1、亭子 一、教学目标 1.初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，并认识中国的名亭。 2.能用写生的方法画出家乡的亭子，培养学生的造型表现能力。 3.在画亭子的过程中培养学生对传统建筑、对家乡的热爱之情。 2.重点、难点。 重点：了解亭子并熟悉画出的亭子。 难点：设计出新颖的亭子来。 三、教学设计 第一课时 课前准备 （学生）课前参观家乡的亭子，准备绘画工具材料等。 （教师）课件、范画等。 教学过程 1.1.谜语导入谜语导入。激趣激趣 四面顶上尖尖角 又像伞来中间凸 底下空空四只脚 遮风挡雨全靠它 打一物-亭子 出示课题-亭 师“今天我们就来画一画亭子 在画亭子之前啊，我们得先来了解一下亭子” P
2、PT：亭子的来历、作用及中国的名亭 亭子是我国人民创造的风景建筑物。它在水光山色之中，是天然图画的重要点缀，也是供人 休憩、纳凉、赏景的好去处。亭，遍布于神州风景名胜中，风格各异，秀丽多姿，其中兰亭. 放鹤亭.湖心亭. 爱晚亭.醉翁亭.历下亭.陶然亭.沉香亭.十王亭. 景真八角亭十座亭子最 为有名，成为饮誉中外的人文景观。 （带着问题欣赏这些亭子有什么相同又有什么不同的） 2.2.了解亭子的构造、外观、材料等了解亭子的构造、外观、材料等 相同点：作用相同、结构相同都有亭檐、亭柱、基座组成 不同点：亭檐（圆的、方的、挑檐的） 、亭柱（对联、雕刻） 、基座（四边、六边、多边、联 体）的造型 师“除了造型的不同还有什么不同的呢，同学们想一想？” （1.材料 2.季节 3.地点） 材料：石头、木材、铜 季节：春、夏、秋、冬 地点：山顶、山中、水边 3.3.小结小结 在创作亭子的时候要注意对亭子的造型、材料、地点、季节等各方面不同的因素的表现，让 画面的整体效果更加的强烈、可以的若隐若现的、也可以是突出的表现亭子 4.4.绘画创作绘画创作 根据所学的各个因素来表现亭子、创作前先欣赏范画作品（可以是自行创作、也可以是根矩 书本或者投影上的图片进行临摹或创作）
