12 12 闪闪的星星闪闪的星星 教学目标 1、了解视觉暂留原理，尝试制作简单的动画玩具。 2、能根据同一原理，设计不同创意的玩具，培养发散性思维能力。 3、能将美术和科学结合学习，培养综合学习能力和创造能力。 教学重难点 重点：根据视觉暂留原理，设计制作简单的玩具。 难点：巧妙运用视觉暂留原理，设计制作有创意的玩具。 教学课时: 1 课时 课前准备 （学生）卡纸、彩色笔、双面胶、吸管。 （教师）课件、范作 教学过程： 一、导入 1、欣赏歌曲小星星 2、小魔术：转动星星教具 3、理解视觉暂留原理，揭示课题 二、初次探究 1、播放闪闪的星星的制作视频、 2、学生动手尝试制作，教师巡视指导 三、深入研究 1、利用视觉暂留原理，还能怎样设计这种玩具 2、闯关游戏：连连看 3、欣赏同龄人作品 4、进行举一反三小游戏 四、联想创作 1、提出学习要求 2、学生创作，教师巡视指导 五、作品展示 六、拓展延伸 今天我们学习了闪闪的星星，运用视觉暂留原理，设计制作了各种有创意的玩 具，其实啊，我们爱看的动画片也是利用了这个原理。同学们可以利用课后的时 间，也来设计制作一个小动画。
