1、二年级上册第十三课二年级上册第十三课 花格子小牛教案花格子小牛教案 教学目标教学目标 1、能简要画出小牛的外形,给小牛添画上花格子衣裳。 2、感受丰富的色彩装饰效果,初步建立设计意识。 3、享受装饰色彩的美感,激发美化生活,热爱生活的情感。 重点难点重点难点 1、花格子小牛的制作方法。 2、格子及色彩装饰的个性表现。 教学过程教学过程 【导入】激趣导入 师：同学们，前几天老师去参观了 2017 年冬季童装新款发布会， 大家看看今年流行什么？ 生：格子 师：同学们的时尚触觉真灵敏，格子将会成为今年的流行元素，小牛 城堡将要举行一个时尚的格子聚会， 要求参加派对的小牛都要穿上格 子的衣服，哪头小牛
2、可以参加聚会？（白板出示几个样板牛，手动拖 拉分类哪头牛能参加格子聚会？） 剩下的这两头小牛不能参加聚会它们很不开心， 同学们能帮帮它吗？ 2、 揭示课题花格子小牛。 (今天， 我们就来当一下小小设计师， 帮助小牛设计一件漂亮的格子衣服) 【整体感知】【整体感知】 师：请同学们认真看视频，花格子小牛的制作分基本呢？每步是怎样 的？比比看谁的眼睛最明亮，准备好了吗？ 【画牛】【画牛】 步骤一： 问：第一个步骤是什么？ 生：对折 师：你观察得真仔细，同学们把掌声送给她！对了，对折后的纸可以 立起来，请同学们跟老师一起把纸对折吧。（生对折纸） 步骤二：画小牛 问：第二步做什么？哎，你答对了！老师表扬
3、你 师：画小牛的时候注意纸怎么放，开口朝向哪边？ 答：纸的开口朝下。 (画牛头) 师：请同学们认真看，老师将纸折成三份，大家也可以跟着老师一起 做，根据牛的比例，把牛头画在第一个部分，头部有什么（做尖尖牛 角的动作，微笑的眼睛，半圆的耳朵，圆圆的鼻孔） 师：接下来画牛的身体。牛有强壮的身体，像什么图形？（生：长方 形）这个长方形横跨三个部分。四肢和身体是连在一起的，我们可以 把四肢画得更强壮一点，这样才能站得更稳。 (定牛背线) 师：咦，你发现牛背的线条了吗？ 生：没有找到。 师：为什么 生：因为这就是牛背 师；没错，这条折痕就是牛的背部，我们不用画牛背线。清楚了吗？ 师小结：现在你们动手画一
4、头可爱的小牛吧，画的时候要注意纸的开 口朝下以及牛的比例哦！ 点评小结：老师发现这位同学的小牛外形简洁很可爱；这位同学画的 小牛大小刚好，符合比例；这位同学小牛的线条很流畅。 【格子样式】 师：小牛画好了，第三步我们要做什么？（答：画格子） 师：看，小牛帅帅有个淘宝裁缝店，这里出售各种格子布匹，在设计 衣服之前，我们一起进入淘宝店逛一逛，寻找一下设计灵感，请打开 平板电脑老师给你们 2 分钟时间！ 师：老师看到同学们逛得那么高兴，谁来说说你看到了什么？ 生:我看到了有很多不同样式的格子， 师：有哪些样式？（生：有大格子、小格子。） 师：谁还看了格子样式的，还有别的吗？ （还有大小相间的格子和大
5、小不同的格子） 师： 你的观察力真不错， 格子的样式还有很多， 你看到了哪些特别的？ 生 1：我看到了有斜的格子 生 2：我看到了有弯弯的格子 生 3：我还看到了有六边形的格子 师：哦，是这些吗？（使用白板橡皮擦功能出示斜格子，波浪格子， 六边形格子） 老师最喜欢这款波浪型的格子， 我给我的小牛画上格子。 漂亮吗？好了，你们想帮小牛设计怎样的格子衣服？把它画下来吧！ 总结归纳:看，这个同学画的是菱形的格子很不错，这个同学画的格 子大小不同很特别，这个同学的格子是斜斜的真漂亮 （选择有代表性的学生作品，手机拍照上传到白板上解说） 师:同学们的格子都很有创意,我们为自己鼓掌! 【格子色彩】【格子色
6、彩】 师:在淘宝店里除了看到的不同样式的格子，你还看到了什么？ 生 1：近似色格子 生 2：对比色格子 师：你发现了什么？近似色是怎样的？ 生 1：近似色的格子颜色很相似 生 2：对比色的格子颜色不同 师：我的小牛试穿了一些衣服，你们来看看怎样 第一类：近似色 师:对了，这就是近似色，给人温馨、和谐的感觉。 第二类：对比色 是呀！两种颜色对比强烈，给人感觉很醒目很精神，就是对 比色。 师：在淘宝店里，除了这些颜色的格子，关于色彩的搭配还有什么发 现？（生自由答）搭配时可以用是有规律的，也可以是无规律的。请 看， 有这是横向相间的， 这是纵向相间的， 这呢是斜着阶梯状相间的， 还有这种四色相间的
7、。 你们喜欢哪种填色方法？拿出平板自由练习吧， 老师给你们 2 分钟时 间，计时开始！（出示时钟） （学生 ipad 练习尝试用多种颜色填色搭配格子，手机同屏传送到白 板展示小结) 点评：1、这个同学用了近似色去填格子，真不错 2、这个同学的格子是阶梯状间隔的，很有规律 3、这个同学的格子色彩丰富，虽然没有规律但是很有个性。 小结:看，老师这里的格子也很有个性，它们是创意格子。 （出示更多有创意图案的格子牛） 小小设计师们，现在你们的灵感肯定在不断地涌现，赶紧动起来，给 你的小牛穿上漂亮的格子衣服吧！ 【学生作业】【学生作业】 （学生作业,教师巡视指导。） （手机白板同屏使用班级优化大师，对学生进行分组评价） 【剪牛【剪牛】 同学们，小牛画完了,最后我们还要做什么小牛才能参加聚会？生： 剪牛 (剪牛的时候要注意沿着边边剪,在牛脚的地方留出一部分白边折入 底部能使小牛立起来更加稳定,使用剪刀的时候要注意安全) 【作业展评】【作业展评】 1、钟声响起，提示学生停止作画，小牛格子聚会开始。请同学评选 格子最有创意奖,色彩搭配漂亮奖。提问学生为什么选择它。掌声送 给小设计师 2、同学们，小牛穿上漂亮的格子衣服后都很开心，它们高兴得想要 跳舞，好，音乐响起来，我们一起出来带着你的小牛动起来吧！
