1、论文结构论文结构外部结构：引论外部结构：引论本论本论结论结论内部结构：发现问题内部结构：发现问题分析问题分析问题解决解决问题问题 学术论文写作学术论文写作正文写法正文写法引论（引论（IntroductionIntroduction）又称引言、前言或）又称引言、前言或绪论，位于正文的开头，属于整篇论文的绪论，位于正文的开头，属于整篇论文的引起部分。其写作内容包括：研究的理由、引起部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。关领域里的地位
2、、作用和意义。学术论文写作学术论文写作正文引论正文引论例例1：文学教育是什么？关于这个问题，人们的见文学教育是什么？关于这个问题，人们的见解各异。认为文学教育培养思维能力者有之，认解各异。认为文学教育培养思维能力者有之，认为文学教育即情感教育者有之，认为文学教育即为文学教育即情感教育者有之，认为文学教育即审美教育者有之，认为文学教育即语文教育者有审美教育者有之，认为文学教育即语文教育者有之，如此等等。这些见解都有一定道理，但是除之，如此等等。这些见解都有一定道理，但是除此之外，更为重要的是，文学教育还是一种理想此之外，更为重要的是，文学教育还是一种理想教育，它总是唤起人们对于乌托邦理想的向往、
3、教育，它总是唤起人们对于乌托邦理想的向往、仰慕和追求之情。仰慕和追求之情。姚文放：姚文放：文学教育与乌托邦理想文学教育与乌托邦理想示例示例例例2：在网络化、图像化、信息化的当代社会里，文在网络化、图像化、信息化的当代社会里，文学的社会功能已经呈现出衰微的迹象，文学存在的学的社会功能已经呈现出衰微的迹象，文学存在的现实意义开始令人焦虑并对之产生怀疑，而这种焦现实意义开始令人焦虑并对之产生怀疑，而这种焦虑和怀疑，既表现了知识阶层对于文学作为传统艺虑和怀疑，既表现了知识阶层对于文学作为传统艺术重镇的怀恋，同时反衬出了当下中国文学教育本术重镇的怀恋，同时反衬出了当下中国文学教育本身的弊端和失败，甚至也
4、代表了相当一部分人对于身的弊端和失败，甚至也代表了相当一部分人对于审美对象多元化的拒斥态度。就文学教育而言，我审美对象多元化的拒斥态度。就文学教育而言，我们需要追问的是三个基本问题：当下文学教育失败们需要追问的是三个基本问题：当下文学教育失败的原因所在，文学教育的界域及基本属性，文学教的原因所在，文学教育的界域及基本属性，文学教育实施的主要途径。育实施的主要途径。苏保华：苏保华：文学教育与知识考古文学教育与知识考古示例示例本论占据论文正文的最大篇幅，是阐明论本论占据论文正文的最大篇幅，是阐明论证过程的阶段。论文所体现的创造性成果证过程的阶段。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分
5、得到充或新的研究结果，都将在这一部分得到充分而集中的呈现。因此，要求这一部分观分而集中的呈现。因此，要求这一部分观点鲜明、内容充实、思路清晰、结构严谨、点鲜明、内容充实、思路清晰、结构严谨、论据充足，论证有力。尤其是要做到观点论据充足，论证有力。尤其是要做到观点与材料的统一。与材料的统一。学术论文写作学术论文写作正文本论正文本论逻辑段落之间的结构关系大致有三种：逻辑段落之间的结构关系大致有三种：1.1.并列式并列式2.2.递进式递进式3.3.综合式综合式结论是论文的收束部分，这一部分归纳全结论是论文的收束部分，这一部分归纳全文，提出论证结果，或对本论进行分析，文，提出论证结果，或对本论进行分析，或对论证的问题进行综合概括，或提出对或对论证的问题进行综合概括，或提出对课题的展望。课题的展望。学术论文写作学术论文写作正文结论正文结论
