1、良渚古玉教学设计良渚古玉教学设计 一、教学目标 1、 初步了解良渚文化的历史、地域分布等知识，感受良渚文化玉器的特征。 2、 通过桂良渚文化玉器在材质、色彩、造型、纹饰等特征的欣赏、描述，以及利用适当工 具、材料表现良渚文化的玉器或神徽，提高审美评述能力和造型表现能力。 3、 激发对良渚古玉的探究兴趣，培养热爱古老文化的情感，增加对传统文化的传承及对文 化遗址的保护意识。 二、教学重难点 重点：欣赏了解良渚古玉的造型、纹饰特征。 难点：用简短的语言描述良渚古玉的造型、纹饰特征。 三、教学准备 课件、多媒体设备、萝卜、水彩笔、纸、雕刻工具、大头针、展台。 四、教学过程 1、 课前视频欣赏良渚文化
2、。 2、 欣赏导入 （1） 提问：刚才的短片中你看到了什么？（介绍良渚文化的视频） （2） 出示 ppt 提问：老师带来了一张图片，你知道他们在干什么吗？ （3） 学生回答后教师小结：考古发掘现场，是良渚文化的发掘现场。他们正在进行考古 发掘。 （4） 提问： 你知道良渚在哪里吗？ 你对良渚文化有哪些了解？ （5）教师小结：良渚文化是我国长江下游太湖流域一支重要的古文明，是新石器时代文化， 因发现于浙江省杭州市余杭区良渚镇而得名， 年代约为公元前 3300 年公元前 2200 年， 距 今约有 53004000 年 ， 经半个多世纪的考古调查和发掘， 初步查明遗址分布于太湖流域。 （一边地图放
3、大展示） 在浙江省杭州市余杭区良渚及附近地域内，分布着以莫角山遗址（良渚古城）为核心的 50 余处良渚文化遗址。 在上世纪 70 年代至 90 年代，良渚文化遗址频繁出土了不少珍贵文物。其中最令人注目 的是玉器。 （出示瑶山 7 号和 11 号玉器出图情形照片） （6）出示课题：今天我们就来欣赏一下良渚古玉。 3、 初步欣赏。 A、 你见过这些玉器吗？在哪儿看到过？ B、 你认识哪些良渚文化的玉器？（在学生交流的基础上，教师逐一呈现良渚文化的玉器及 名称） C、 良渚文化的玉器给你怎样的感觉？（造型、色彩） 4、 进一步欣赏有代表性的古玉。 A、 出示玉琮图片，还认得它吗？这个，还有这个， （
4、3 件不同的玉琮）他们有什么不同的 地方和相同的地方？（相同：方柱体，内圆外方，中间为圆孔。以转角为中轴展开，琢相同：方柱体，内圆外方，中间为圆孔。以转角为中轴展开，琢 刻有简化的神人兽面纹。刻有简化的神人兽面纹。 不同：分单节和多节，纹饰有的复杂，有的简单。玉琮是良不同：分单节和多节，纹饰有的复杂，有的简单。玉琮是良 渚古玉的代表性玉器，是祭天地的重要礼器。渚古玉的代表性玉器，是祭天地的重要礼器。 ） B、 出示玉璧图片，你能说说玉璧是怎样的？（玉璧，扁平圆形，正中有圆孔，代表财富，玉璧，扁平圆形，正中有圆孔，代表财富， 也是祭天用的礼器。也是祭天用的礼器。 ） C、 出示玉钺图片，玉钺给你
5、的感觉像什么？（玉钺，造型像斧子，是军事首领的象征物，玉钺，造型像斧子，是军事首领的象征物， 也是重要的礼器。也是重要的礼器。 ） 5、 课堂第一次尝试练习。 A 认识了那么多不同形状的古玉， 这些玉器古人在没有现代工具的前提下是怎样制作的 呢？制作玉器是一项非常复杂的过程，它需要经过约 12 道工序。 （看制作过程） 今天，我们也来体验一下制玉的过程好吧！老师今天带来的玉料是萝卜，还准备了一些 奇怪的工具。看老师是是怎么用这些工具的。 （教师示范） 好了，现在你也可以选择一块玉料，用桌上的这些奇特的工具来雕刻吧！ B 个别学生展示作品。 6、 欣赏“玉琮王”和神人兽面纹。 A、师：老师今天还
6、带来一件最特别的玉器，想看吗？ 出示“玉琮王”图片，这件玉器叫什么？它的造型和纹饰是怎样的？ 生交流后师小结：这件玉琮是已发现的良渚玉琮中最大、最重、做工最精美的一件，被这件玉琮是已发现的良渚玉琮中最大、最重、做工最精美的一件，被 誉为誉为“琮王琮王”。 B、师：它纹饰是怎么样的？（四面直槽内上下各琢刻一神人兽面纹图像四面直槽内上下各琢刻一神人兽面纹图像。 ）这个神人兽这个神人兽 面纹是良渚文化的独特标志。 （神徽纹）面纹是良渚文化的独特标志。 （神徽纹）我们用线条勾画出了它的纹理，能更清楚的看 清这个神徽纹。看看玉琮上的神人兽面纹有什么特点？用了怎样的雕刻手法？玉琮上的神人兽面纹有什么特点？
7、用了怎样的雕刻手法？（用浅浮用浅浮 雕和细线阴刻两种技法雕琢。雕和细线阴刻两种技法雕琢。 ） 生交流后师小结：图案上部为人像，脸呈倒梯形，重圈圆眼，两侧有三角形的眼角，宽图案上部为人像，脸呈倒梯形，重圈圆眼，两侧有三角形的眼角，宽 鼻，用弧线勾出鼻翼，大口，露出两排十六颗牙齿。头戴宽大鼻，用弧线勾出鼻翼，大口，露出两排十六颗牙齿。头戴宽大的羽冠，冠上羽毛呈放射的羽冠，冠上羽毛呈放射 状排列。双臂抬起，肘部屈曲，双手五指平伸插于兽面眼眶两侧。中部是兽面，重圈为状排列。双臂抬起，肘部屈曲，双手五指平伸插于兽面眼眶两侧。中部是兽面，重圈为 眼，双目圆睁，两眼间有短桥相连，宽鼻，阔口，上下两对獠牙露出
8、唇外。下部为兽足，眼，双目圆睁，两眼间有短桥相连，宽鼻，阔口，上下两对獠牙露出唇外。下部为兽足， 双足呈爪状相对，爪甲尖利弯曲。无论人像或兽面，都有一种凶猛逼人的气势，给人以双足呈爪状相对，爪甲尖利弯曲。无论人像或兽面，都有一种凶猛逼人的气势，给人以 神秘、恐惧之感。神秘、恐惧之感。 C找找其他玉器中的神徽纹。 师： 我们来看看其他玉器上你能找到神人兽面纹吗？小结： 在大部分的良渚玉器中都刻 有神人兽面纹。 7、第二次第二次作品作品 今天我们也今天我们也来画一画这个神人兽面纹，感受这神人兽面纹繁密纹理魅力和神秘气息。 选择一张选择一张纸纸，用一种颜色水彩，用一种颜色水彩笔笔，作品完成后，我们办一个良渚古玉展。作品完成后，我们办一个良渚古玉展。 8、 课堂小结和拓展延伸。 良渚玉器在现代生活中也有很多应用。 有关良渚文化的知识还有很多，同学们可以通过网络、书籍了解更多的良渚文化。
