1、一、教学目标： 1.欣赏各种盘子认识盘子的特点和种类了解有关盘子的历史用途. 2.通过对不同盘面的花纹、 图案进行设计培养学生大胆设计、 动手制作的能力。 3.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。 二、教学重难点 教学重点： 设计制作一个美丽的盘子。 教学难点： 对盘面进行装饰设计，让学生理解花纹装饰的规律。 三、教学过程 一.激趣导入 老师给大家出个谜语：有个宝贝扁又圆，白衣花衣都爱穿，美味食品肚里放，叉 子放在它身上。 学生：盘子. 师：出示生活中的盘子进行对比。 今天我们上课的内容就和盘子有关（板书课题:美丽的盘子） 二、新课讲授 1.介绍盘子的历史和种类: 欣赏一:盘子在我们生活中
2、随处可见在很早以前就有了 课件出示古代的盘子鱼纹盘距今已有 5000 年的历史 欣赏二: 师:渐渐地,盘子变得越来越丰富了,瞧,你发现这盘子有什么特色? 白底青花,课件出示青花盘用一种蓝色直接在盘子上面画画。 古人给这种盘子取了个好听的名字叫青花盘到现在它还是我们的国宝呢! 重点讲解花纹装饰方法：这么漂亮的盘子是怎么装饰出来的呢?我们一起来看看 吧? 教师出示学生喜爱的多种单独纹样图案（植物 动物 人物 风景等）说说你喜欢 哪个图案。为什么（重点讲解花纹的摆放规律） 师总结:盘面图案可以是:人物、食物、植物、动物、风景等（图案可大可小） 3.师:小朋友假如让你来画的话你会画什么呢? 生:蜗牛，
3、太阳等等 三、 看了这么多漂亮的盘子，老师也已经安耐不住想动手设计一个自己的盘子了 （师示范） 师：同学们你们觉得还少了什么吗？生：盘边可以更丰富 师：老师想请小朋友用老师准备好的素材来摆一摆。 （两个学生上台） 引出其他摆法，教师摆一摆。 四、小组合作：用老师准备好的素材摆出一个精美的盘子。师总结。 五、小朋友们想不想要一个属于自己的盘子？生学生动手操作。 六、作品展示、讲评 出示“盘子展销会” 自评，互评：你觉得哪张盘子最吸引你的眼球? 你认为自己的或别人的盘子中最精彩的地方在哪里? 七、课后拓展 盘子绘画的形式多种多样，可以用橡皮泥，毛线编制等方法 八、课后小结 通过这节课， 我们知道了小小的盘子， 大大的世界。 只要同学们多观察、 勤动手、 多动脑，你就会发现生活中处处蕴藏着美让我们从现在开始加倍地热爱生活， 让 我们无限的创意装点出更美好的生活吧!
