1、 传统节日传统节日1.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容。理解课文内容。（重点）（重点）3.3.初步了解一些传统节日和民间风俗。初步了解一些传统节日和民间风俗。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：这些传统节日带给人们的是什么？这些传统节
2、日带给人们的是什么？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想：本文读课文，想一想：本文介绍介绍了哪些传统了哪些传统节日？节日？2.2.二思：二思：说说本文所介绍的这些说说本文所介绍的这些节日节日有哪些民俗有哪些民俗活动。活动。3.3.三探：三探：你还知道哪些传统节日你还知道哪些传统节日的习俗的习俗？4.4.四悟：四悟：你最喜欢哪个传统节日你最喜欢哪个传统节日？为什么？为什么？这些传统节日带给人们的是什么？这些传统节日带给人们的是什么？边听边听边想边想听录音回顾课文“人欢笑人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮贴窗花，放鞭炮”
3、概括了这一节日的最具代表性的概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱，还有贴春联。岁钱，还有贴春联。春节到，人欢笑，春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴窗花，放鞭炮。说说你对这句话的理解？说说你对这句话的理解？元宵节，看花灯，元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。大街小巷人如潮。“看花灯看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮大街小巷人如潮”用用比喻比喻的手法，写出了大街上的的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。
4、说说你从这句话中感受到了什么？说说你从这句话中感受到了什么？这句话写出了人们在清明节里都做什么了。这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨雨纷纷纷纷”是是环境描写环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫先人墓前去祭扫”，交代，交代了清明节人们的主要活动。了清明节人们的主要活动。清明节，雨纷纷，清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。先人墓前去祭扫。你从这句话中体会出了什么？你从这句话中体会出了什么？这句话是对端午节人们的活动描写。这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动，是南
5、方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香满粽子艾香满堂飘堂飘”是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的情景。情景。过端午，赛龙舟，过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。粽子艾香满堂飘。这句话写的什么节日的什么习俗？这句话写的什么节日的什么习俗？这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们提高刺绣缝纫的技巧。牛
6、郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。七月七，来乞巧，七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。牛郎织女会鹊桥。这句话写了什么？你体会出了什么？这句话写了什么？你体会出了什么？这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照十五圆月当空照”写写出了这个节日的具有代表性的环境。出了这个节日的具有代表性的环境。过中秋，吃月饼，过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。十五圆月当空照。这句话写的什么节日的什么习俗？这句话写的什么节日的什
7、么习俗？这句话是对重阳节民俗活动的描写。这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。活动。“踏秋、赏菊、登高踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。是重阳节的主要民俗活动。重阳节，要敬老，重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。踏秋赏菊去登高。这句话写的什么节日的什么习俗？这句话写的什么节日的什么习俗？转眼又是新春到，转眼又是新春到，全家团圆真热闹。全家团圆真热闹。结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。说说结尾在文中的作用？说说结尾在文中的作用？
8、同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。和希望。这些传统节日带给人们的是什么？这些传统节日带给人们的是什么？1.1.一读：一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？本文介绍了本文介绍了7 7 个传统节日：春节、元宵节、个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。清明节、端午节、乞巧
9、节、中秋节、重阳节。u串珠问题：2.2.二思：二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们贴窗花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节扫贴窗花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七乞墓；端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七乞巧；中秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊，巧；中秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊，登高，敬老。登高，敬老。3.3.三探：三探：你还知道哪些传统节日的习俗你还知道哪些传统节日的习俗？我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食节禁我
10、还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食节禁烟火，只吃冷食。烟火，只吃冷食。4.4.四悟：四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？你最喜欢哪个传统节日？为什么？我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。课文主旨课文主旨清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。何处有？牧童遥指杏花村。清明清明杜牧杜牧国学诵读国学诵读一一、填一填，分一分。
11、填一填，分一分。(贴贴)窗花窗花 ()龙舟龙舟 ()月饼月饼()花灯花灯 ()鞭炮鞭炮 ()菊花菊花()粽子粽子 ()灯谜灯谜春节：春节：_ _中秋节：中秋节：_ _元宵节：元宵节：_重阳节：重阳节：_ _ 端午节：端午节：_赛赛吃吃看看放放赏赏包包猜猜二、二、我会读选文，并按要求完成练习。我会读选文，并按要求完成练习。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。1 1文中介绍的传统节日有文中介绍的传统节日有()。(多项选择多项选择)A A春节春节B B元旦节元旦节C C元宵节元宵节D D清明节清明节 E E儿童节儿童节 F F端午节端午节ACDFACDF重阳节重阳节（踏秋（踏秋 赏菊赏菊 登高登高 敬老）敬老）中秋节中秋节（吃月饼（吃月饼 赏月）赏月）课文结构课文结构春节春节（贴窗花（贴窗花 放鞭炮）放鞭炮）元宵节元宵节（看花灯）（看花灯）清明节清明节（祭扫）（祭扫）七月七七月七（乞巧）（乞巧）端午节端午节（赛龙舟（赛龙舟 吃粽子吃粽子 插艾叶）插艾叶）
