那些年我们开过的玩笑-心理健康教育ppt课件.pptx

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1、分享者:那些年我们开过的玩笑那些年我们开过的玩笑logo校园中大家会开那些玩笑呢?是不是每个玩笑都可以让我们笑出来?思考让我们一起来看看小凡的故事当你觉得这个玩笑可以接受时,请将双手举过头做塔尖状,表示接受;当你觉得这个玩笑不可以接受时,请将双手交叉于胸前,表示不接受。小凡的故事场景一:班上有个女生小凡胃口比较好,同学们给她取了个绰号“吃霸”小凡的故事场景二:有一天,午餐后,小力把其他五位同学的饭盒叠在了她的饭盒上,并惊呼:“我去!吃霸你一个人吃了六盒饭!”小凡的故事场景三:同学们见状,立刻围观,小力用手机从后面拍下了照片小凡的故事场景四:小力拿着手机,对其他班同学说,“看看看!你们班有学霸,

2、我们班有吃霸”小凡的故事小力的初衷:“我只是想和她开个玩笑”。开玩笑需要注意的通用法则:l(对象)因人而异(性别、性格、关系)l(内容)不揭人短处,伤人自尊l(场合)庄重严肃公开场合,慎开玩笑l(分寸)把握尺度,留心对方的感受 .2微调查:校园内最不受欢迎4类玩笑事件1课间,小王故意将小李向隔壁女生哪儿推搡2小浩趁着小英不留意的时候,将她的作业本藏了起来3中午,小强和小彤一起去图书馆还书,小张看到后,跟其他同学说:“小强和小彤谈恋爱了”4A同学名叫“毅达”,意为“有毅力者事竟达”,班上同学将他名字与口香糖划等号。1、全班同学分为四个小组(组长、记录人、发言人);2、每个小组讨论一个问题。一这个玩笑会带来什么影响?二如果这个玩笑已经让对方不开心,开玩笑的人可以做什么来补救?三被开了玩笑的人,可以如何去表达自己的感受,应对这个玩笑?小凡的彩蛋四如果你恰巧看到了这起玩笑事件,你会做什么?小凡的应对“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是心灵,比我的心灵更宽广的,是我的胃。区区六盒饭算什么,扶朕起来,朕还能吃六十盒!”1玩笑“玩”轻松有趣的方式,双方都能接受。“笑”放松心情,拉近距离,增进好感。总结感谢同学们的积极参与!下次再见

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