1、16、 瓶子变个样教案设计、 瓶子变个样教案设计 一、教学目标一、教学目标 (1)知识与技能 ：了解瓶子的造型特点，拓展多角度观察想象的视野，掌握瓶 子创意美化的基本方法。 (2)过程与方法：通过欣赏、观察、构思等一系列学习活动，用画、加、贴等 装饰手法，装饰一个瓶子。 (3)情感价值观：增强学生“变废为美”的美术创意意识，体验“美术改变生 活”的学习快乐，发展学生对生活的热爱之情。 二、教材分析二、教材分析 本课为浙美版四年级下册，属于“设计应用”学习领域内容，主要是引导 学生将美术表现的触角伸展到生活中随处可见的、各种废弃了的瓶子上，通过有 目的的欣赏、探索、创作、表现、评价等学习活动，使
2、之经历认识美、发现美、 创造美的过程，从而发展他们“变废为美、变废为宝”的现代设计与创意精神。 这一节课时融汇以往绘画、纸艺、拼贴等多方面所学的环保美术课。 三、教学重点、难点三、教学重点、难点。 重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。 难点：如何做一个有特色的装饰瓶。 四、课前准备四、课前准备 （学生）1 至 2 个瓶子、水粉颜料、水粉笔、桶或各色彩色卡纸等在内的手 工制作材料。 （教师）多媒体课件、制作好的瓶子若干、水粉颜料、笔、桶。 五、教学过程五、教学过程 1.创设情境，讨论导入。 （2 分钟） (1)引导学生“走向瓶子世界，寻找创意灵感” 。创设“老师遇到处理瓶子难
3、 题”的情境，引导学生围绕“如何处理无用的瓶子，我们该怎么办”等问 题展开讨论。 (2)鼓励学生叙说各种合理的建议，并随机引向“这样处理怎样？你还有哪 些好办法可让瓶子变得更美呢”等的研讨，自然引出学习主题：瓶子变个 样。 2.观察想象，拓宽思路。 （3 分钟） (1)引导观看造型各异的瓶子，思考：看着这些不同形状的瓶子，你联想到 什么？ 我能把的瓶子变成什么？鼓励学生各种大胆的想法，加强组内外的 交流。 3.欣赏探析，寻找方法。 （5 分钟） （1）围绕以下两个问题，对相应作品进行赏析：一是这些瓶子分别采用了哪 些装饰方法来进行创意？ 4.个性表现，视觉创意。 （20 分钟） 引导学生采用“不同角度联想法” 、 “用合适装饰法”这两个办法，进行 “瓶子变个样”的创意。 5.展示赏评，成功体验。 （10 分钟） (1)举办“创意瓶子博览会” ，引导学生从构思的独特处、装饰的巧妙处等方面 互相进行赏评。 (2)引导学生关注生活中的各种废旧材料，利用闲暇时光进行环保美术工艺品制 作，以美化自己的居所或作为小礼品赠送给好友。 七、板书设计七、板书设计 16、 变个样变个样 装饰方法：画、剪、贴装饰方法：画、剪、贴
