1、【探究】【探究】声音能否在真空中传播？声音能否在真空中传播？【结论】【结论】真空不能传播声音，声音的传播需要介质。真空不能传播声音，声音的传播需要介质。声音的传播速度声音的传播速度1、V固体固体V液体液体 V气体气体2、声音在声音在15的空气中的传播速度是的空气中的传播速度是340m/s340m/s3、声音的传播还和、声音的传播还和温度温度有关有关 温度温度 V音调音调1、定义：、定义：音调是指声音的高低音调是指声音的高低男女生发出的声音还有什么不同？男女生发出的声音还有什么不同？（男生声音粗，女生声音细）（男生声音粗，女生声音细）（调子高低）（调子高低）简谱中的简谱中的1.2.3.4.5.6
2、.7等表示的就是音调等表示的就是音调女女高音高音,男低音也表示的是音调的高低。男低音也表示的是音调的高低。高音高音C之王帕瓦罗蒂之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱地利维也纳金色大厅表演独唱【探究】【探究】音调的影响因素音调的影响因素 观察尺子振动的快慢，听它振动发出的声音音调是指声音的高低音调是指声音的高低2、音调由振动的快慢决定、音调由振动的快慢决定（振动）频率：振动）频率：声源每秒振动的次数声源每秒振动的次数单位；单位；赫兹赫兹HZ1Hz=1次次/秒秒【探究】【探究】乐器是如何改变振动频率，从而改变发乐器是如何改变振动频率，从而改变
3、发声音调的呢？声音调的呢？曾侯乙编钟 1 1、采用什么研究方法？、采用什么研究方法？当弦的粗细、松紧相同时，弦越当弦的粗细、松紧相同时，弦越长长，音调越，音调越低低。1 1、你知道管乐器、打击乐的音调改变原理吗？、你知道管乐器、打击乐的音调改变原理吗？2 2、你会用这一原理解析生活中的声现象吗？、你会用这一原理解析生活中的声现象吗？三、声音的音调三、声音的音调【探究】【探究】弦乐器改变发声音调的原理弦乐器改变发声音调的原理 改变弦的长短、粗细、松紧改变弦的长短、粗细、松紧2 2、要准备哪些器材？、要准备哪些器材？（控制变量法）（控制变量法）3 3、怎样做实验？、怎样做实验？当弦的长短、松紧相同
4、时，弦越当弦的长短、松紧相同时，弦越粗粗，音调越，音调越低低。当弦的长短、粗细相同时，弦越当弦的长短、粗细相同时，弦越松松，音调越，音调越低低。人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些动物的听觉范围读一读响度响度1、定义：、定义：声音的大小，或声音的强弱声音的大小，或声音的强弱【探究】【探究】响度的影响因素响度的影响因素 【结论】【结论】声源的振动幅度越声源的振动幅度越大，声音的响度越大。大，声音的响度越大。【探究】【探究】响度的响度的影响因素影响因素 观察尺子振动的幅度，听它振
5、动发出的声音二、响度二、响度1、定义：、定义：声音的大小，或声音的强弱声音的大小，或声音的强弱2、响度大小：、响度大小：声源振动的幅度声源振动的幅度振幅振幅声音的传播范围声音的传播范围离声源的远近离声源的远近一、声音产生一、声音产生：声源：声源振动振动产生产生二、声音传播二、声音传播传播方式传播方式传播条件传播条件传播速度传播速度：声波声波：需要介质需要介质三、声音的特征三、声音的特征音调音调响度响度音色音色（1）声音的高低）声音的高低（2）音调与声源振动的）音调与声源振动的频率频率有关有关（1）声音的大小（强弱）声音的大小（强弱）（2）响度与）响度与声源振动的幅度（振幅）声源振动的幅度（振幅
6、）离声源的远近离声源的远近声音的传播范围声音的传播范围（1）声音的品质）声音的品质（2）音色与）音色与声源本身的材料声源本身的材料发声方式发声方式HZdB补充：补充：利用声音为人类服务利用声音为人类服务声音与建筑声音与建筑你能否举出建筑中利用声学的例子吗回音壁回音壁三音石三音石声音与建筑声音与建筑音乐厅装有许多顶板和侧板，音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它们的声利用它们的声反射反射使声音更为悦耳使声音更为悦耳动听。动听。STS双耳效应双耳效应人通过双耳效应人通过双耳效应能够判断声源的方能够判断声源的方位，位，如图（如图（a）。用）。用两个音箱不同方位两个音箱不同方位和距离处播放音乐，和距离处播放
7、音乐，能使人感觉有能使人感觉有“立立体声体声”效果。效果。四、声音的作用四、声音的作用传递信息传递信息传递能力传递能力声音的两种区分方式声音的两种区分方式从声音的特征从声音的特征音调音调响度响度音色音色从欢喜的角度从欢喜的角度声声 音音乐音乐音噪声噪声【主观感受角度】【主观感受角度】乐音：动听的、令人愉快的声音。乐音：动听的、令人愉快的声音。噪声：难听的、令人厌烦的声音。噪声：难听的、令人厌烦的声音。【物【物 理理 学学 角角 度】度】乐音：波形有规律。乐音：波形有规律。噪声：波形杂乱无章。噪声：波形杂乱无章。【环境保护角度】【环境保护角度】凡一切影响人们正常凡一切影响人们正常学习、生活、工作和学习、生活、工作和休息的声音都为噪声。休息的声音都为噪声。噪声的控制噪声的控制噪噪 声声产产 生生传传 播播接接 收收在在声源处控制声源处控制噪声噪声在在传播过程中控制传播过程中控制噪声噪声在在人耳处控制人耳处控制噪声噪声四、声音的作用四、声音的作用传递信息传递信息传递能力传递能力五、如何控制噪声五、如何控制噪声在在声源处控制声源处控制噪声噪声在在传播过程中控制传播过程中控制噪声噪声在在人耳处控制人耳处控制噪声噪声
