1、刮出来的画教学设计 教学目标： 1.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画 的方法。 2.尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技 巧。 3.培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。 教学重点：学习制作底版及刮画的方法。 教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画 课前准备 （学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、刮画工具（如：钥匙、钉子、竹签等） （教师）范作、课件、常规及特殊的刮画工具 教学过程 1.引出课题。 出示范画 （或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录 像） ， 指名要学生述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，自然
2、地引入课题。 2.学习创作。 （1）出示课件（学生和教师的优秀作品） ：学生欣赏时，提醒他们注意底版 的制作及刮画的技巧。 （2）学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生 说说制作步骤。 （3）师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注意点，特别讨论作品的创意。 （4）提供创作建议：创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有 变化、刮画充满热情、整体富有意境；涂色：涂双色时，先淡后深（或反之） ， 一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀） ；刮画：可轻可重， 刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；工具材 料：针对自己的喜好选择合适的材料和工具
3、（可以利用一些废旧的东西，变废为 宝） 。 （5）教师示范：选择学生熟悉的题材进行示范，着重讲述制作的方法、涂 色和刮画的注意点、构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、 抓住要点等） 。 3.学生作业。 （1）确定主题：让学生分组说说或独自思考刮画的内容，主要选择自己身 边熟悉的题材（教师可以提供如开心一刻等为主题的有意思的内容） 。 （2）提醒注意：大胆构图与想象，画出自己喜欢的人、事、物；利用特殊 工具创作；体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉；适度地表现自己 的感情和创意（可合作完成作品） 。 （3）评价建议：作品是否表达了自己的情感；是否选择了合适的纸材；是 否涂了和谐的色彩； 是否自如地运用了刮画的技法； 是否创造性地刻画了主题等。 4.课外延伸。 （1）尝试合作创作（和家人、同伴、老师一起）巨大的刮画作品，如壁画 等。 （2）充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料，如沙子、木头等，抽空 进行刮画练习。
