1、第2单元 位置单元小结01在方格纸上用数对确在方格纸上用数对确定物体位置的方法定物体位置的方法用数对表示具体情境用数对表示具体情境中物体位置的方法中物体位置的方法位置位置知识梳理02竖排叫做列，列数要从左往右数。竖排叫做列，列数要从左往右数。横排叫做行，横排叫做行，行数要行数要从前从前往后往后(或或从下从下往上往上)数。数。(2,3)先先写列，后写行。写列，后写行。知识巧记知识巧记表示位置有绝招，一个数对把它标。表示位置有绝招，一个数对把它标。竖列横列两个数，列先行后不可调。竖列横列两个数，列先行后不可调。一列一列一行一括号，逗号分隔标明了。一行一括号，逗号分隔标明了。综合训练031.(教科书
2、教科书第第22页练习五页练习五第第4题题)(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。(2)三七在三七在(8,6)的位置，请你在图中标出。的位置，请你在图中标出。(10,6)(3)大夫开了一个药方：黄芩、芦根、桃仁、冬大夫开了一个药方：黄芩、芦根、桃仁、冬 瓜子、苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表瓜子、苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表 示它们的位置。示它们的位置。(10,4)2.(教科书教科书第第22页练习五页练习五第第5题题)这是国际象棋。你能说一说每个棋子的位置吗？这是国际象棋。你能说一说每个棋子的位置吗？白方的白方的“王王”在在(e,1)处。处。(1)
3、她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。用数对表示棋子的位置，其中列用字母表示，行用数字表示。用数对表示棋子的位置，其中列用字母表示，行用数字表示。白方的白方的“王王”在在(e,1)处。处。白方的白方的“后后”在在(d,1)处。处。白方的白方的“车车”分别在分别在(a,1)和和(h,1)处处。白方的白方的“马马”分别在分别在(c,3)和和(g,1)处处。白方的白方的“象象”分别在分别在(c,1)和和(g,2)处处。白方的白方的“兵兵”分别在分别在(a,2)、(b,2)、(c,4)、(d,2)、(e,2)、(f,2)、(g,3)和和(h,2)处处。黑方黑方
4、的的“王王”在在(e,8)处。处。黑黑方方的的“后后”在在(d,8)处。处。黑黑方方的的“车车”分别在分别在(a,8)和和(h,8)处处。黑黑方方的的“马马”分别在分别在(b,8)和和(f,6)处处。黑黑方方的的“象象”分别在分别在(c,8)和和(g,7)处处。黑黑方方的的“兵兵”分别在分别在(a,7)、(b,7)、(c,7)、(d,7)、(e,5)、(f,7)、(g,6)和和(h,7)处处。(2)“接下来，白方接下来，白方(g,1)处的马进到处的马进到(f,3)处，黑处，黑 方方(d,7)处的兵进到处的兵进到(d,6)处。处。”你能分别标出你能分别标出 它们移动后的位置吗？它们移动后的位置吗
5、？3.设计设计一个图形一个图形，向你，向你的同桌描述各顶点的的同桌描述各顶点的位位 置置，让，让他他(她她)在在方格纸上画出来方格纸上画出来。(教科书教科书第第22页练习五页练习五第第6题题)怎样说得清楚、画得准确怎样说得清楚、画得准确？提示：在方格纸上设计图形，提示：在方格纸上设计图形，注意顶点要在方格的交点上。注意顶点要在方格的交点上。4.(教科书教科书第第23页练习五页练习五第第7题题)1 12 3(1)先用数对表示三先用数对表示三角形各个顶点的角形各个顶点的位置，再分别画位置，再分别画出三角形向右平出三角形向右平移和向上平移和向上平移移5个单位后的图形。个单位后的图形。ABCA1B1C
6、1A2B2C2(2)用数对表示所用数对表示所得图形顶点的得图形顶点的位置，说一说位置，说一说你发现了什么。你发现了什么。(6,1)(9,1)(7,3)(1,6)(4,6)(2,8)图形向右平移，改变了顶点所在的列，列图形向右平移，改变了顶点所在的列，列数是原列数加平移的单位数，没有改变顶点所数是原列数加平移的单位数，没有改变顶点所在的行，即数对中的第二个数没有变，第一个在的行，即数对中的第二个数没有变，第一个数加上向右平移的单位数。数加上向右平移的单位数。图形向上平移，改变了顶点所在的行，行图形向上平移，改变了顶点所在的行，行数是原行数加平移的单位数，没有改变顶点所数是原行数加平移的单位数，没
7、有改变顶点所在的列，即数对中的第一个数没有变，第二个在的列，即数对中的第一个数没有变，第二个数加上向上平移的单位数。数加上向上平移的单位数。5.(教科书教科书第第23页练习五页练习五第第8题题)图书馆所在的位置可以图书馆所在的位置可以用用(4,3)表示表示。它在学。它在学校以校以东东400m，再，再往往北北300m处。处。(1)像她那样描述一下其他建筑物的位置。像她那样描述一下其他建筑物的位置。医院所在医院所在的位置可以用的位置可以用(8,2)表示表示。它它在学校在学校以以东东800m，再再往往北北200m处。处。邮局所在的位置可以用邮局所在的位置可以用(1,7)表示。表示。它在学校它在学校以
8、以东东100m，再再往往北北700m处。处。公园所在公园所在的位置可以用的位置可以用(9,5)表示表示。它它在学校在学校以以东东900m，再再往往北北500m处。处。体育馆所在的位置可以用体育馆所在的位置可以用(3,6)表示。表示。它在学校它在学校以以东东300m，再再往往北北600m处。处。少年宫所在少年宫所在的位置可以用的位置可以用(6,4)表示表示。它它在学校在学校以以东东600m，再再往往北北400m处。处。商场所在的位置可以用商场所在的位置可以用(7,9)表示。表示。它在学校它在学校以以东东700m，再再往往北北900m处。处。(2)王玲家在学校以王玲家在学校以东东300m，再往再往
9、北北400m处；处；赵华家在学校以赵华家在学校以东东800m，再往再往北北700m处。处。在图中标出这两位同学家在图中标出这两位同学家 的位置。的位置。王玲家王玲家赵华家赵华家(3)上周六，王玲的活动路线是上周六，王玲的活动路线是 (3,4)(4,3)(6,4)(3,6)(3,4)。说一说她。说一说她 这一天去了哪些地方。这一天去了哪些地方。王玲家王玲家赵华家赵华家 王玲从家出发，先后去王玲从家出发，先后去了图书馆、少年宫、体育馆，了图书馆、少年宫、体育馆，最后回到家中。最后回到家中。易错辨析04用数对表示下图中各字母的位置。用数对表示下图中各字母的位置。012345678654321ABCDEA(6,4)B(1、4)C(2。0)D(6,0)E(4,7)位置颠倒位置颠倒应该用逗号应该用逗号改正：改正：A(4,6)B(1,4)C(2,0)D(6,0)E(7,4)
