1、课 题 闪闪的星星 教学内容 根据低年级学生好奇、好动、 好玩的身心发展特点安排动手制 作新奇的玩具，并根据视觉暂留原 理，让他们在制作中发挥丰富的想 象力，融看、画、做、玩为一体， 让他们通过探究性和综合性的学 习活动，提高动手设计的学习能力 和艺术创造力。 课时安排 第 1 课时 （共 1 课时） 教学目标 一、根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具。 二、培养学生的动手能力和创造能力。 三、通过动手制作玩具，培养学生对美术设计的兴趣。 教学重点 和难点 重点：根据视觉暂留原理，设计制作简单的玩具。 难点：发挥想象，能巧妙地运用视觉暂留原理制作一个别致的玩具。 教具学具 范作，课件，课题
2、、教案，纸张，剪裁绘画工具 教 学 过 程 （ 板 书 设 计） 第一课时：第一课时： 一、直观导入一、直观导入(3(3 分钟分钟) ) 同学们，又倒了有趣的美术课时间了，今天这节课，韩老师带来了一个 非常好玩的手工玩具，它叫做“闪闪的星星”，可是你看，上面的星星有在 闪吗？ 预设：没有！ 别急，现在韩老师将他转起来，你看到了什么。 预设：星星在发光。 没错星星发光了， 其实它的秘密在他的后面， 当它在高速旋转下的时候， 2 边的画面就会重叠在一起。 好不玩好？ 预设：好玩！ 那今天这节课， 韩老师就和同学们一起来制作闪闪的星星。 出示主题 闪 闪的星星。 二、二、制作过程（制作过程（3 3
3、分钟）分钟） 想要和我一起来制作闪闪的星星，首先我们要了解它的制作过程。 一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。(提示：光芒画在星星 的外圈。) 在方面贴上双面胶，并把小棒固定在纸中间，同时把纸的另一边也粘 贴好。 轻轻转动，星星就会发光啦! 三、打开思维（三、打开思维（8 8 分钟）分钟） 教 学 过 程 （ 板 书 设 计） （1）观看 PPT，说一说下面这些闪光的星星有什么不同。 （2）主题游戏 连连看： 让学生找一找红框框和蓝框框中有联系的图案。 鱼水底 小猫草地 小女孩房子 主题互动 我来说主角，你来说背景或者你来出题，我来说背景，看看谁更有 创意。 鱼鱼缸、渔网、盘子 小女孩跳
4、绳、学校、家 （3）主题归纳。 昆虫主题：蝴蝶、七星瓢虫、蜻蜓、蜜蜂 动物主题：小熊、兔子、鱼、鸟 植物主题：苹果、西瓜、花朵、大树 自然主题：雨、雪、雷电、太阳、月亮 人物主题：女孩、男孩、老师、警察 五、五、欣赏借鉴（欣赏借鉴（3 3 分钟）分钟） 让我们来看看其他班的小朋友又有什么创意呢？ 螃蟹海底 苹果树 鸟笼子 熊猫竹林 四、尝试创作（四、尝试创作（2020 分钟）分钟） 学习建议：根据视觉暂留原理制作一个“闪光的星星”玩具，鼓励学生 自由发挥想象，制作富有创意的作品。 注意点： 绘画时，注意两边的位子要对齐，因此画的时候要打开，观察左右的 位子。 贴小棒时，定要对其在中间在进行固定，小心贴歪。 五、展评作品五、展评作品(3(3 分钟）分钟） 学生边想象边玩，教师展示有想法，有创意的作品，让学生体验成功的 喜悦。并让全体学生一起进行旋转，提高学生创作兴趣。
