1、“图文转换图文转换”专题专题20162016届高三语文届高三语文 图文转换的类型图文转换的类型:1 1、从所供材料角度分为两种：、从所供材料角度分为两种：（1 1）“徽标类徽标类”(2)(2)表（格）类。表（格）类。（3 3）“漫画类漫画类”（4 4）流程图）流程图 (5)(5)其他艺术图其他艺术图2 2、从表达角度分为两种：、从表达角度分为两种：（1 1）直接表述图表信息。）直接表述图表信息。（2 2）对图表信息推断总结。）对图表信息推断总结。一、一、徽标类徽标类 徽标，即徽记、标志，是一种标徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体
2、的凝聚。它不是一般的图标，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴含，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意着丰富的寓意。因此，解读徽标，一因此，解读徽标，一定要定要透过现象，挖掘本质透过现象，挖掘本质，才能真正，才能真正把握其内涵。把握其内涵。例例1 1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人助人为乐为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国青年中国青年志愿者志愿者”的标志，的标志，试根据这一标志，完成下列题试根据这一标志，完成下列题目：目：请用简洁的语言描述标志请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓
3、意。请描述该标志所象征的寓意。典型例题解析典型例题解析 “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇指分）大拇指像像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅鸽翅（1 1分）分）“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。（1 1分）分）一、描述画面内容一、描述画面内容 注意顺序注意顺序 由总到分由总到分(细观察）细观察）标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征象征着爱心，着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。（象征着美好。（2 2分）分）整个图案整个图案寓意为：
4、伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人把爱心献给世界，将美好撒满人间。（间。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意（巧联想）（巧联想）助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总 （善表达）（善表达）基本方法 一、描述标志内容一、描述标志内容:图形组合图形组合 二、揭示标志意义二、揭示标志意义:象征意义象征意义 三、答题注意顺序三、答题注意顺序:总分、上下、左右总分、上下、左右 2.2.右边是右边是20042004年在中年在中国南通举办的国南通举办的“首届中首届中国公民道德论坛国
5、公民道德论坛“的会的会徽。徽。（l l）请用简洁的语言说）请用简洁的语言说明画面。明画面。（2 2）请说出会徽所表达）请说出会徽所表达的含义。的含义。参考答案参考答案 会徽会徽主体主体(上方上方)由一个由一个圆角方形的传统印章和里圆角方形的传统印章和里面嵌的一个面嵌的一个“公公”字组成，字组成，紧扣论坛主题；而紧扣论坛主题；而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形形,寓意寓意公德自在人心；印章公德自在人心；印章下方下方的字样，的字样，表明表明了首次了首次公民道德论坛举办的时间公民道德论坛举办的时间和地点。和地点。徽标徽标解题方法解题方法1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元
6、素：外形、色彩：外形、色彩2.2.解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3.3.由表及里由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）揭示象征意义：联想（行业特点）象征义、寓意象征义、寓意4.4.语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、平实、：准确、简明、平实、清晰清晰 （说明性语言）（说明性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素(外形外形)象征义象征义(寓意）寓意）课堂小结：课堂小结：二、图表类二、图表类例例2 2.请你根据下面图表提供的相关信息，写一请你根据下面图表提供的相关信息，写一段结论性的文字。要求内容完整，表述准确，段结论性的文字。要求内容完整，
7、表述准确，语言连贯，不超过语言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分分）答案：答案：无论是整体还是各年龄段，该省无论是整体还是各年龄段，该省017017周岁未成年人的阅读率均高于全国周岁未成年人的阅读率均高于全国水平；水平；从各年龄段来看，无论该省还是全国，从各年龄段来看，无论该省还是全国，913913周岁未成年人的阅读率均高于其他周岁未成年人的阅读率均高于其他两个年龄段。两个年龄段。6、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。三个结构相近的短语。从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍
8、存在着存在着()()()参考答案：参考答案：课业负担过重，课业负担过重，睡眠时间不足，睡眠时间不足，体育锻炼不够。体育锻炼不够。【参考答案参考答案】（1 1）无论有无研究性学习参与经历，八成以上）无论有无研究性学习参与经历，八成以上（或（或“大部分大部分”）学生比较喜欢这门课程。）学生比较喜欢这门课程。（2 2）有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参）有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。与经历者更高。7 7、某校对高一、某校对高一280280名学生进行了一次关于名学生进行了一次关于“研究性研究性学习课程学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：的问卷调查，有关数据统计如下：1212、
9、下面两幅图是对、下面两幅图是对2008200820122012年间我国年间我国“国民阅国民阅读读”调查的部分结果。请根据两图反映的情况，补调查的部分结果。请根据两图反映的情况，补充下面文段中充下面文段中A A、B B、C C处空缺的内容（不出现数字处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。），使上下文语意连贯。有关机构对有关机构对20082008到到20122012年间我国年间我国“国民阅读国民阅读”情况情况进行了调查，结果显示：我国国民图书阅读率呈现进行了调查，结果显示：我国国民图书阅读率呈现 A A（不超过（不超过1010个字）个字），其中数字化阅读率五年，其中数字化阅读率五年间上升了
10、百分之十五，可见，间上升了百分之十五，可见，B B（不超过（不超过2020个字）个字），传统的纸质阅读方式日渐式微；手机和网络是数，传统的纸质阅读方式日渐式微；手机和网络是数字化阅读的主要载体，所占比重不仅都很大，而且字化阅读的主要载体，所占比重不仅都很大，而且 C C（不超过（不超过1010个字）个字），这意味着在未来的阅读，这意味着在未来的阅读中它们将可能占据日益重要的地位。中它们将可能占据日益重要的地位。【参考答案参考答案】A A处：总体上升的趋势处：总体上升的趋势 B B处：越来越多的人选择数字化阅读（或：数字化处：越来越多的人选择数字化阅读（或：数字化阅读方式被越来越多的人选用）阅读
11、方式被越来越多的人选用）C C处：逐年同步上升处：逐年同步上升 解析解析：6 6分。看清数据的变化，分析变化的特点。分。看清数据的变化，分析变化的特点。A A处处“总体总体”“”“整体整体”“”“逐年逐年”1 1分，分，“上升上升”1 1分；分；B B处处“数字化阅读数字化阅读”1 1分，变化特点分，变化特点1 1分；分；C C处处“同步同步”1 1分分，“上升上升”1 1分。意思对即可。分。意思对即可。【思路点拨思路点拨】重视数据变化。数据的变化往往说明重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。注意图
12、表细节。图表下点的源头。注意图表细节。图表下“注注”等细节起等细节起提示作用。提示作用。三、漫画类三、漫画类 漫画类题目一般由两个部分组成：图和文漫画类题目一般由两个部分组成：图和文（1 1）漫画的文字包括两种：）漫画的文字包括两种：标题标题 画中人物话语画中人物话语例例3 3：请为下面的漫画拟写题目（不超过请为下面的漫画拟写题目（不超过8 8个字），个字），并写出漫画寓意（不超过并写出漫画寓意（不超过3030个字）。个字）。内容：内容：画面上是一只手拿着一部手机，从画面上是一只手拿着一部手机，从手机的底部生出许多植物一样的根须，根手机的底部生出许多植物一样的根须，根须向下方人的手腕部分延伸，
13、将人的手腕须向下方人的手腕部分延伸，将人的手腕牢牢缠住牢牢缠住。（由此可以判断出，此漫画反。（由此可以判断出，此漫画反映的是智能手机给人们生活带来的负面影映的是智能手机给人们生活带来的负面影响。）响。）题目：题目：盘根错节，人机难离盘根错节，人机难离寓意：寓意：手机已植根于人的身体，人已异手机已植根于人的身体，人已异化为手机的奴隶。智能手机在一定程度化为手机的奴隶。智能手机在一定程度上上“绑架绑架”了我们。了我们。漫画：（漫画：（1 1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的构图。）请用简洁的语言介绍这幅漫画的构图。（2 2）请用一句话概括漫画的寓意（不超过）请用一句话概括漫画的寓意（不超过2020个字
14、。）个字。）内容介绍：内容介绍：画面中的瓶子里盛着高度到瓶画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦在瓶口惬意地用吸管身一半的水。一只乌鸦在瓶口惬意地用吸管喝着水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石喝着水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦说：子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦说：“你这家伙怎么不按套路出牌？你这家伙怎么不按套路出牌？”寓意：寓意：批判了社会上那些固守经验，思想僵批判了社会上那些固守经验，思想僵化化（做事不知变通、看不惯新生事物做事不知变通、看不惯新生事物）的人的人阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。（1 1）请用简洁的语言）请
15、用简洁的语言概括说明概括说明画面。画面。（2 2）请说明漫画的寓意。）请说明漫画的寓意。【参考答案参考答案】(1)(1)大树以自己的高大荫庇小树，反而妨大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。碍了小树的成长。(2)(2)寓意：不要溺爱孩子，不要过度呵护寓意：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。（自立自强。（漫画内涵漫画内涵=表象含义表象含义+深深刻内涵）刻内涵）描述画面，描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。面的内容。描述原则：描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留整体
16、意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）揭示寓意，揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的画面的形象
17、主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。然后挖，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性。个字，标题与寓意之间具有相关性。【参考答案参考答案】画面：画面：插着插着“团结奋进团结奋进”旗帜的赛船上四人动作划旗帜的赛船上四人动作划一地奋力划桨，可最后一人没有划桨却拿着渔网准一地奋力划桨，可最
18、后一人没有划桨却拿着渔网准备网水中的鱼。备网水中的鱼。寓意寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。却干着牟取私利的勾当的丑行。标题标题：暗饱私囊：暗饱私囊 假公济私假公济私拟写标题拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题
19、应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。请根据漫画内容设请根据漫画内容设计一条公益广告语。计一条公益广告语。要求：体现画意，要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采通俗易懂，有一定文采。（不超过。（不超过1616个字）个字）审读画面对象：毒道、想审读画面对象：毒道、想“吸一次看看吸一次看看”的人。的人。细节：人正欲走进细节：人正欲走进“毒道毒道”，“毒道毒道”出口处有出口处有一颗骷髅。一颗骷髅。合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路 类比联想：警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒类比联想：警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
20、【参考答案参考答案】、珍爱生命，远离毒品。、珍爱生命，远离毒品。2 2、小心别踏进了死亡陷阱、小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒 3 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4 4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。、远离毒品不尝试，你好我好大家好。编拟公益广告编拟公益广告答题点拨：答题点拨：1.1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；2.2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。三、漫画类转换题三、漫画类转换题【漫画的构成元素漫画的构成元素】注释（可以没有注释（可以没有):):是对画面情景的提示与注解。是对画面情景的提示与注解。图画：是主体各图画：是主体各“因
21、素因素”构成的情景；构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。想。【漫画题答题要点漫画题答题要点】1.1.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）2.2.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）3.3.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）提示）【一般命题形式一
22、般命题形式】.画面描述；画面描述；2.2.揭示寓意；揭示寓意；3.3.拟写标题；拟写标题；4.4.编拟公益广告。编拟公益广告。四、流程图四、流程图例例3 3.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过准确，语言连贯，不超过7575个字。个字。答案：答案：地下老旧管线管理分为两个地下老旧管线管理分为两个阶段：阶段：（1 1）先对供排水系统及燃气、电力先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查；管线信息进行普查；（2 2）再通过制定建设计划、统筹安再通过制定建
23、设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。排建设、预留接口完成改造。下面是某网上书店购书流程图，请将其转换下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过贯，不超过9090个字。个字。(6(6分分)参考答案：参考答案：（1 1）会员直接登录网站，如是游客则须注册成）会员直接登录网站，如是游客则须注册成为会员，再登录网站；为会员，再登录网站；（2 2）找到合适的书籍后加入购物车或点击一键购）找到合适的书籍后加入购物车或点击一键购买，然后结账，生成订单即可完成购书；买，然后结账，生成订单即可完成购书；（3 3）如需查
24、询购买情况，可登录后再查看购物车）如需查询购买情况，可登录后再查看购物车或查询订单。或查询订单。五、其他五、其他例例5 5：（1 1）请仔细观察图片特点，根据图片内容，完成下）请仔细观察图片特点，根据图片内容，完成下面的仿写。（面的仿写。（4 4分）分）老，是布满黑白的孤独的世界：老，是写满沧桑的深深的老，是布满黑白的孤独的世界：老，是写满沧桑的深深的皱纹；老，是皱纹；老，是 ；老，是；老，是 。（2 2）根据图片内容，拟写一句公益广告词。字数不超过）根据图片内容，拟写一句公益广告词。字数不超过2020字（包括标点符号）（字（包括标点符号）（2 2分）分）（1 1）示例：）示例：老，是充满期待
25、的含泪的双眼；老，是充满期待的含泪的双眼；老，是等待聆听的无言的嘴。（老，是等待聆听的无言的嘴。（所仿写的句所仿写的句式和所给例句一致式和所给例句一致1 1分，所仿的内容分别是有分，所仿的内容分别是有关眼睛和嘴的关眼睛和嘴的1 1分，对双眼和嘴的描述切合图分，对双眼和嘴的描述切合图片内容片内容2 2分）分）（2 2）示例：）示例：多一点关怀，就是老人们最大多一点关怀，就是老人们最大的温暖。（的温暖。（能体现出能体现出“关爱老人关爱老人”的意思的意思即可得分。）即可得分。）重点：徽标类绿色家园例例2 2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题（、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题（1 1）请简要说明
26、请简要说明画面内容画面内容；（不超过；（不超过3030个字）个字）（2 2）说说这幅画给我们的）说说这幅画给我们的启示启示。（不超过。（不超过3030字）字）典型例题解析典型例题解析画的题目为“绿色家园”,一片大树叶中有一个地球,整个图似只眼睛。像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”参考答案：参考答案：（1 1）、这是一幅题为）、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）整个图似只眼睛。（分）整个图似只眼睛。（1 1分）分）绿色家园（2 2）、像保护
27、眼睛一样保护地球，爱护绿色家）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，关注环境保护，建设绿色家园。建设绿色家园。”（2 2分）（言之成理即可）分）（言之成理即可）例例3.3.请用简洁的语言解说中请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。国国家节水标志的含义。参考答案：参考答案：由由水滴、人手和地球水滴、人手和地球变形而成。变形而成。绿色的圆形代表地球，绿色的圆形代表地球，象征象征节约用水是保护地节约用水是保护地球生态的重要措施；球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意寓意节水，节水，表示表
28、示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，手又像一条蜿蜒的河流，象征象征滴水汇成江河；滴水汇成江河；最下方文字为图标的名称。最下方文字为图标的名称。方法指津方法指津1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩2.2.解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3.3.由表及里由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）揭示象征意义：联想（行业特点）象征义、寓意象征义、寓意(要有关联性要有关联性)4.4.语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、
29、平实、清晰准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）（说明性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素(外形外形)象征义象征义(寓意寓意)小结小结：细观察细观察 巧联想巧联想 善表达善表达 抓住图标的特点联想；在联想的抓住图标的特点联想；在联想的基础上，扣住行业特点来分基础上，扣住行业特点来分 析，清晰地析，清晰地表达其内涵、寓意。表达其内涵、寓意。实实 战战 演演 练练 1 1 同舟共济，同舟共济，希望大家帮希望大家帮助助人民人民共渡难关共渡难关3.3.下图为第八届中国艺术节节徽，试解读此下图为第八届中国艺术节节徽，试解读此会徽图案的含义。（会徽图案的含义。（0707湖北卷变型题）湖北卷变型题）
30、参考答案：该图案以编钟为参考答案：该图案以编钟为主体主体，既体现，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴；湖北深厚的文化底蕴；中间中间的圆形图案像的圆形图案像一个手捧鲜花翩翩起舞的人，又像汉字一个手捧鲜花翩翩起舞的人，又像汉字“艺艺”字，紧扣艺术节的特点；字，紧扣艺术节的特点；下方下方的时的时间地点表示艺术节举办的时间和地点；间地点表示艺术节举办的时间和地点；再再下方下方的波浪既象征湖北云梦水泽地域特色，的波浪既象征湖北云梦水泽地域特色，又似祥云象征吉祥如意，还形似一个横着又似祥云象征吉祥如意，还形似一个横着的阿拉伯数字的阿拉伯数字“8
31、”“8”；最下方最下方是中英文书是中英文书写的此次艺术节的名称。写的此次艺术节的名称。徽标徽标解题方法解题方法1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩2.2.解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3.3.由表及里由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）揭示象征意义：联想（行业特点）象征义、寓意象征义、寓意4.4.语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、平实、：准确、简明、平实、清晰清晰 （说明性语言）（说明性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素(外形外形)象征义象征义(寓意）寓意）课堂小结：课堂小结：1.1.下面是北京
32、下面是北京20082008年残年残奥运会会徽奥运会会徽“天地人天地人”的图形（上面图形的颜的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会绿色），试根据这一会微，完成下列题目：微，完成下列题目：（1 1）请用简洁的语言）请用简洁的语言概括说明画面：概括说明画面：（2 2）请描述该会徽所表）请描述该会徽所表达的含义。（指出其一达的含义。（指出其一点即可点即可课后练习课后练习分析：分析：会徽图形部分，以书法的笔触表现一会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员
33、，员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；体现了运动的概念；会徽图形部分同时也可看作是中文的会徽图形部分同时也可看作是中文的“之之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；得成功；会徽的色彩中，红色寓意着太阳；蓝色寓意会徽的色彩中，红色寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动人形即为画综合起来成为一个运动人形即为“天地人天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。参考答案1：北京2008年残奥会会徽
34、“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。（1）图案构成要素：）图案构成要素：（2）图案象征意义：）图案象征意义：3 3、观察、观察“提升中国公民旅游文明素质行动计提升中国公民旅游文明素质行动计划划”的标志图案的标志图案,完成下列题目。完成下列题目。(1)(1)图案构成要素介绍：图案构成要素介绍：龙、长城、龙、长城、“文文”字。字。(2)(2)图案象征意义：图案象征意义：“文文”字，表达提高字，表达提高公民文明素质；龙的形象象征了中国悠公民文明素质；龙的形象象
35、征了中国悠久的文化历史，长城的造型，代表了中久的文化历史，长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源。国丰富的旅游资源。3 3.下图为以绿色为主色调的下图为以绿色为主色调的“中国中国20102010年上海世界博览会年上海世界博览会”会徽，试解读会徽，试解读此会徽图案的含义。此会徽图案的含义。参考答案：会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合,表达了中国举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望；图案形象上犹如一个三口之家相拥而乐,表现了家庭的和睦,它又可代表包含“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念；会徽以绿色为主色调，富有生命活力,抒发了中国人民面向未来,追求可持续发展的创造激情；中英文字母交待名称和举办地。
