1、第第6 6课时课时 图形与测量图形与测量北师大版北师大版 三年级下册三年级下册知识回顾知识回顾 我们学过哪些长度单位、哪些面积单位？我们学过哪些长度单位、哪些面积单位？整理一下，并与同伴说一说。整理一下，并与同伴说一说。毫米、厘米、分米、米、千米毫米、厘米、分米、米、千米长度单位长度单位在生活中，量比较短的物品，可以用在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、毫米、厘米、分米分米做单位；量比较长的物体，常用做单位；量比较长的物体，常用米米做单位；路程一做单位；路程一般用般用千米千米做单位。做单位。1 分米分米=10 厘米厘米1 厘米厘米=10 毫米毫米1 米米=10 分米分米1 千米千米=1
2、000米米长度单位：长度单位：它们之间的进率分别是多少？它们之间的进率分别是多少？毫米毫米米米分米分米厘米厘米千米千米1010101000面积单位：面积单位：它们之间的进率分别是多少？它们之间的进率分别是多少？平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米100100学过的面积单学过的面积单位还记得吗？位还记得吗？举例说明什么是周长？什么是面积？举例说明什么是周长？什么是面积？围绕图形一周的长度就是图形的周长。围绕图形一周的长度就是图形的周长。物体表面或平面图形的大小就是它们的面积。物体表面或平面图形的大小就是它们的面积。怎样计算长方形和正方形的周长和面积？怎样计算长方形和正方形的周长和面积？我
3、们是怎样得到这些方法的？我们是怎样得到这些方法的？怎样计算长方形和正方形的周长和面积？怎样计算长方形和正方形的周长和面积？我们是怎样得到这些方法的？我们是怎样得到这些方法的？长方形的周长长方形的周长=（长长+宽）宽）2正方形的周长正方形的周长=边长边长4正方形的面积正方形的面积=边长边长边长边长长方形的面积长方形的面积=长长宽宽做一做，做一做，1平方厘米有多大？平方厘米有多大？1平方分米呢？平方分米呢？1平方米呢？平方米呢？大约是大约是1平平方厘米。方厘米。这是这是1平方平方分米。分米。用报纸拼一个用报纸拼一个1平平方米的正方形。方米的正方形。1平方米地面上大平方米地面上大约可站约可站12名同
4、学。名同学。多边形与长方形、多边形与长方形、正方形的周长正方形的周长测量测量长度单位长度单位长短观念长短观念周长周长含义含义长度长度面积面积含义含义面积单位面积单位大小观念大小观念长方形、正方长方形、正方形的面积形的面积公式的推导过程公式的推导过程图形的测量图形的测量 发展空间观念发展空间观念 长长 度度 周周 长长 面面 积积 意意 义义统一单位的必要性统一单位的必要性周长与面积的意义的比较周长与面积的意义的比较单位大单位大小与关小与关系系在实际度量中，体会标准、量数以及统一单位的必要性在实际度量中，体会标准、量数以及统一单位的必要性五种长度单位的进率关系和大小五种长度单位的进率关系和大小单
5、位换算单位换算测量与测量与算法算法会度量线段的长度会度量线段的长度多边形与长、正多边形与长、正方形周长算法方形周长算法长、正方形面积长、正方形面积算法与过程算法与过程估测估测用熟悉的去估计要解决的问题，用熟悉的去估计要解决的问题，“以小估大以小估大”的策略的策略解决解决问题问题用尺子正确测量长度，用方格图得到面积用尺子正确测量长度，用方格图得到面积能区分并解决与长、正方形有关的周长与面积的实际问能区分并解决与长、正方形有关的周长与面积的实际问题（有画草图的意识和基本能力）题（有画草图的意识和基本能力）知识巩固知识巩固米米千米千米平方厘米平方厘米平方米平方米厘米厘米平方分米平方分米9002092
6、7005044.这块草地的面积是多少平方米？在草地四周围上这块草地的面积是多少平方米？在草地四周围上护栏，护栏长多少米？护栏，护栏长多少米？草地的面积：草地的面积：1215=180（平方米）平方米）护栏长：护栏长：(12+15)2=54（米）米）5.一辆洒水车，每分钟行驶一辆洒水车，每分钟行驶150米，洒水的宽度是米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶米，洒水车行驶7分钟，能给多大的地面洒水？分钟，能给多大的地面洒水？1分钟能洒水多少平方米：分钟能洒水多少平方米：1508=1200（平方米）平方米）7分钟能洒水多少平方米：分钟能洒水多少平方米：12007=8400（平方米）平方米）6.一条人行道长一
7、条人行道长27 ，宽，宽3 。用面积是。用面积是9 的正方形地砖铺路，需要这样的地砖多少块？的正方形地砖铺路，需要这样的地砖多少块？米米米米平方分米平方分米路的面积：路的面积：27 3=81（平方米）平方米）需要这样的地砖多少块：需要这样的地砖多少块：8100 9=900（块）块）7.淘气家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜？淘气家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜？需要这种方砖多少块？需要这种方砖多少块？客厅的面积：客厅的面积：46=24（平方米）平方米）方砖的面积方砖的面积:22=4(平方分米平方分米)方砖的面积方砖的面积:11=1(平方分米平方分米)24平方米平方米=24
8、00平方分米平方分米方砖需要多少块方砖需要多少块:2400 4=600(块块)方砖需要多少块方砖需要多少块:2400 1=2400(块块)铺方砖需要多少元铺方砖需要多少元:600 8=4800(元元)铺方砖需要多少元铺方砖需要多少元:2400 3=7200(元元)4800元元7200元，选择号方砖便宜。需要元，选择号方砖便宜。需要600块。块。8.将一张边长为将一张边长为20厘米的正方形纸，剪成厘米的正方形纸，剪成4个完全一个完全一样的小正方形纸片，每个小正方形的周长和面积分样的小正方形纸片，每个小正方形的周长和面积分别是多少？别是多少？10厘米厘米小正方形的边长小正方形的边长:202=10(
9、厘米厘米)小正方形的周长小正方形的周长:104=40(厘米厘米)小正方形的面积小正方形的面积:1010=100(平方厘米平方厘米)20厘米厘米9.在一个长方形的花坛四周，铺上宽在一个长方形的花坛四周，铺上宽1米的小路。米的小路。（1）花坛的面积是多少平方米？花坛的面积是多少平方米？（2）小路的面积是多少平方米？小路的面积是多少平方米？花坛的面积花坛的面积:1520=300（平方米）平方米）小路的面积：小路的面积：(15+2)(20+2)-300=74（平方米）（平方米）课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业1.如果没有
10、博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理
11、由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。
