浙人美版四年级下册《美术》7 生长的植物-教案、教学设计--(配套课件编号:91596).docx

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1、写生植物 教学目标: 1、尝试用写生的形式表现植物的生长形式。 2、观察植物的生成情况,抓住植物的形态特征,用线描的形式进行表现。 3、体验写生创作的乐趣,善于发现并表现生活中的美。 教学重点:学习用写生的方式表现植物的生长形态。 教学难点:抓住植物的形态特征,用线描的形式大胆地进行造型表现。 一、视频导入 1、你从视频中感受到了什么? 2、今天,我们就地取材,来写生植物(出示标题) 二、初探 1、什么是写生?写生:针对实地景物,进行创作。 2、观察眼前的植物有哪个部分组成 生:根、茎、叶。 3、小组讨论:再次仔细观察植物,说说植物生长时的形状特点。 三、深入研究 1、小试牛刀。请一位学生上一

2、体机尝试着画一个局部,下面的学生用提供的炭 笔和纸画一画自己观察到的植物,用线条来表现。 2、利用授课宝展示学生作品,学生互评,有没有把植物的生长特点画出来? 3、提出问题:线条有没有粗细?学生回答。 4、教师板书:粗细 5、师总结前面的线条粗一些,后面的叶子的线条细一些。 四、教师示范 1、出示范作。左边叶子和右边叶子有什么不同?引出疏密。前后叶子对比,引 出穿插。 2、教师板书:粗细,穿插。 3、教师简单示范前后叶子,茎。 五、作业 写生眼前的植物,注意前后遮挡穿插关系和线条的粗细。 六、评价 1、学生自评 2、学生互评 3、师评 七、拓展 植物除了用线描的形式来表现之外还可以用拓印等方式。

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