1、群文阅读群文阅读故事中的小英雄故事中的小英雄铜仁市碧江区逸群小学铜仁市碧江区逸群小学杨亚红杨亚红5678 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”467 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。547 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们
2、爱自己的祖国。”5641、快速浏览课文，将故事的主人公、主要内容填 写在“阅读记录卡”上。2、选择自己感兴趣的一个故事，认真阅读，勾画出 最能体现小英雄英勇顽强的语句，把自己的感受写在旁边，再有感情地读一读，最后和小组同学交流交流。阅读方法：阅读方法：阅读记录卡阅读记录卡篇目篇目主人公主人公主要内容主要内容小兵张嘎小兵张嘎课文讲了课文讲了 成为小侦察兵成为小侦察兵后，巧妙夺得后，巧妙夺得 的手枪的的手枪的故事。故事。小英雄王朴小英雄王朴课文讲述了儿童团长课文讲述了儿童团长 为为保护保护 的重要物品的重要物品_ _的故事。的故事。张嘎张嘎张嘎张嘎真正真正王朴王朴王朴王朴牺牲牺牲八路军八路军英勇英
3、勇1、快速浏览课文，将故事的主人公、主要内容填 写在“阅读记录卡”上。2、选择自己感兴趣的一个故事，认真阅读，勾画出 最能体现小英雄英勇顽强的语句，把自己的感受写在旁边，再有感情地读一读，最后和小组同学交流交流。阅读方法：阅读方法：小英雄英雄的字眼，从此在我的心头挥抹不去，故事中你的每一个情节，都成了我们童年模仿的游戏。穿梭在大街小巷，抓汉奸、打鬼子，穿梭在大街小巷，抓汉奸、打鬼子，玩一个痛快淋漓，玩一个痛快淋漓，模仿小兵张嘎顶着一支荷叶，拿着一模仿小兵张嘎顶着一支荷叶，拿着一支木头手枪，一头扎进清亮亮的白洋支木头手枪，一头扎进清亮亮的白洋淀水里，去体味你们当年在老区流传淀水里，去体味你们当年
4、在老区流传的事迹的事迹。小的时候，不懂思考，只会崇拜，总觉得戴上一顶大人的帽子，扎上一根大人的皮带，就扮演了你，就成为了你。我们幸福着大眼睛我们幸福着大眼睛“潘冬子潘冬子”的幸福，的幸福，我们勇敢着我们勇敢着“两个小八路两个小八路”的勇敢，的勇敢，我们有着属于自己的一小块我们有着属于自己的一小块“根据根据地地”，英雄，你是我幼小心灵中的至爱！英雄，你是我幼小心灵中的至爱！英雄，你赋予我茁壮成长的真正涵义！英雄，你赋予我茁壮成长的真正涵义！懵（懵（mng）懂（）懂（dng）的孩提时期就知道了你）的孩提时期就知道了你，你的形象就像小人书、连环画和露天电影片上那样高大你的形象就像小人书、连环画和露天
5、电影片上那样高大无比。无比。英雄的字眼，从此在我的心头挥抹不去英雄的字眼，从此在我的心头挥抹不去，故事中你的每一个情节，都成了我们童年模仿的游戏，故事中你的每一个情节，都成了我们童年模仿的游戏，穿梭在大街小巷，抓汉奸、打鬼子，玩一个痛快淋漓，穿梭在大街小巷，抓汉奸、打鬼子，玩一个痛快淋漓，模仿小兵张嘎顶着一支荷叶，拿着一支木头手枪，一头模仿小兵张嘎顶着一支荷叶，拿着一支木头手枪，一头扎进清亮亮的白洋淀水里，去体味你们当年在老区流传的事扎进清亮亮的白洋淀水里，去体味你们当年在老区流传的事迹迹。我们幸福着大眼睛我们幸福着大眼睛“潘冬子潘冬子”的幸福，的幸福，我们勇敢着我们勇敢着“两个小八路两个小八路”的勇敢，的勇敢，我们有着属于自己的一小块我们有着属于自己的一小块“根据地根据地”。小的时候，不懂思考，只会崇拜，总觉得戴上一顶大人小的时候，不懂思考，只会崇拜，总觉得戴上一顶大人的帽子，扎上一根大人的皮带，就扮演了你，就成为了你的帽子，扎上一根大人的皮带，就扮演了你，就成为了你。英雄，你是我幼小心灵中的至爱！英雄，你是我幼小心灵中的至爱！英雄，你赋予我茁壮成长的真正涵义！英雄，你赋予我茁壮成长的真正涵义！小小英英雄雄 作业布置：课后搜集小英雄的故事，继续感悟英雄的崇高品质。
