1、第一单元 学会聆听音乐第二课第二课 情感的体验情感的体验 生活中的情绪有哪些？我们是否生活中的情绪有哪些？我们是否能从音乐中直接感受到情绪？音乐本能从音乐中直接感受到情绪？音乐本身有情感吗？身有情感吗？快乐女战士是芭蕾舞剧红色娘子快乐女战士是芭蕾舞剧红色娘子军第四场中女战士合炊事班长的舞军第四场中女战士合炊事班长的舞蹈的音乐，旋律流畅、节奏明快，其蹈的音乐，旋律流畅、节奏明快，其情绪情感喜悦、欢乐，表现女战士的乐情绪情感喜悦、欢乐，表现女战士的乐观主义精神。从标题中即可看出，乐曲观主义精神。从标题中即可看出，乐曲表现的是表现的是“快乐快乐”的情感。的情感。快乐女战士快乐女战士聆听第一主题聆听第
2、一主题“女战士女战士”体会体会“快乐快乐”的信号的信号再次聆听主题一，用再次聆听主题一，用体会体会完整聆听快乐女战士完整聆听快乐女战士完整聆听快乐女战士完整聆听快乐女战士 主奏乐器主奏乐器节奏节奏旋旋 法法音乐语言音乐语言快乐女战士第一主题快乐女战士第一主题 主奏乐器主奏乐器单簧管 小提琴 低音小号节奏节奏双八加后十六的节奏型 明快旋旋 法法跳进音乐语言音乐语言喜悦 松花江上松花江上1935年张寒晖在西安目睹东北军年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。松和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。松花江上在日寇大举侵华的紧要关头，唱出了花江上在日寇大举侵华的紧要关头，唱出
3、了“九九一八一八”事变后东北民众乃至全国人民的悲愤情怀，事变后东北民众乃至全国人民的悲愤情怀，唤醒了民族之魂，点燃了中华大地的抗日烽火。这唤醒了民族之魂，点燃了中华大地的抗日烽火。这首歌以带尾声的二部曲式为结构，倾诉性的音调贯首歌以带尾声的二部曲式为结构，倾诉性的音调贯穿全曲，并兼有叙事和抒情的特点，真切感人。旋穿全曲，并兼有叙事和抒情的特点，真切感人。旋律以环回萦绕、反复咏唱的方式引申展开，感情越律以环回萦绕、反复咏唱的方式引申展开，感情越来越激动，具有肝肠寸断的效果。当尾声唱出呼天来越激动，具有肝肠寸断的效果。当尾声唱出呼天唤地似的旋律时，歌曲达到了高潮，在声泪俱下的唤地似的旋律时，歌曲达
4、到了高潮，在声泪俱下的悲痛中，蕴藏着要求起来抗争的力量。悲痛中，蕴藏着要求起来抗争的力量。松花江上松花江上从速度、力度、节奏、节拍、从速度、力度、节奏、节拍、旋律、调式来分析作品旋律、调式来分析作品作品分析作品分析 音乐凭借这些音乐凭借这些来表现人类的情感，来表现人类的情感，我们称之为我们称之为。主要是通过音乐作品各种主要是通过音乐作品各种基本表现要素基本表现要素的形的形态及其运动和组合形式表现出来的。态及其运动和组合形式表现出来的。旋律旋律（亦称曲调）、（亦称曲调）、节奏节奏、和声和声、节拍节拍、速速度度、力度力度、调性调性等，是音乐的基本表现要素。等，是音乐的基本表现要素。标题标题创作背景
5、创作背景节节奏奏旋旋律律调式调式力力度度速度速度快乐的女战士“快乐”第二次国内革命战争松花江上“悲苦”抗日战争快乐的女战士乐曲节奏明快、旋律流畅，充满快乐的女战士乐曲节奏明快、旋律流畅，充满了了跳跃的音符。其情绪喜悦、欢乐，表现了女战士的跳跃的音符。其情绪喜悦、欢乐，表现了女战士的乐观主义精神以及军营中团结友爱的气氛。乐观主义精神以及军营中团结友爱的气氛。松花江上真切感人的歌词、饱含倾诉的音调和松花江上真切感人的歌词、饱含倾诉的音调和那撕心裂肺的旋律，无限感慨地向故乡的亲人发出那撕心裂肺的旋律，无限感慨地向故乡的亲人发出呼唤，抒发着对早日收复失地的强烈愿望。呼唤，抒发着对早日收复失地的强烈愿望。
