1、 课题 8 爱书藏书 课时 安排 1 课时 课型 综合.探索 授课 时间 教学 目标 知识与技能：让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来 历、历史及相关知识。 过程与方法：了解纸版拓印、学习用绘画的形式设计制作藏 书票。 情感、 态度与价值观： 通过欣赏制作活动， 培养学生爱读书、 珍惜书的感情。 教学 重难 点 重点 认识藏书票，并学习用绘画的方法制作藏书票。 难点 设计出新颖、独特富有特殊含义的藏书票。 教学 方法 （学 法） 教法：讲授法、多媒体演示法。 学法：欣赏观察法、小组学习法、交流讨论法。 教具 准备 （教师）课件、示范作品、藏书票实物展示。 （学生）藏书票制作材料、用品。 教
2、 学 过 程 设 计 一、导入新课 创设问题情境：同学们，你们喜欢看书吗？你最喜 欢看的是什么书？ 书是人类精神的粮食，从古至今，也有许多爱书之 人，我们一起来了解一下：书的发展史。（播放视频） 书是知识的宝库，我们在读书的同时应该爱护书。 今天我们就来学习爱书、藏书 （板书） 二、艺术探究 （一）了解藏书票的来历，介绍藏书票的知识。 今天，老师也带来了几本书，请同学们翻一翻书的 封面和扉页上藏的秘密。 教师：同学们，你们知道这是什么吗？一般出现在 什么地方？有什么用？ （教师小结：贴在封面和扉页上的藏书票，是藏书 者的标记，也是一种美化书籍的装饰。藏书票也可以夹 在图书内页作为书签。） 藏书
3、票已经有五六百年的历史了，传入我们中国也 有一百多年了，我们来看下世界上最早的藏书票和我们 中国的第一枚藏书票（出示课件） 。 教师：你从这两张图上看见了什么，你觉得作者想 想我们表达什么？ （二）探究学习，分析藏书票的特点。 1.欣赏藏书票，提出问题：藏书票作品应该具备什 么样的特征？（出示课件） 2.欣赏后，先让学生讨论，交流。 （1）藏书票的设计要有图案和文字。 （板书） （2）外形以方形为主，选择小张纸。 （3）图案简洁漂亮，达到装饰书籍的效果；颜色 可用彩色，也可用单色；花草、人物、动物、风景等都 可以作为内容 。 （4）要刻上“EXLIBRIS”字样，原为拉丁文，是 “我的藏书”的
4、意思。还要刻上票主（即藏书者）的名 字。 （5）多选用版画，便于自己拓印。 （了解版画形式藏书票的制作步骤。提示文字要反 写：字体位置反，笔画也要反） 自主阅读，了解版画形式藏书票的制作步骤，学生 总结。 三、直观演示藏书票的制作步骤 我们欣赏了这么多精美的藏书票，现在大家一起来 看一看视频中是采用什么方法制作的藏书票？（播放微 课） （教师小结：今天我们主要来学习绘画的方法制作 藏书票。 ） 四、出示作业要求 用绘画的形式制作一张新颖、独特的藏书票。 要求：1、图案简洁 2、结构完整 五、作品展评 （一）小组作品交流。 （二）优秀作品展评。 六、拓展 藏书票是我们爱护书籍的一种方式，大家平时还采 用了哪些方法爱护自己的书籍？ 七、课堂小结 今天我们学习了藏书票的设计和制作，并把设计好 的藏书票贴在你心爱的书上，让它们变得更加美丽。让 我们做一个读书、爱书的好少年。 教学 后记
