1、向日葵（手工制作）教学设计 一活动目标： 1、让学生尝试用各种点和线条来表现 向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描 的基础上进一步学习装饰。 2、鼓励孩子大胆想象向日葵向阳生长 的情景，初步激发幼儿创新意识。 一、活动准备： 1、可拆卸的向日葵模型，欢快的背景 音乐。 2、记号笔和色卡纸， 胶水， 彩色折纸， 剪刀等其他材料。 二、活动过程： 1、随着背景音乐，教师有表情地描述： 出示谜语： 青青园中葵 日日向阳开 黄黄大花盆 熊熊艳如火（向日葵） 2、让学生猜课题，接着描述：早晨， 太阳慢慢升起来了， 葵花向着太阳， 弯弯腰、 招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高 的，天蓝蓝的,向日葵抬
2、起头，对太阳说：太 阳，你好！ 3、出示向日葵的图片，引导观察向日 葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满 了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的 周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手， 风一吹，他们就跳起了舞。 4、想象讨论：a、籽盘成熟时的样子； 生长时脸朝太阳的样子； b、向日葵周围会有什么东西活动； c 、向日葵可以当作什么？ 5、欣赏凡高的向日葵 提问：凡高的画，用笔、用色都很有特 点 。 他 为 什 么 要 这 样 用 呢 ? 讲解：色彩作为绘画表现的手段对人的视 觉情感会产生刺激作用。这是由于人在大 自然的生活体验中形成的色彩心理反应。 向日葵用响亮的黄色和奔放有力的笔 触，把向日葵绚丽的色泽、饱满的轮廓描 绘得淋漓尽致。从画中，我们会强烈感受 到画家对大自然的热爱，对生活的热爱 四、让学生了解向日葵的结构然后讲解 怎样利用手中的材料，通过剪贴创作出一幅 向日葵。 五、制作过程 1 先用黄色的折纸剪出十个左右的圆形 花瓣，然后再用绿色的折纸剪出几个大的园 形叶子、再剪出向日葵的杆备用。 2 用记号笔在色卡纸上画出向日葵的花 盘。 3 然后进行粘贴向日葵的花瓣叶子和杆。 在制作过程中巡视指导孩子们的作品。 六、作品展示 展示孩子的作品，布置“向 日葵的一家” ，让他们互相参观评价。
