人教版小学数学二年级上册人教版小学数学二年级上册角角变魔术变魔术找一找找一找动动手，折一折动动手，折一折摸一摸，感受角摸一摸，感受角顶点顶点（尖尖的）（尖尖的）边边（直直的）（直直的）（直直的）（直直的）边边边边顶点顶点边边角的组成角的组成一个角有（一个角有（）顶点顶点（）条）条边边一个一个两两（）（）（）（）（）（）动动脑，我能行动动脑，我能行1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（）里）里“”。判断角的儿歌判断角的儿歌角的顶点尖尖的角的顶点尖尖的,角的两边直直的角的两边直直的,不尖不直不是角不尖不直不是角.和你的同桌说和你的同桌说一说你周围的哪些一说你周围的哪些地方有角呢？地方有角呢？比一比，角的大小比一比，角的大小移动移动角的大小：角的大小：与边的长短无关与边的长短无关 与边的张开有关，张开越大，角越大。与边的张开有关，张开越大，角越大。画角画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。下 一 步剪剪看，看谁的手巧？剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出要求：剪一刀，分别剪出5个角、个角、4个角、个角、3个角。个角。（5个角）（4个角）（3个角）课堂总结课堂总结小朋友们：小朋友们：回家和爸爸妈妈说一说今天回家和爸爸妈妈说一说今天学到了哪些知识学到了哪些知识,你会说什么？你会说什么？
