1、备 课 记 录课题欢欢喜喜庆国庆个性化修改教学课时1总第 课时教学日期教学目标1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰。2.知道我国的国旗、国徽和国歌。3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。教学重点难点 感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。教学准备课件教学过程一、导入新课师：小朋友们记得自己的生日礼物吗?（学生回答）我们每个人都有生日，我们的祖国也有自己的生日。板书：祖国的生日。二、 新中国的生日（一） 祖国我知道1. 出示图片：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国人民政府成立。2. 师：每年的10月1日就是我们中国的国庆节
2、，那么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？（学生回答）3. 新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。 出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士林园，并把9月30日列为中国烈士纪念日。我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。4. 祖国新貌（1） 观看70周年国庆大阅兵。（2） 师：看了这个视频，你是否感觉到了祖国的日益强大？（3） 小结：现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要教学过程珍惜和热爱这来之不易的家！（二） 国旗、国歌、国徽1. 观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗五星红旗是什么样子的？2. 出示国徽图片：说说在国徽上
3、发现了哪些图案？想一想，我们在那里看见过国徽？3. 引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方，什么情况下听到过国歌？什么时候我们要唱国歌？4. 我该怎么办？外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么办？想一想，他们是否可以因为下雨就降旗？5. 小结：国旗、国徽，是我们国家的象征，我们应该好好爱护它们及其相关的物件。五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！作业设计课堂作业：和同学交流自己了解的国庆知识板书设计欢欢喜喜庆国庆祖国的生日教学反思备 课 记 录课题欢欢喜喜庆国庆个性化修改教学课时2总第 课时教学日期教学目标1.体验国庆节的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。2.激发作为中国
4、人的自豪感，增强热爱祖国之情。3.加强同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式，表达自己对祖国的热爱。教学重点难点体验国庆节的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情；激发作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。教学准备课件教学过程一、谈话导入朋友的爸爸妈妈会在你生日的时候，为你庆祝，表达爱意。那么祖国的儿女们，是如何为祖国庆祝生日，欢度国庆呢？（学生回答）板书：欢庆国庆。二、庆祝我们共同的节日（一）感受国庆的喜悦1.想一想：国庆时，人们都是以何种形式为祖国庆祝生日的？出示图片：花团锦簇，欢度国庆，张灯结彩，万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，载歌载舞的文艺汇演。2. 人们用各种各样的方式庆祝祖国的生日
5、，表达们他对祖国的热爱。你准备用什么方式庆祝祖国的生日呢？ 学生根据喜好，以小组为单位，用自己擅长的方式为祖国庆祝。如：唱歌、画画、舞蹈、手工等。3.小结：祖国的生日这天，我们要表达对祖国的爱，平时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。（二）建设祖国，为祖国庆生日1.调查身边的人。看看他们是怎么建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节？教学过程2.出示图片：（1）他是一名边防军人，肩负着守卫祖国边疆的责任，时刻为祖国站好岗。哪怕是节假日也不例外。（2）他是救死扶伤、救人于病魔的白衣天使。国庆的他需要值班，需要坚守岗位。（3）她是一名建筑工人。平地而起的高楼大厦，离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期不等人，假期仍需工作。（4）稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到收获的喜悦，但是也承担着劳作的辛苦。小结：各行各业的人，都以自己的方式庆祝祖国的生日。他们不怕苦，不怕累，建设祖国的繁荣，这样我们才能感受祖国的大好河山，欢庆国庆。3.出示图片：（1）十一一起和家人去看了菊花展。是不是很好看？趁着假期，去感受了祖国的大好河山，看到了“上下两千年，纵横十万里”的伟大工程长城。4.小结：祖国很伟大，我们的生活很幸福。我们有机会感受祖国的大好河山，应该珍惜并心存感恩！作业设计课堂作业：和同学说说想要怎样庆祝国庆板书设计欢欢喜喜庆国庆欢庆国庆教学反思
