年年有余教学设计 一、教学目标 1、学生能初步欣赏传统鱼形纹样的艺术美感及了解其变化，知道中国文字“谐 音”的象征用法，懂得圆形纹样的特点。 2、学生能初步运用概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的圆形鱼纹 装饰。 3、通过对鱼纹的了解、设计和创作，表达心中“年年有余”的美好期待和祝福。 二、教学重点、难点 教学重点：把握鱼的基本特征。 教学难点：运用简化、夸张、装饰等手法对圆形鱼纹进行创新设计。 三、教学课时：1 课时 四、教学准备 （学生）勾线笔、水彩笔、每人一只圆形纸盘。 （教师）课件、范作。 五、教学过程 1、导入：猜猜纹样的寓意。看古代艺术品，猜纹样寓意。 引出课题：年年有余。年年有鱼是“年年有余“的谐音，可谓中国传统吉祥祈 福最具代表的语言之一， 若用图画表示则可看作是传统吉祥符号。 代表生活富足， 每年都有多余的财富及食粮! 欣赏古代鱼形艺术品。引出鱼形纹样。 2、 初步认识： 鱼形纹样最早出现是距今 5000 多年的新时期时代就已经出现， 它的作用是？ 3、深入探究： （1）彩陶上的鱼的纹样和一般的鱼有什么不同？（鱼的基本特 征） （2）它们的特点是？ 概括、夸张、简化。 4、创作练习 （1）观察盆子，说说如何用鱼形纹样装饰盘子？ （2）学习装饰方法。今天我们也要用鱼形纹样装饰盘子，大家还有什么 好方法吗？ （3）欣赏同龄人作品。 （4）完成创作练习
