1、可爱的猫咪 教学目标教学目标 1、了解猫的生活习性和相关知识。 2、大胆运用各种方式表现猫，发展学生的形象思维，培养学生创造能力。 3、培养学生热爱小动物情感以及了解猫在日常生活的影响。 重点：重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。 难点难点：组织画面，表现独特的画面。 教具准备教具准备：学生（绘画工具） 教师（课件 、示范用具） 教学过程：教学过程： 一、情境导入一、情境导入 1 师：小朋友们，你们觉得老师今天的打扮像什么动物？（猫） 请你用一个词语来形容一下它？（揭题） 2、欢迎你们来到猫咪王国，首先和大家见面的是我们家的小可爱，小叽， 如果等一下你看到它够可爱的时候，请你拍拍你的小手，
2、好吗？ 师：你为什么觉得它可爱？ 师：它那里最可爱？板书（表情、动作） 小结：刚才我们家小可爱的表情和动作把小朋友们都逗乐了，你们想不想和 我们交朋友？ 二、表情画法二、表情画法 1 猫的结构 师：那来吧，去看一下我们家更加可爱的小美女，想一想，它是由那几个部 分组成的？ 师：刚才小朋友们了解到我们猫咪可爱之一就是表情，表情是我们脸上看出 来的，你们知道猫头有哪些特征吗？ 示范画头 圆圆的头 三角形的耳朵 长长的胡须 小结：猫的主要特征是胡须长，可用来测量洞的大小，三角形的耳朵很灵， 眼睛又大又圆还会发光。 2、示范画晚上的眼睛：这个眼睛是什么时候？ 3、小尝试 请你在练习纸上画一张你觉得最可
3、爱的表情。 4、检查练习结果 三、动作突破三、动作突破 1 师：刚才小朋友笑得不是很大声，看来还不够可爱，你有什么办法让我的 表哥变得更可爱？ 示范加身体动作 2、师：你看这样是不是更可爱？刚才老师用了什么办法？（夸张、拟人） 3 师：除了吃冰棍，猫咪还有什么时候也很可爱？ 4、分四组派代表，把四个不同表情的猫加上合适的身体。让它变得更可爱。 师：你来说说你画的是干什么的猫？ 师：你们发现没有，猫的动作不同，是什么部位发生了变化？ 5、让你们见识一下我们家族成员的精彩瞬间。 请学生摆不同动作的猫咪。 6、毛发和花纹也不同。 四、欣赏范画四、欣赏范画 师：在我们王国里，除了可爱的成员，还有一些特别的成员，看看他们在忙 些什么呢？ 师：你从哪里看出来？ 师：这只猫可爱在哪里？ 表现方法不同。 五、学生作业五、学生作业 师：如果让你来画一画猫，你最想画怎样的猫？ 作业要求：画一画千姿百态的猫。 六、作业展示六、作业展示 举办猫咪家族大合照。比一比谁的猫咪最可爱。 七、小结七、小结
