1、猜一猜猜一猜 导入课文导入课文有有 腔腔 好好 歌歌 喉。喉。天天 天天 乐乐 悠悠 悠悠,声声 声声 鸣鸣 翠翠 柳。柳。身身 戴戴 黄黄 衣衣 兜，兜，谜底：黄鹂谜底：黄鹂描写黄鹂的诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。-杜杜 甫甫千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。-杜杜 牧牧几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。-白居易白居易映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。-杜杜 甫甫 孙犁 写作背景：写作背景：本文写于本文写于1962年，年，“文化大革命文化大革命”前的十七前的十七年有
2、年有“左左”的错误倾向，把文艺为无产阶级政的错误倾向，把文艺为无产阶级政治服务的口号理解为治服务的口号理解为“要求文学艺术从属于临要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务时的、具体的、直接的政治任务”，干涉了许干涉了许多不应当干涉的事情。多不应当干涉的事情。1962年以后，年以后，“左左”的的错误愈演愈烈，终于酿成了错误愈演愈烈，终于酿成了“文化大革文化大革命命”。作者在文中借黄鹂表达了对当时环境的感作者在文中借黄鹂表达了对当时环境的感慨和对美好未来的向往。慨和对美好未来的向往。给加横线的字注音：给加横线的字注音：红靛 （）黧鸡（）阜平 （）孵雏（）谛听（）褒词（）窠巢 （）契（）诃（
3、）夫徘徊（)（）闲逛（）din l f f d bo k q h pihuigung 积累下面的四字短语。积累下面的四字短语。迅若流星迅若流星 闲情逸致闲情逸致 产卵孵雏产卵孵雏 淋漓尽致淋漓尽致 同命相怜同命相怜 白杨萧萧白杨萧萧 杂花生树杂花生树 群莺乱飞群莺乱飞 茂林修竹茂林修竹 桑田苇泊桑田苇泊 乍雨乍晴乍雨乍晴 虎啸深山虎啸深山 鱼游潭底鱼游潭底 驼走大漠驼走大漠 雁排长空雁排长空 整理概括：整理概括：作者作者几次几次见到黄鹂？每次黄鹂是见到黄鹂？每次黄鹂是在在怎样的环境怎样的环境下出现的？黄鹂的下出现的？黄鹂的生存状态生存状态和和“我我”的的心情态度心情态度分别有什么变化？分别有什
4、么变化？次次 数数生存环境生存环境生存状态生存状态心情态度心情态度 初次见面初次见面炮火洗礼中的茅屋炮火洗礼中的茅屋后面或是山脚下的后面或是山脚下的丛林里丛林里啼叫，富有召唤性和启啼叫，富有召唤性和启发性；飞起来迅若流星，发性；飞起来迅若流星，金色的羽毛，美丽极了。金色的羽毛，美丽极了。一闪而过一闪而过二次见面二次见面青岛深密幽静的林青岛深密幽静的林木中木中 猎抢瞄准猎抢瞄准在这里安家落户在这里安家落户一去不返。一去不返。迷恋迷恋惋惜惋惜喜爱喜爱遗憾遗憾三次见面三次见面鸟市上鸟市上被系，被玩弄，被系，被玩弄，羽毛焦黄，神气凄惨。羽毛焦黄，神气凄惨。愤怒愤怒怜爱怜爱四次见面四次见面江南，湖光山色
5、。江南，湖光山色。密柳长堤，茂林修竹，密柳长堤，茂林修竹，桑田苇泊，乍雨乍晴。桑田苇泊，乍雨乍晴。伴着春雨宿露，啼叫，伴着春雨宿露，啼叫，伴着朝霞彩虹，飞翔。伴着朝霞彩虹，飞翔。极度赞美极度赞美 为什么黄鹂只在江南才达到了美的极致为什么黄鹂只在江南才达到了美的极致呢？是什么影响了黄鹂的美丽？呢？是什么影响了黄鹂的美丽？只有在自由宽广，只有在自由宽广，密柳长堤，茂林修密柳长堤，茂林修竹，桑田苇泊，乍雨乍晴竹，桑田苇泊，乍雨乍晴的江南，黄鹂才的江南，黄鹂才呈现了全部的美丽，呈现了全部的美丽，才达到了美的极致。才达到了美的极致。是环境，尤其是社会环境。是环境，尤其是社会环境。齐读课文最后两段，说说作
6、者悟出了什么道理？各种事物都有它的极致。各种事物都有它的极致。在一定的环境里，才能发挥这种极致。在一定的环境里，才能发挥这种极致。说一说“极致”本意是什么？在本文中的含义又是什么？极致：极致：最佳的意境、情趣；达到的最高程度。最佳的意境、情趣；达到的最高程度。在文中的含义：在文中的含义：形色神态和环境的自然结合形色神态和环境的自然结合和相互发挥的和相互发挥的“景物一体景物一体”的境界。的境界。原来，原来，作者作者借助黄鹂的故事借助黄鹂的故事，呼唤要呼唤要为黄鹂乃至各种美好的事物，创设优美为黄鹂乃至各种美好的事物，创设优美和谐的社会生活环境。和谐的社会生活环境。文章最末的两句话文章最末的两句话,
7、是否可以推断出作是否可以推断出作者另外的寓意呢者另外的寓意呢?或许也还想演绎一条艺术创作的规律或许也还想演绎一条艺术创作的规律：在艺术创作中，应为典型人物创设和谐在艺术创作中，应为典型人物创设和谐相应的典型环境，相应的典型环境，作者渴望迎来自由宽松的作者渴望迎来自由宽松的创作环境。创作环境。今日推荐美文今日推荐美文 黄鹂黄鹂 徐志摩徐志摩 一掠颜色飞上了树。一掠颜色飞上了树。“看，一只黄鹂！看，一只黄鹂！”有人说。有人说。翘着尾尖，它不作声，翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了浓密艳异照亮了浓密 象是春光，火焰，象是热情，象是春光，火焰，象是热情，等候它唱，我们静着望，等候它唱，我们静着望，怕惊了它
8、。但它一展翅，怕惊了它。但它一展翅，冲破浓密，化一朵彩云；冲破浓密，化一朵彩云；它飞了，不见了，没了它飞了，不见了，没了 象是春光，火焰，象是热情。象是春光，火焰，象是热情。读中华美文读中华美文 做谦谦君子做谦谦君子ppt课件14ppt课件15 走近孙犁走近孙犁 孙孙犁犁（19132002），原名），原名孙树孙树勋勋，河北安平人，河北安平人，当代著名作家当代著名作家。著有短。著有短篇小说散文集篇小说散文集白洋淀纪事白洋淀纪事，长篇小说，长篇小说风云初记风云初记，中篇小说，中篇小说铁木前传铁木前传，还有一些散文集、论文集。优秀短篇小说还有一些散文集、论文集。优秀短篇小说有有荷花淀荷花淀芦花荡芦花
9、荡。形成于。形成于50年代年代后期，以河北地区作家为主的现代著名文后期，以河北地区作家为主的现代著名文学流派学流派【荷花淀派】【荷花淀派】，就是因孙犁短篇小，就是因孙犁短篇小说说荷花淀荷花淀而得名。作品以农村题材为而得名。作品以农村题材为主，在现实主义基调上，洋溢着气息，有主，在现实主义基调上，洋溢着气息，有鲜明的民族风格和地方鲜明的民族风格和地方特色特色浪漫主义。浪漫主义。黄鹂美黄鹂美追求（美好事物）追求（美好事物）渴望（生命自由）渴望（生命自由）向往（美的极致）向往（美的极致）呼唤（美的环境）呼唤（美的环境）叫声叫声环境环境动作动作外形外形保护环境保护环境爱护鸟儿爱护鸟儿思考讨论思考讨论
10、关注作家情怀关注作家情怀2、在烽火连天的战争岁月，作者却还关注一只小小黄鹂，在烽火连天的战争岁月，作者却还关注一只小小黄鹂，是否有些不合时宜？是否有些不合时宜？5、为什么黄鹂只在江南才达到了美的极致呢？是、为什么黄鹂只在江南才达到了美的极致呢？是什么影响了黄鹂的美丽？什么影响了黄鹂的美丽？4、怎样理解文中的两只惊弓之鸟、怎样理解文中的两只惊弓之鸟“一去不返一去不返”的行为？的行为？1、文章写黄鹂，开篇却写与之无关的文章写黄鹂，开篇却写与之无关的“红靛儿红靛儿”“虎不拉儿虎不拉儿”“黧鸡儿黧鸡儿”，有何用意？，有何用意？3、作者没写黄鹂、作者没写黄鹂，却描述了一个与黄鹂无关，却描述了一个与黄鹂无
11、关的海鸥的故事，其用意何在？的海鸥的故事，其用意何在？遗憾遗憾喜爱喜爱迷恋迷恋惋惜惋惜愤怒愤怒赞美赞美怜爱怜爱abcdedf次次 数数生存环境生存环境生存状态生存状态心情态度心情态度 初次见面初次见面炮火洗礼中的茅屋炮火洗礼中的茅屋后面或是山脚下的后面或是山脚下的丛林里丛林里啼叫，富有召唤性和启啼叫，富有召唤性和启发性；飞起来迅若流星，发性；飞起来迅若流星，金色的羽毛，美丽极了。金色的羽毛，美丽极了。一闪而过，想多看一眼一闪而过，想多看一眼都困难。都困难。二次见面二次见面青岛深密幽静的林青岛深密幽静的林木中木中 猎抢瞄准猎抢瞄准互相追逐，互相逗闹互相追逐，互相逗闹在这里安家落户，在这里安家落户
12、，一去不返。一去不返。迷恋迷恋惋惜惋惜喜爱喜爱遗憾遗憾三次见面三次见面鸟市上鸟市上被系，被玩弄，被系，被玩弄，羽毛焦黄，神气凄惨。羽毛焦黄，神气凄惨。愤怒愤怒怜爱怜爱四次见面四次见面江南，湖光山色。江南，湖光山色。密柳长堤，茂林修竹，密柳长堤，茂林修竹，桑田苇泊，乍雨乍晴。桑田苇泊，乍雨乍晴。伴着春雨宿露，啼叫，伴着春雨宿露，啼叫，伴着朝霞彩虹，飞翔。伴着朝霞彩虹，飞翔。安居乐业的所在。安居乐业的所在。极度赞美极度赞美随堂实践随堂实践 从从“虎啸深山，鱼游虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排潭底，驼走大漠，雁排长空长空”四种景象中任选四种景象中任选一种，加以想象，写一一种，加以想象，写一段百字左
13、右的描写性文段百字左右的描写性文字。请留心借鉴吸收。字。请留心借鉴吸收。猜一猜猜一猜 导入课文导入课文飞到葡萄架下瞧。飞到葡萄架下瞧。笑看蜗牛慢慢爬，笑看蜗牛慢慢爬，爬上一起吃葡萄。爬上一起吃葡萄。细小爪子黄羽毛，细小爪子黄羽毛，谜底：黄鹂谜底：黄鹂整体感知整体感知追寻黄鹂追寻黄鹂初见黄鹂，喜悦之情油然而生，表达对初见黄鹂，喜悦之情油然而生，表达对美的追求。美的追求。二见黄鹂，抒喜爱之情，并付诸行动二见黄鹂，抒喜爱之情，并付诸行动保护黄鹂保护黄鹂。三见黄鹂于鸟市被玩，便由此生发感慨三见黄鹂于鸟市被玩，便由此生发感慨。四见黄鹂，为其营造了生活的极致空间四见黄鹂，为其营造了生活的极致空间江南太湖，表达因黄鹂能安居乐业于美好环江南太湖，表达因黄鹂能安居乐业于美好环境而由衷喜悦之情。境而由衷喜悦之情。
