1、高考作文必须有光辉高考作文必须有光辉 没有没有太阳太阳，应该有个，应该有个月亮月亮；没有；没有月亮，总得有个月亮，总得有个星星星星；没有星星，；没有星星，总得有个总得有个萤火虫萤火虫吧！如果连个萤火吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。徊了。1ppt课件2ppt课件一、议论文的基本常识一、议论文的基本常识 1、什么是议论文、什么是议论文 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成成自己的看法、主张和观点，自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，把这些看法、主张和观
2、点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。议论文是一种议论文是一种议论、说理议论、说理的文章。的文章。2、议论文的三要素、议论文的三要素：论点、论据、论证论点、论据、论证。论点：是作者对论点：是作者对要议论的问题要议论的问题所持的所持的见解见解或或主张主张，是一篇文章的，是一篇文章的灵魂、统帅，灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论，一般可以有分论点。点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论据：用来证明
3、论点的材料，有论据：用来证明论点的材料，有事实论据事实论据和和理论论据理论论据两种。事实两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。3ppt课件4ppt课件中心论点，是一篇议论文的统帅和灵魂，论点的正确、恰当与否，直接关系一篇文章的成败。那么，如何确立一篇文章的中心论点呢？首先，要准确把握材料的重心首先，要准确把握材料的重心 材料型命题，内容庞杂，信息量大，所
4、以，我们要分清主次，把握材料的重心。如下面这则材料：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说：“赚钱。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”到了后来，这第三个工人成了有名的建筑师。显然，命题者的重心落在第三个工人身上，赞扬他有崇高的理想。所以，从这则材料可确立中心论点：人要有远大的理想。5ppt课件其次，要选择恰当的立论角度其次，要选择恰当的立论角度 命题者提供的材料中一般包含多个方面的内容，我们审题时一定要从材料的整体出发，选准角度，确立论点。如下面这则材料：山坡上有一具大树的残干，据说树龄有山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年，当初它只是多年，当初
5、它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。树如此，一个人，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。树如此，一个人，一个国家，一个民族莫不如此。一个国家，一个民族莫不如此。根据上述材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。这则材料，正确的审题方向应该从“树”的角度确立论点，如“防微杜渐”；“祸患常积于忽微”；“生于忧患，死于安乐”等。而习作过程中若从小虫的角度立论，得
6、出了一些错误的观点，如“团结就是力量”“要持之以恒”等。6ppt课件第三，要做到观点正确、旗帜鲜明第三，要做到观点正确、旗帜鲜明 一篇立论性的文章，赞成什么，反对什么，一定要很鲜明。否则，就会不知所云，令人费解。有位同学在以“诱惑”为题作文时，先写道：“当诱惑之神张开双臂拥抱我们时，能清醒过来，迷途知返的毕竟是少数，更多的人则是在欲望中迷失了自己，在诱惑中走向了错误。”很显然，这位同学的观点是：要抵制诱惑。而接下来的，这位同学却这样写道：“但这一切都是错误的吗？我们更多的只是普通人，不可能面对诸多的诱惑而无动于衷，我们应该拥抱这些诱惑，我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错，才知道我们以后的路该
7、怎么走。”很明显，这一段他又要“拥抱诱惑”。这位同学的观点前后矛盾，主旨不明，让人不知道他到底想说什么。7ppt课件第四，要做到观点新颖、立意深刻第四，要做到观点新颖、立意深刻 一些陈旧的论题，如果我们还是采用陈词滥调、老生常谈的观点，势必会影响读者的阅读兴趣。如果我们运用求异思维法结合当今实际来谈就可翻出新意，甚至化腐朽为神奇。例如，“不以规矩难成方圆”可翻出“不以规矩亦能成方圆”的新论题，结合当今改革破除陈规陋习来谈大有深意；“酒香不怕巷子深”可翻出“酒香也怕巷子深”的新论题，结合当今商战中注重宣传效应来谈也颇具时代气息，自成一家之言。还有一些类似的论题，只要求异，也能扩展思维，创出新意，
8、令人耳目一新。例如，这样一则材料：某某市消防支队全体官兵学英雄，见行动。他们想群众所想，急群某某市消防支队全体官兵学英雄，见行动。他们想群众所想，急群众所急，为群众利益出生入死，在所不辞。一年来，为抢救人民生众所急，为群众利益出生入死，在所不辞。一年来，为抢救人民生命财产，他们紧急出动命财产，他们紧急出动800多次多次受到了群众一致好评。受到了群众一致好评。对这则材料，一般同学都从消防官兵英勇无畏、为人民服务的角度立论，这样立论，尽管没错，但流于肤浅。如果透过现象看本质，我们就会发现，消防官兵固然英勇无私，但出动800多次，足以看出这个市消防安全方面的漏洞。从这方面立论，可以确立这样的论点：“
9、消防队应把重点放在防上，而不是消上”。这样立论，就显得深刻而独到。俗话说，别人嚼过的馍馍没味。同样，鹦鹉学舌，人云亦云也定会让人生厌。如果我们能透过现象看本质，从平淡的材料中得出新颖独到而又立意深刻的观点，就能使人眼睛一亮。8ppt课件三、三、议论文提炼论点的切入点议论文提炼论点的切入点 入口：入口：1、谈对现实生活的独特感受；、谈对现实生活的独特感受；2、谈对陈旧观、谈对陈旧观念的不同看法；念的不同看法；3、谈对历史典故的偏颇评说。、谈对历史典故的偏颇评说。当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有合运用的，只有将这三个方面联系起来
10、，才能提炼出将这三个方面联系起来，才能提炼出好的论点好的论点。还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的。还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的观点，观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手小处着手，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。注意事项：注意事项：抓主要信息；抓主要信息；角度多元化；角度多元化；立意要立意要新颖；新颖；语言要简洁。语言要简洁。9ppt课件四四 提出中心论点的技巧提出中心论点的技巧 1、开门
11、见山法：开门见山法：这种开头方式，这种开头方式，开宗明义，简洁明了开宗明义，简洁明了，能，能统摄全统摄全文文。例例1：劝学劝学 君子曰：学不可以已。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。例例2：六国论六国论六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，
12、盖失强援，不能独完。故曰：曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。弊在赂秦也。10ppt课件2、释题入篇法：在文章开头，就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点，我们把这种方法称为释题入篇法。这种开头方式往往使文章节奏舒缓，给人留有思考的余地。例：舍生取义赞 我赞美“舍生取义”。因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了真理和正义的事业而献身，它使人们的精神世界变得崇高、圣洁，它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。11ppt课件3、巧用排比、比喻等修辞手法：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风
13、采。例1：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。（诠释回报）例2：自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。自负与自卑12ppt课件4、引名言、诗文 引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累，增加文章的文化内涵，使文章有意蕴。达到言约意丰、权威夺人的效果，对作文获得高分也能起到积极的影响。例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息
14、的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。在忘记与铭记的两岸 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。世界因多彩而精彩13ppt课件5、对比引入法：运用对比引入法，可直接帮助人们判断是非曲直。辩证说理、对比鲜明、判断曲直、深刻有力。例1：古今中外，凡是在事业
15、上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。说勤 例2：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。忠臣的声音14ppt课件15ppt课件论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立所以，要特别注意分论点的确立。如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心
16、论点所涉及的范围，中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。键。其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。推因（分论点）的思维过程。写作提示写作提示16ppt课件分论点？分论点？在论证某一观点、某一事在论证某一观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、理，从不同角度、不同侧面、不同层
17、次展开，这每一层、每不同层次展开，这每一层、每一面、每一角度，就是一个分一面、每一角度，就是一个分论点。论点。17ppt课件作文分论点基本方法：作文分论点基本方法：是什么是什么 为什么为什么 怎么样怎么样内涵阐释法内涵阐释法分析理由法分析理由法探寻方法法探寻方法法类类因因法法18ppt课件（1）是什么？（阐释法）是什么？（阐释法）几个分论点是对中心论点的几个分论点是对中心论点的属性和思想属性和思想意义意义的揭示与阐发，是作者对某一论题的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。思索认识的结果。阐释内涵（阐释内涵（是什么是什么）19ppt课件例文1读书的艺术 闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一
18、本书，品着茶香，嗅着闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话这便是我闲时的这便是我闲时的最大乐趣。有人说，最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。读书是一种艺术。是的，读书实在如此。是的，读书实在如此。读书是一种享受生活的艺术。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生五柳先生“好读书，不好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看
19、清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。颜如玉。”读书是一种提升自我的艺术。读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不玉不琢不成器，人不学不知道。学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗
20、使人高雅，读史使人明智。读每一本书都说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。会有不同的收获。“悬梁刺股悬梁刺股”、“萤窗映雪萤窗映雪”，自古以来，勤奋，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。能塑造人的精神，升华人的思想。（论点）（分论点一）（分论点二）20ppt课件 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就
21、要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！（分论点三）（分论点四）21ppt课件类类是什么是什么可以使用的句式：可以使用的句式：1 1、话题（或话题中的关键
22、词语）是、话题（或话题中的关键词语）是2 2、话题是、话题是，只有，只有才才3 3、话题中出现动词：动词话题，就是（动、话题中出现动词：动词话题，就是（动词）词）（提示：多用于动宾短语）（提示：多用于动宾短语）(角度分解角度分解,精神品格精神品格,法律道德法律道德,诗歌诗歌,比喻比喻)22ppt课件题目回放题目回放 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一是一种境界，种境界，“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”是一种是一种境界，境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悴”是一种境界是一种境界 请以请以“境界境界”为题，写一篇作文。为题，
23、写一篇作文。注意：注意：立意自定，角度自选立意自定，角度自选除诗歌外，除诗歌外，文体不限文体不限不少于不少于800字字不得抄袭不得抄袭23ppt课件 “境界境界”一词，一词，现代汉语词典现代汉语词典的解释是：事物所达到的的解释是：事物所达到的程度或表现的情况。具体来讲，一般用来指人的思想所达到的层程度或表现的情况。具体来讲，一般用来指人的思想所达到的层次，或人面对复杂的人和事所表现出的心理认识，即心态。境界次，或人面对复杂的人和事所表现出的心理认识，即心态。境界有高低之分，而不以善恶去界定，境界的高低既受制于一个人生有高低之分，而不以善恶去界定，境界的高低既受制于一个人生活的环境、阅历、事业成
24、就的大小，同时又影响着一个人人生的活的环境、阅历、事业成就的大小，同时又影响着一个人人生的态度，事业的走向。态度，事业的走向。境界境界”这一话题比较宽泛，且比较抽象，考生对这一概念的这一话题比较宽泛，且比较抽象，考生对这一概念的理解、认识的程度，将决定立论和论证的过程或立意和形象化的理解、认识的程度，将决定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。在审题时候应该过程。在审题时候应该化大为小，化抽象为具体，即化虚为实，化大为小，化抽象为具体，即化虚为实，要求能够对要求能够对“境界境界”的内涵作出或严密、或生动的阐发。的内涵作出或严密、或生动的阐发。可以可以采用组词造句法：采用组词造句法：“人生的境界
25、人生的境界”、“豁达的境界豁达的境界”、“成熟的境界成熟的境界”等。等。作文过程中，对作文过程中，对“境界境界”的认识的阐述应该的认识的阐述应该要清晰。要清晰。题目分析题目分析24ppt课件佳佳 作作 欣欣 赏赏 25ppt课件境界境界 当晨起的朝阳把光芒洒满碧绿的大地，一缕缕的爱温暖了整当晨起的朝阳把光芒洒满碧绿的大地，一缕缕的爱温暖了整个世界。世事轮转，爱，也在历史的河流慢慢积淀，爱便成了一个世界。世事轮转，爱，也在历史的河流慢慢积淀，爱便成了一种境界。种境界。因此，爱就是一种境界。因此，爱就是一种境界。爱是一种境界。拥有这种境界，爱是一种境界。拥有这种境界，才能让世间洋溢着浓浓的亲才能让
26、世间洋溢着浓浓的亲情；情；拥有这种境界，拥有这种境界，才能让在现实生活中演绎出传奇式的忠贞爱才能让在现实生活中演绎出传奇式的忠贞爱情；情；拥有这种境界，拥有这种境界，才能让一颗颗赤诚的报国之心，在历史的天才能让一颗颗赤诚的报国之心，在历史的天空永远闪烁！空永远闪烁！爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。的伟大。一个个经历了巨大磨难的心灵，都在母爱的温暖下，渐一个个经历了巨大磨难的心灵，都在母爱的温暖下，渐渐愈合了伤口。史铁生在轮椅上品读着母爱的境界：母亲那一串渐愈合了伤口。史铁生在轮椅上品读着母爱的境界：母亲那一串串穿行于后
27、园寻找自己的脚印，是串穿行于后园寻找自己的脚印，是境界的载体境界的载体；母亲那一句句回；母亲那一句句回响在耳边劝慰自己的话语，是响在耳边劝慰自己的话语，是境界的旋律境界的旋律；母亲那一滴滴苦涩的；母亲那一滴滴苦涩的泪水，是泪水，是境界的结晶境界的结晶 成为一种境界的母爱，才能真正凸显无私，彰显伟大！成为一种境界的母爱，才能真正凸显无私，彰显伟大！26ppt课件 成为一种境界的男女之爱，才能穿越时空，创造永恒！成为一种境界的男女之爱，才能穿越时空，创造永恒！爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移磐石无转移”的忠贞。
28、的忠贞。她犹如飞跃千年的蝶，穿行于古老的天空中，她犹如飞跃千年的蝶，穿行于古老的天空中，演绎出爱的境界演绎出爱的境界矢志不渝；她犹如矢志不渝；她犹如宝黛宝黛之间的之间的“木石前盟木石前盟”，在幽静缠绵的心灵深处透出一丝丝凄美，定格出爱的境界在幽静缠绵的心灵深处透出一丝丝凄美，定格出爱的境界海枯海枯石烂；她更如石烂；她更如罗映珍守候丈夫罗映珍守候丈夫的无数个日日夜夜，在平凡而浓烈的的无数个日日夜夜，在平凡而浓烈的挚爱中，透出爱的境界挚爱中，透出爱的境界不离不弃。不离不弃。爱爱，是一种境界，是，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。的赤胆忠心。这这种境界充满着崇
29、高和伟大，是一种伟大的民族精神，是一种高尚的种境界充满着崇高和伟大，是一种伟大的民族精神，是一种高尚的爱国情操。这种境界是爱国情操。这种境界是岳飞岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国，是的精忠报国，是陆游陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的深沉的深沉忧虑，是忧虑，是林则徐林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铿锵誓言。的铿锵誓言。成为成为一种境界的对祖国之爱，民族才能更加团结，祖国更加昌一种境界的对祖国之爱，民族才能更加团结，祖国更加昌盛。盛。让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、
30、忠诚。让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处27ppt课件佳作标准：佳作标准：（一）、用切题的（一）、用切题的立意立意让人为之一震让人为之一震（三）、用充实的（三）、用充实的内容内容让人为之动容让人为之动容（四）、用精炼的（四）、用精炼的语言语言让人为之击节让人为之击节（五）、用靓丽的（五）、用靓丽的卷面卷面让人为之叫好让人为之叫好（二）、用精美的（二）、用精美的结构结构让人为之一亮让人为之一亮28pp
31、t课件境界境界结构图示结构图示提出问题提出问题解决问题解决问题 分析问题（是什么）分析问题（是什么）爱爱就是就是一种一种境界境界爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“母爱深深深母爱深深深几许？引儿思绪阔天地几许？引儿思绪阔天地”的伟大。的伟大。爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“君当作磐石，君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移移”的忠贞。的忠贞。爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“五年归国路，五年归国路，十年两弹成十年两弹成”的赤胆忠心。的赤胆忠心。让爱成为一种境界，让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永世间将会充满伟大、永恒、忠诚。恒、忠诚。让爱
32、成为一种境界，让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感社会将会拥有更多的感动，更多的真情。动，更多的真情。让爱成为一种境界，让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！共创美好未来！29ppt课件结构是作文关键：结构是作文关键：并列展开三个分论点并列展开三个分论点切合题意切合题意内容充实内容充实语言精炼语言精炼结构精美结构精美30ppt课件拟写拟写分论点：分论点：巧设角度巧设角度 精心分解精心分解从从“是什么是什么”的角度的角度以以“境界境界”为为 例例 进进 行行 构构 思思31ppt课件示例（示例（1）、）、境界是境界是面对成败时能笑对人生的面对成败时能笑对人
33、生的豁达。豁达。境界是境界是面对名利时能超然物外的面对名利时能超然物外的淡泊。淡泊。境界是境界是身陷逆境时能奋发向上的身陷逆境时能奋发向上的追求。追求。构思之一：构思之一：排比排比 属性阐释属性阐释32ppt课件示例（示例（2）、）、境界，是境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。的伟大。境界，是境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移如丝，磐石无转移”的忠贞。的忠贞。境界，是境界，是“五年归国路，十年两弹成五年归国路，十年两弹成”的赤胆的赤胆忠心。忠心。33ppt课件示例（示例（3）、）、境界是境界是“莫听
34、穿林打叶声，何妨吟啸莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行且徐行”的的豁达豁达。境界是境界是“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的的淡泊淡泊。境界是境界是“风萧萧兮易水寒，壮士一去风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还兮不复还”的的豪迈豪迈。34ppt课件6、从、从“追问内容追问内容”的角度的角度示例（示例（1）、）、为官者的为官者的境界，是境界，是一种廉洁自律、勤一种廉洁自律、勤政为民的境界。政为民的境界。爱国者的爱国者的境界，是一境界，是一种胸怀天下、报种胸怀天下、报效祖国的境界。效祖国的境界。科学者的科学者的境界，是境界，是一种坚忍不拔、奋一种坚忍不拔、奋发有为的境界。发有为的境界。构思之
35、二：构思之二：排比排比 对象阐释对象阐释35ppt课件示例（示例（2）、）、智者的智者的境界，是境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊一种淡泊名利、宠辱不惊的境界的境界。强者的强者的境界，是境界，是一种奋发向上、不断追求一种奋发向上、不断追求的境界。的境界。勇者的勇者的境界，是境界，是一种不顾安危、舍己为人一种不顾安危、舍己为人的境界。的境界。36ppt课件示例（示例（3）、）、境界是境界是王选视名利如浮云，甘为人梯育王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。英才。境界是境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。事业。境界是境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织成龙在灾难面前挺身而出，组
36、织义演义捐献爱心。义演义捐献爱心。37ppt课件 境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的功的金钥匙金钥匙。境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的利的心灵鸡汤心灵鸡汤。境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的谐的灵丹妙药灵丹妙药。构思之三：排比构思之三：排比 比喻阐释比喻阐释38ppt课件2、因、因为什么为什么，主要是回答原因和目的方面，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为的问题，可以简称为“因因”。就是把中心论点。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。作为结论去
37、追溯这个结论产生的条件和原因。39ppt课件例文2 谈意气 意气，是李白意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；的高歌；意气，是杜甫意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，的肺腑之言；意气，是毛泽东是毛泽东“数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝”的壮怀的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。（论点）（论点）人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
38、香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点一）（分论点一）“惟江上之清惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼侣鱼虾而友麋鹿虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之
39、才，终化为泡影，但他仍意气风发，若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？的胸襟？40ppt课件 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。（分论点二）（分论点二）几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的
40、潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃然而，岳然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。人有意气，才
41、能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（分论点三）（分论点三）还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，意
42、气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性绿中丧失人性凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。人，要有意气，要意气风发。41ppt课件谈意气 结构图示结构图示提出问题提出问题解决问题解决问题 分析问题（为什么）分析问题（为什么）人要有人要有意气，意气，有自己有自己的意志的意志和气概，和气概，要意气要意气风发。风发。人
43、有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有千古留名，流芳百人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。世，才能在国家危难之时挺身而出。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。求不泯，意志不衰。若无意气，他怎若无意气，他怎会有如此豁达的会有如此豁达的胸襟？胸襟？若无意气，他们若无意气，他们怎会有如此壮行？怎会有如此壮行？若无意气，她怎若无意气，她怎会从不幸的底谷会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？达到艺术的巅峰？人，要有意气，要人，要有意气，要意气风发。意气风发。42ppt课件谈意气谈意气 总：人要有意气，有自己
44、的意志和气 概，要意气风发。分：人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能在国家危难之时挺身而出。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。总：意气，是成就人生所必需的。从从“为什么为什么”的角度分析理由，提炼观点。的角度分析理由，提炼观点。分分析析理理由由43ppt课件中心论点：中心论点：乐为乐为“小善小善”分论点：分论点：乐为乐为“小善小善”，有利于心灵美；，有利于心灵美；乐为乐为“小善小善”，有利于团结、友爱、和睦、，有利于团结、友爱、和睦、互助；互助；乐为乐为“小善小善”，有利于整个社会风气的好转；，有利于整个社会风气的好转；勿以善小而不为勿以善小而不为（个人）（个人）（集体）
45、（集体）（社会）（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。三个分论点都是从三个分论点都是从“乐为小善乐为小善”的好处，即从的好处，即从“为为什么什么”的角度分析。的角度分析。44ppt课件1、爱他人多一点，或许只是一种习惯，却拉近人与人的距离。、爱他人多一点，或许只是一种习惯，却拉近人与人的距离。2、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。3、爱他人多一点，也许只是一种执著，却增加了生命的重量。、爱他人多一点，也许只是一种执著，却增加了生命的重量。开头：一个开头：一个“人人”为为“人人”，人若只
46、顾自己，自私自利，变成孤立的，人若只顾自己，自私自利，变成孤立的人；两个人；两个“人人”为为“仁仁”，仁者爱人，则人恒爱之；三个，仁者爱人，则人恒爱之；三个“人人”为为“众众”，人爱众人，则众人爱之，人便成为大写的人。爱别人多一点，人爱众人，则众人爱之，人便成为大写的人。爱别人多一点，便是爱自己多一点。便是爱自己多一点。彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯？你可曾在公众场合彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯？你可曾在公众场合熄灭手中的香烟？你可曾为需要的人捐过血？（举生活中的小例子）爱他人熄灭手中的香烟？你可曾为需要的人捐过血？（举生活中的小例子）爱他人多一点，为社会
47、注入温情。多一点，为社会注入温情。点例排比：孔子提倡点例排比：孔子提倡“仁者爱人仁者爱人”，有教无类；周恩来为人民鞠躬尽瘁；雷，有教无类；周恩来为人民鞠躬尽瘁；雷锋锋“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多一点，谱出生命最感人的赞歌。一点，谱出生命最感人的赞歌。结尾：懂得爱别人，为他人着想是一种气质，一种智慧，我们结尾：懂得爱别人，为他人着想是一种气质，一种智慧，我们“活在全人类活在全人类这个概念中这个概念中”。大家好，才是真的好。爱别人，便是爱自己，成为一个大写。大家好，才是真的好。爱别人，便是爱自己，成为
48、一个大写的人。的人。训练题：论题训练题：论题“人与己人与己”中心论点：爱他人多一点中心论点：爱他人多一点45ppt课件 论题：让心底盛开一朵花论题：让心底盛开一朵花从从“为为什么什么”的角度的角度 构思之一：构思之一：分析理分析理由由46ppt课件【示例】确定中心论点：【示例】确定中心论点：“让心底盛开一朵让心底盛开一朵坚韧之花坚韧之花。”分论点一：分论点一：让心底盛开一朵让心底盛开一朵坚韧之花坚韧之花,因为因为坚坚韧是一种动力，能使个人在挫败中崛起；韧是一种动力，能使个人在挫败中崛起；分论点二：分论点二：让心底盛开一朵让心底盛开一朵坚韧之花坚韧之花,因为因为坚坚韧是一种团结，能使集体在困境中
49、奋起；韧是一种团结，能使集体在困境中奋起；分论点三：分论点三：让心底盛开一朵让心底盛开一朵坚韧之花坚韧之花,因为因为坚坚韧是一种精神，能使国家在灾难中雄起。韧是一种精神，能使国家在灾难中雄起。分分析析理理由由模式：因为模式：因为-，+标题或中心论点标题或中心论点宽容宽容之花之花奉献奉献之花之花智慧智慧之花之花理想理想之花之花47ppt课件“让心底盛开一朵花让心底盛开一朵花”分论点一：分论点一：微尘微尘让心底盛开一朵让心底盛开一朵爱心爱心之花，之花，因为因为他懂得他懂得“一粒微尘可扬起爱心风暴一粒微尘可扬起爱心风暴”。分论点二：分论点二：钱学森钱学森让心底盛开一朵让心底盛开一朵奉献奉献之花，之花
50、，因因为为他深知国为重，家为轻，科学最重，名利最轻的他深知国为重，家为轻，科学最重，名利最轻的道理。道理。分论点三：分论点三：孟祥斌孟祥斌让心底盛开一朵让心底盛开一朵崇高崇高之花，之花，因因为为他晓得生命的价值从来不是用交换来体现。他晓得生命的价值从来不是用交换来体现。角色分解法48ppt课件 【示例】【示例】“让心底盛开一朵花让心底盛开一朵花”分论点一：让心底盛开一朵宽容之花，分论点一：让心底盛开一朵宽容之花，人就人就会有会有“海纳百川海纳百川”的胸怀的胸怀。分论点二：让心底盛开一朵奉献之花，分论点二：让心底盛开一朵奉献之花，人就会人就会有有“赠人玫瑰赠人玫瑰”的美质。的美质。分论点三：让心
