1、 教学目标 1.了解瓶子的造型特点，掌握瓶子创意美化的基本方法。 2.通过欣赏、观察、构思等一系列学习活动，把瓶子装饰成人物形象的瓶 子。 3.增强“变废为美”的美术创意意识，体验“美术改变生活”的学习快乐， 加深对生活的热爱之情。 教学重点 对瓶子造型特点的感受、装饰及美化瓶子方法的了解。 教学难点 如何做一个有特色的人物瓶子。 教学准备 学生：轻黏土、瓶子、毛线、花布。 教师：课件、微视频。 教学过程 师生活动 设计思路 上课过程调整 （一）激趣导入（一）激趣导入 1、看视频瓶子朋友 2、揭示课题：这节课我们将一起体验与探索瓶子进行 装饰后发生的变化。 【设计思路】播放视频导入，提高学生学
2、习的兴趣，提 升课题的趣味性。 （二）基本结构（二）基本结构 1、 生活中大量使用的瓶子，用完之后我们应该怎么处 理呢？ 2、介绍瓶子的基本结构。 【设计思路】对生活中的废旧瓶子再利用，从结构造型 进行全方位的美化和再创造，增强学生生活经验。 （三）引发联想、想象，聚焦仿生思维（三）引发联想、想象，聚焦仿生思维 1、观看瓶子，引出仿生话题。 2、思考，瓶子的结构特征如何构造人物形象？ 3、观看卡通人物图片，让学生找出相对应的人物形象。 4、欣赏各种人物的表情。 5、欣赏各种人物的发型。 6、给瓶子选件合适的衣服。 【设计思路】通过欣赏、探究、实践，层层深入，运用 仿生思维，引导学生根据瓶子结构特点做出合适的人物 形象。 （四）实践创作，教师指导（四）实践创作，教师指导 1、播放微视频（教师示范） 1、学生制作 （五）作品展示与评价（五）作品展示与评价 （六）课外拓展（六）课外拓展 板书设计： 教学反思：
