1、 笔筒设计教学设计 一、教学目标： 1、在欣赏笔筒过程中，探究笔筒的装饰图案及装饰方法，了解 用牙膏盒设计、制作笔筒的基本方法。 2、初步了解笔筒的历史和文化、知道笔筒的使用价值与收藏价 值。 3、懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获得喜悦和欢 乐，养成认真细致地制作的习惯。 二、重点、难点。二、重点、难点。 重点：重点：笔筒的设计、制作方法。 难点：难点：笔筒设计的美感与创新。 三、课前准备 （学生）剪刀、尺子、双面胶、胶水、各种颜色的彩纸、牙膏包 装盒等。 （教师）自制教具、课件、自制笔筒范作。 四、教学过程 教学活动 一、创设情境，导入新课。 同学们，生活中的一些废旧物品，只要我们
2、多观察，多动脑，就 能变废为宝。前几天杨老师就把废旧的牙膏盒变成了两个笔筒，你们 想不想看看？（教师取出自制笔筒，随手放上几支笔）喜欢这些笔筒 吗？想不想知道这些笔筒是怎么变成的吗？这节美术课我们一起走 进笔筒设计。 （板书课题：笔筒设计） 二、讲授新课 1、欣赏古代笔筒和现代笔筒（课件出示笔筒） （1）初步了解古代笔筒的历史和文化。 （2）观察笔筒采用了哪些图纹装饰？（人物、动物、植物、卡通、 几何等） 2、深入探究 （1）问：同学们，欣赏了古代笔筒和现代笔筒，你认为好的笔 筒应该是什么样的？（实用、美观） （2）问：我们怎样用牙膏盒制作出既实用又美观的笔筒呢？ 3、分析笔筒合适的高度 （出
3、示三个不同高度的牙膏盒，问：你认为那个牙膏盒做笔筒最合 适，说说为什么？） 4、学习制作基本方法。 （1）教师演示制作笔筒 （2）师生共同探究装饰方法（绘画、剪、粘贴、折） 5、欣赏优秀作品拓展学生思维 三、学生制作笔筒，教师指导 1、出示制作要求： （1）用牙膏包装盒制作一个既实用又美观的 笔筒。 （可以是单个制作，也可以是组合的。 （2）为你制作的笔筒取一个好听的名字。 （3）小组合作完成。 2、请小心使用剪刀，注意安全 3、学生制作，教师巡回指导，音乐伴奏。 四、交流评价 （1）鼓励学生大胆展示、介绍自己小组的作品。 （2）引导学生说说自己喜欢的同学作品。 五、拓展小结 同学们，今天呀杨老师特别的高兴，因为你们的每一个作品都是 大家用心制作出来的，我看到了不同造型、不同主题装饰的笔筒。生 活中可以制作笔筒的废旧物品很多， 谁来说说还有那些废旧物品能够 制作笔筒？废物利用既节能又环保，老师希望同学们回到家以后，继 续利用不同的废旧物品制作出更多既实用又美观的笔筒。 好吗？今天 的课就上到这儿。同学们，再见！
