1、二年级二年级.下下根 据 部 编 版 教 材 整 理根 据 部 编 版 教 材 整 理 读拼音读拼音mn h （）一、读拼音，写词语。h shu （）lin hu（）qing rn（）h y（）湖湖 水水莲莲 花花穷穷 人人荷荷 叶叶bo hn（）ju j （）shn lng（）dng w（）绝绝 句句包包 含含山山 岭岭东东 吴吴li y （）w hi（）y l（）xi chu（）雷雷 雨雨乌乌 黑黑压压 力力下下 垂垂hun yng（）p kng（）xin do（）门门 户户欢欢 迎迎扑扑 空空向向 导导（）png dozh zhn （）bng zh（）yng yun（）t j（）t ch
2、ng （）y zhu（）shu bi（）sh q （）m bn（）rng y（）y sh（）碰碰 到到指指 针针帮帮 助助永永 远远特特 长长体体 积积宇宇 宙宙水水 杯杯失失 去去木木 板板容容 易易浴浴 室室二、比一比，再组词。穷（）吴（）乌（）迎（）荷（）湖（）持（）字（）审（）坏（）先（）异（）特（）宇（）宙（）杯（）失（）导（）念（）庄（）助（）汤（）积（）连（）含（）压（）动（）荡（）和（）莲（）究（）吞（）鸟（）柳（）河（）糊（）穷人穷人吴国吴国乌云乌云迎接迎接荷叶荷叶湖水湖水究竟究竟吞吐吞吐小鸟小鸟柳树柳树河水河水糊口糊口包含包含压力压力邮件邮件动手动手和好和好莲花莲花思念思念
3、村庄村庄帮助帮助喝汤喝汤积木积木相连相连特别特别宇宙宇宙宇宙宇宙水杯水杯失去失去向导向导保持保持写字写字审问审问坏蛋坏蛋先后先后异地异地多 音 字多 音 字三、多音字组词。xn xn（）hnhn（）行 b b （）p p （）泊do do （）do do （）倒不行不行银行银行停泊停泊湖泊湖泊倒下倒下倒车倒车knkn（）knkn（）空天空天空空白空白1.一字多词。慌（）（）导（）（）忠（）（）永（）（）慌张慌张惊慌惊慌忠实忠实忠诚忠诚向导向导导游导游永远永远永久永久四、按要求写词语。2.补充词语。黑（）绿（）沉（）白（）金（）红（）毛（）黄（）（）的空气（）的向导 轻（）明（）澄澄澄澄彤彤彤彤
4、茸茸茸茸晃晃晃晃忠实忠实沉沉沉沉飘飘飘飘花花花花甸甸甸甸油油油油清新清新灿灿灿灿3.照样子写一写。航航员员宇宇 宙宙 航航 空空 队队 员员 宇宇宇宇 宙宙 飞飞 船船航航 空空 公公 司司少少 先先 队队 员员（）（）暗暗 示示明明 说说4.从下列句子中找出一对反义词。（2）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（1）他并没有明说，只是用眼神暗示我。（）（）喧喧 闹闹安安 静静5.近义词。容易 舒服忠诚向导 分辨渐渐 安稳 慌张简单简单忠实忠实舒适舒适引导引导辨别辨别逐渐逐渐惊慌惊慌平稳平稳 普通平常平常舒服普通容易6.反义词。慌张 镇静镇静特殊特殊困难困难后退前进前进亮堂堂亮堂堂黑沉沉
5、难受难受句 子 练 习句 子 练 习五、按要求写句子。1.要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。要是明天下雨，运动会就改天举行。要是明天下雨，运动会就改天举行。用“要是”造句:2.在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定句）在太空中生活，真的很有趣。在太空中生活，真的很有趣。3.填上合适的动词。（1 1）满天的乌云，黑沉沉地（）满天的乌云，黑沉沉地（）下来。）下来。（2 2）一只蜘蛛从网上（）一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。）下来，逃走了。（3 3）一条彩虹（）一条彩虹（）在天空。）在天空。压压垂垂挂挂读课文读课文（1 1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这首诗是 代
6、诗人 写的 。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋宋杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方六、按原文填空。（2 2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这首诗是 代诗人 的 。诗中 采用的修辞手法是 。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。唐唐杜甫杜甫绝句绝句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”对偶对偶（3 3）春种一粒粟，秋收万颗子。）春种一粒粟，秋收万颗子。这首诗是 代诗人 的 ，表达了 。我还知道其他的此类诗词：四海无闲田，农夫犹饿死。四海无闲田，农夫犹饿死。唐
7、唐李绅李绅悯农悯农(其一其一)诗人对农民的同情诗人对农民的同情昨 夜 入 城 市，昨 夜 入 城 市，归 来 泪 满 巾。归 来 泪 满 巾。遍 身 罗 绮 者，遍 身 罗 绮 者，不 是 养 蚕 人。不 是 养 蚕 人。蚕蚕 妇妇【宋】张俞陶陶 者者【宋】梅尧臣陶 尽 门 前 土，陶 尽 门 前 土，屋 上 无 片 瓦。屋 上 无 片 瓦。十 指 不 沾 泥，十 指 不 沾 泥，鳞 鳞 居 大 厦。鳞 鳞 居 大 厦。1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。
