验中的分组实验中,闭合开关前，他们的电闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试当闭合开关试触时触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题在电流表的使用上分别存在什么问题,并写并写出来出来。乙同学的问题：甲同学的问题：丙同学的问题：正负接线柱接反了。正负
12、接线柱接反了。所选的量程太大。所选的量程太大。所选的量程太小。所选的量程太小。4（2014怀化）如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（）AIa=IdBIaIbCIbIcDIc=IdA5（2015湖州）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）A电流表的缘故电流表的缘故B灯泡灯泡L1和和L2的规格不同的规格不同C导线有电阻导线有电阻D灯泡灯泡L1和和L2在电路中的位置在电路中的位置A8（2014龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的
13、是（）A通过L2的电流比L1大B通过L2的电流比L1小C通过两灯的电流一样大D无法比较通过两灯的电流大小C25（2014娄底）“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”路口的这些交通指示灯是的（选填“串联”或“并联”）有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（选填“变大”、“不变”或“变小”）并联并联变大变大27（2014江西）探究并联电路电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2
14、只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干实验电路图如图所示【进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1AI2AI3A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44断开断开分析记录的实验数据，宝宝同学得出结论：并联电路中各支路电流相等；【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是_；所选的两只灯泡规格相同所选的两只灯泡规格相同（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：实验次数I1AI2AI3A10.100.20
15、0.3020.140.280.4230.181.800.54（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数_读数错误，原因是玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和3读错了量程读错了量程3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：_应该选用不同规格的灯泡多做几应该选用不同规格的灯泡多做几次实验，再得出结论次实验，再得出结论【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是_；（2）玲玲同学的实验记
16、录表格中，实验次数读数错误，原因是（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：所选的两只灯泡规格相同所选的两只灯泡规格相同读错了量程读错了量程应该选用不同规格的灯泡多做几应该选用不同规格的灯泡多做几次实验，再得出结论次实验，再得出结论29（2015衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_处（处（选填选填“A”、“B”或或“C”）（2）若要测量）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针
17、位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是图乙位置，其原因是 C正负接线柱接反了正负接线柱接反了（3）纠正（纠正（2）中错误后，测出）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：足之处是：（写出一条）（写出一条）位置ABC电流（A）0.180.180.36所选的两只灯泡规格相同，
18、太特殊所选的两只灯泡规格相同，太特殊只测量了一次就得出结论，不具有普遍性只测量了一次就得出结论，不具有普遍性。28（2015鄂州）某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的断开断开检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等（2）晓丹得出错误的实验结论，主
19、要原因是（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）_所选的两只灯泡规格相同所选的两只灯泡规格相同应该选用不同规格的灯泡多做几次实验，再得出结论应该选用不同规格的灯泡多做几次实验，再得出结论（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来造成这种现象的原因是刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小 A3A2C电流表正负接线柱接反选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性
