1、多彩的拉花 教学目标 ： （一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之 间的关系，知道美化环境的途径和方法。 （二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。 （三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 教学重点： 感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 教学难点 ： 尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环 境。 养成教育训练点： 培养学生的课堂习惯和整理用具的习惯。 教具准备： 彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片 教学过程: 一、提问引入，激发兴趣： 1、教师：同学们，今天老师这有一
2、张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？ 2、你真聪明！你是怎么做的呢？ 3、出示课题： 美丽的拉花 二、欣赏：美丽的拉花 1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想 你看到了什么？看了以后有什么感受？ (放课件：美丽的拉花) 学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美， 也想到自己制作一件拉花作品。 教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同 学都来爱护环境。 2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。 课件演示 教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。 三、练习：大
3、家一起动手做 1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？ 2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？ 四、欣赏艺术作品 教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。 （1）给 5 秒钟的时间，学生欣赏讨论 （2）引导学生说出自己的创作过程 五、欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维 六、作业要求： 教师：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法 最新颖，作品最漂亮。 七、学生创作，教师巡视指导。 八、课后展评 1、各小组选出你最喜欢的作品 2、师生互评 教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。
