1、小朋友，在我们的生活中有许多小朋友，在我们的生活中有许多的事物，量词就是表示这些事物的数的事物，量词就是表示这些事物的数量的单位词。而每一种事物都有固定量的单位词。而每一种事物都有固定的量词。生活中我们经常会说：一面的量词。生活中我们经常会说：一面旗、两辆车、三头牛旗、两辆车、三头牛那么，你会那么，你会正确地使用量词吗？今天就让我们来正确地使用量词吗？今天就让我们来认识这些量词。认识这些量词。大小多少大小多少7 71 1.认识认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃杏、桃”等等12 12 个生字，会写个生字，会写“小、少、牛、果、小、少、牛、
2、果、鸟鸟”5 5 个生字。认识笔画个生字。认识笔画“竖折折钩竖折折钩”。（重点）（重点）2.2.正确正确、流利地朗读课文，背诵课文。、流利地朗读课文，背诵课文。3.3.知道知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累。的有心人，认真观察和积累。（难点）（难点）点击点击听朗读听朗读听范读，边听听范读，边听边画出课后的边画出课后的生字，注意生生字，注意生字的读音。字的读音。请同学们自由读课文，努力读准字音、请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。读一读读一读多少多少 黄牛黄牛 小猫小猫 鸭子鸭子 dudu shosh
3、o hunhun nini momo yy binbin pnpn uu xnxntoto这边这边 苹果苹果 杏子杏子 桃子桃子我会认我会认dudu多多 少少 黄黄 牛牛只只 猫猫边边 鸭鸭果果桃桃shosho hunhun nini zhzh momo binbin yy pnpnuu苹苹xnxn杏杏toto指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。小小我会写我会写xioxio书写指导：书写指导：竖钩注意顿笔。竖钩注意顿笔。部首：部首：小小组词：组词：大小大小 小事小事造句：造句：这点小事不要放在这点小事不要放在心上。心上。音序：音序
4、：X X结构结构:独体独体少少shosho书写指导：书写指导：右面的点在田字格右面的点在田字格右上。右上。部首：部首：小小组词：组词：多少多少 少有少有造句：造句：我们学校有多少学我们学校有多少学生呢？生呢？音序：音序：S S结构结构:独体独体牛牛nini书写指导：书写指导：竖在田字格的竖在田字格的竖中线上。竖中线上。部首：部首：牛牛组词：组词：小牛小牛 黄牛黄牛造句：造句：我家的大黄牛很听话。我家的大黄牛很听话。音序：音序：N N结构结构:独体独体果果uu书写指导：书写指导：第五笔横稍微长第五笔横稍微长一些。一些。部首：部首：木木组词：组词：果实果实 结果结果造句：造句：这棵苹果树终于开这棵
5、苹果树终于开花结果了。花结果了。音序：音序：G G结构结构:独体独体鸟鸟nionio书写指导：书写指导：最后一笔横要直。最后一笔横要直。部首：部首：鸟鸟组词：组词：小鸟小鸟 鸟叫鸟叫造句：造句：今天出门，听到了今天出门，听到了小鸟的鸣叫。小鸟的鸣叫。音序：音序：N N结构结构:独体独体y g d y g xio y tu hung ni y zh moy g d y g xio y tu hung ni y zh mo一个大，一个小，一个大，一个小，一一 头头 黄黄 牛一牛一 只只 猫。猫。通过比较，我们感受到了事物的大小，我们通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识了一些量词，它们和我们
6、平时的表达习惯还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关有关。“黄牛黄牛”和和“猫猫”比较有什么作用？比较有什么作用？y bin du y bin du，y bin sho y bin sho，y qn y zi y zh nio y qn y zi y zh nio。一一 边边 多，多，一一 边边 少少 ，一一 群群 鸭鸭 子一子一 只只 鸟。鸟。y g d y g d，y g xio y g xio，y g png gu y k zo y g png gu y k zo。一一 个大，个大，一一 个个 小，小，一一 个个 苹苹 果果 一一 颗颗 枣。枣。y bin du y bin du
7、，y bin sho y bin sho，y du xng zi y g to y du xng zi y g to。一一 边边 多多 ，一一 边边 少少 ，一，一 堆堆 杏杏 子一子一 个个 桃。桃。“群群”用于成群的人或物。用于成群的人或物。“堆堆”用于成堆的用于成堆的物或成群的人。物或成群的人。“颗颗”多用于颗粒状的东西。多用于颗粒状的东西。量词量词“群、群、堆、颗堆、颗”有什么区有什么区别？别？仿写仿写一头黄牛一头黄牛一（一（）学校）学校 一（一（）老师）老师一（一（）同学）同学 一（一（）瓜子）瓜子座座位位个个粒粒1.1.量词量词 量词是指表示人、事物或动作的单位的词，量词是指表示人
8、、事物或动作的单位的词，如：如：“一个人、三口钟、一把茶壶一个人、三口钟、一把茶壶”中的中的“个、个、口、把口、把”以及表示度量衡的以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈尺、寸、丈”等。等。推荐阅读推荐阅读2.2.拓展古诗拓展古诗一字诗一字诗陈沆（陈沆（hnghng）一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。通过学习通过学习大小多少大小多少，我知道了，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了和枣是水果；还知道了“大小大小”和和“
9、多多少少”是反义词。是反义词。1.1.朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。教师点拨：教师点拨：朗读时，注意读出儿歌的节奏。背朗读时，注意读出儿歌的节奏。背诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。说到的事物，试着练习背诵。2.2.读一读，记一记。读一读，记一记。教师点拨教师点拨：通过朗读，知道不同的量词有不同通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。的搭配对象，注意不要用错。习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”果果 果果 果果少少 少少 少少鸟鸟 鸟鸟 鸟鸟牛牛 牛牛 牛牛水里水里上下上下不去不去来去来去不去不去只只 堆堆 个个 串串 头头 群群大小大小 多少多少 果子果子 独体独体小鸟小鸟
