1、第一章水在哪里复习第一章水在哪里复习蒸发蒸发蒸发蒸发凝结成云凝结成云水汽输送水汽输送降水降水降水降水蒸腾蒸腾地表径流重点和难点重点和难点水循环水循环2.2.水循环的重要性水循环的重要性1.1.水循环的过程水循环的过程途径：海陆间循环（海洋途径：海陆间循环（海洋大气大气陆地）陆地）海上内循环（海洋海上内循环（海洋大气）大气）陆上内循环（陆地陆上内循环（陆地大气）大气）环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等地表径流、地下径流等成因：水的三态变化（内因）；成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）太阳辐射、地心引力（外因）1 1地球上的水
2、的存在形态有地球上的水的存在形态有 、。空。空气中的水主要以气中的水主要以 态存在。态存在。2 2地球上各种水的存在形式中，地球上各种水的存在形式中，_是地球水的主体，约是地球水的主体，约占总水量的占总水量的969653%,53%,覆盖了地球大约覆盖了地球大约71%71%的表面。的表面。3 3下列生物中，含水量最高的是下列生物中，含水量最高的是（）A A人体人体 B B黄瓜黄瓜 C C水稻水稻 D D水母水母4 4能使陆地上的水不断得到补充，能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是（水资源得以再生的水循环是（）A A海上内循环海上内循环 B B海陆间循环海陆间循环 C C陆上内循环
3、陆上内循环 D D大洋循环大洋循环5.5.大气中的水蒸气主要来自于（）大气中的水蒸气主要来自于（）A.A.湖泊水的蒸发湖泊水的蒸发B.B.江河水的蒸发江河水的蒸发C.C.海洋水的蒸发海洋水的蒸发D.D.植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用6.6.下列水循环过程中，物态变化是由液态变成下列水循环过程中，物态变化是由液态变成气态的是气态的是()()A A海洋上的降水海洋上的降水 B B温州降雪温州降雪C C冰川融化成水流入江河冰川融化成水流入江河 D D植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用7 7、下表中含水量最高的生物是（、下表中含水量最高的生物是（）名称含水量名称含水量(质量分数质量分数)水母水母9898草本植
4、物草本植物70708585黄瓜黄瓜9595植物风干的种子植物风干的种子1515 A A水母水母 B B草本植物草本植物 C C黄瓜黄瓜 D D植物风干的种子植物风干的种子名称名称含水量含水量(质量分数质量分数)水母水母9898草本植物草本植物70708585黄瓜黄瓜9595植物风干的植物风干的种子种子1515A1.1.写出图中横线写出图中横线A A环节的名称环节的名称 ;从图中可以看出水循环按其发生从图中可以看出水循环按其发生 的领域可分为的领域可分为 循环、循环、循环和循环和 循环三种情况循环三种情况.2.2.水之所以能在海洋水之所以能在海洋.陆地和大气之间不断循环流动陆地和大气之间不断循环
5、流动,不但取决自不但取决自 然界水的三态不断相互转化然界水的三态不断相互转化,而且取决于循环的动力而且取决于循环的动力 和和 .3.3.水在自然界中不断循环的意义是水在自然界中不断循环的意义是 .1.2 水的组成水的组成A.A.电极上产生的现象：电极上产生的现象：有气体生成有气体生成B.B.两支玻璃管内液面出现的变化：两支玻璃管内液面出现的变化：液面下降液面下降C.C.产生的两种气体的体积比：产生的两种气体的体积比：氢气氢气和和氧气氧气的体积比为的体积比为2121D.D.验证让两种气体所采用的不同的方法验证让两种气体所采用的不同的方法 直接点燃直接点燃 用带火星的木条靠近用带火星的木条靠近E.
6、E.出现的不同的现象：出现的不同的现象：蓝色火焰蓝色火焰 木条复燃木条复燃 1 1充氢气球易发生爆炸事故是充氢气球易发生爆炸事故是因为因为()()A A氢气很轻氢气很轻 B B氢气易燃烧氢气易燃烧C C氢气易使带火星的木条燃烧氢气易使带火星的木条燃烧 D D制氢气的橡皮易燃烧制氢气的橡皮易燃烧2 2电解水实验中，阴极产生氢气电解水实验中，阴极产生氢气4 43 3，则阳极产生的氧气体积应为（）则阳极产生的氧气体积应为（）A A8 83 3 B B2 23 3 C C4 43 3 D D1 13 33 3、关于水的说法，错误的是、关于水的说法，错误的是 ()()A A 纯净的水没有气味，没有味道，
7、纯净的水没有气味，没有味道，没有颜色没有颜色 B B 天然水是一种溶液，因为水是一天然水是一种溶液，因为水是一种良好的溶剂种良好的溶剂 C C 地球上水含量最多的是海洋水地球上水含量最多的是海洋水D D 矿泉水甘甜适口，洁净透明，也矿泉水甘甜适口，洁净透明，也是一种纯净水是一种纯净水4 4根据水在通直流电的条件下所根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的发生的变化事实，下列说法正确的是是（）A A水是不纯净的水是不纯净的 B B水是由氢和氧两种元素组成的水是由氢和氧两种元素组成的C C水中包含有氢气和氧气水中包含有氢气和氧气 D D负极产生了负极产生了1 1毫升氢气，正极产毫升
8、氢气，正极产生生2 2毫升氧气毫升氧气6 6、下列对水的性质的描述中，错、下列对水的性质的描述中，错误的是（误的是（）水电解后会生成氢气和氧气水电解后会生成氢气和氧气 B B、在标准大气压下，水的沸点是、在标准大气压下，水的沸点是1001000 0C CC C、通常情况下，、通常情况下，-50C-50C的水呈固态的水呈固态D D、清澈的山泉水带有甜味，可见、清澈的山泉水带有甜味，可见纯净的水有甜味纯净的水有甜味7 7（四川（四川6 6）水是人类生活不可缺少的物）水是人类生活不可缺少的物质。日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市质。日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类蒸售
9、的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类蒸馏水的下列说法正确的是（）馏水的下列说法正确的是（）A A它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得气而获得B B它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害害C C它含有人体所需的矿物质和多种维生素它含有人体所需的矿物质和多种维生素D D它是纯天然饮品，不含任何化学物质它是纯天然饮品，不含任何化学物质8 8（0606南通市）根据所学知识，我们可以南通市）根据所学知识，我们可以从从“电解水实验电解水实验”中获得更多的信息和推论。中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.A.水是
10、由氢分子和氧分子构成的水是由氢分子和氧分子构成的B.B.水是由氢原子和氧原子直接构成的水是由氢原子和氧原子直接构成的C.C.试管试管a a、b b中所得气体的质量比约为中所得气体的质量比约为2:12:1D.D.试管试管a a、b b中所得气体的体积比约为中所得气体的体积比约为2:12:19.9.（0606烟台市）用右图所示的装置进行电解烟台市）用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大酸，能使水电解产生气体的速度变大 甲、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为乙两试管内收集到的气体的体积比约为2 2：1 1
11、甲试管内产生的气体能燃烧甲试管内产生的气体能燃烧 乙试管内乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃产生的气体能使带火星的木条复燃以上描述中正确的是（以上描述中正确的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.第3节水的密度1 1、对于密度公式、对于密度公式=m/v=m/v，下列说法，下列说法正确的是正确的是 （）A A、当质量不变的时候，密度与体积、当质量不变的时候，密度与体积成正比成正比B B、当体积不变的时候，密度与质量、当体积不变的时候，密度与质量成正比成正比C C、同种物质的密度一定，质量与体、同种物质的密度一定，质量与体积成正比积成正比D D、密度与体积成正比，密度与质量、密度与体积成正比，
12、密度与质量成正比成正比2 2、以下关于密度的说法正确的是（、以下关于密度的说法正确的是（）A A、根据密度可以判断物质的状态、根据密度可以判断物质的状态B B、物质的密度在质量一定的情况下，与体、物质的密度在质量一定的情况下，与体积成反比积成反比C C、密度是物质的一种特性，与其质量和体、密度是物质的一种特性，与其质量和体积大小无关积大小无关D D、对同种物质，无论其在什么状态，密度、对同种物质，无论其在什么状态，密度都不变都不变3 3小满同学周六到动物园玩，她在人本小满同学周六到动物园玩，她在人本超市买了一瓶矿泉水，喝了几口之后，超市买了一瓶矿泉水，喝了几口之后，与原来相比，瓶内矿泉水不变与
13、原来相比，瓶内矿泉水不变是是.（）A.A.质量质量 B.B.体积体积 重力重力 D.D.密度密度4 4冬天户外水缸常会破裂的原因冬天户外水缸常会破裂的原因是（是（）A A水缸里水结成冰后，密度变大水缸里水结成冰后，密度变大B B水缸本身耐寒程度不够而破裂水缸本身耐寒程度不够而破裂C C水缸里水结成冰后，质量变大水缸里水结成冰后，质量变大D D水缸里水结成冰后，体积变大水缸里水结成冰后，体积变大6 6甲乙两种液体体积之比是甲乙两种液体体积之比是1313，质量之比质量之比2121，则它们的密度之，则它们的密度之比是（比是（）A A61 61 B B16 16 C C23 23 D D32327 7
14、、正在南京举办的十运会上，发、正在南京举办的十运会上，发奖用的金、银、铜（奖用的金、银、铜（金金 ）银银 铜）制成的面积、图案铜）制成的面积、图案和形状完全相同的奖牌，其中奖和形状完全相同的奖牌，其中奖牌质量最大的是（牌质量最大的是（）A A、金牌、金牌 B B、银牌、银牌 C C、铜牌、铜牌 D D、无法确定、无法确定8 8、医院内某氧气钢瓶内气体的、医院内某氧气钢瓶内气体的密度是密度是6 6千米千米/立方米，某次使立方米，某次使用中用去了质量的用中用去了质量的1/31/3，则钢瓶，则钢瓶内气体的密度为（内气体的密度为（）A 6A 6千克千克/立方米立方米 4 4千克千克/立方米立方米 2
15、2千克千克/立方米立方米 B.B.无法确定无法确定9 9、铝的密度是、铝的密度是2.72.7103103千克千克/米米3,3,下面选项正确的是下面选项正确的是 A A、体积是、体积是1 1米米3 3的铝的铝,它的质量是它的质量是2.72.7103103千克千克/米米3 3B B、质量是、质量是1 1千克的铝千克的铝,它的体积是它的体积是2.72.7103103米米3 3C C、体积是、体积是1 1米米3 3的铝的铝,它的质量是它的质量是2.72.7103103千克千克D D、体积是、体积是2.72.7103103米米3 3铝铝,它的质量它的质量是是1 1千克千克1010人体的密度跟水的密度差人
16、体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中不多，由此可以估算出一个中学生的体积约为学生的体积约为A A5 5分米分米3 3 B B5050分米分米3 3 C C500500分米分米3 3 D D5.05.0米米3 39 9在学习了质量和密度的知识后，李明在学习了质量和密度的知识后，李明同学想用天平、量筒和水完成下列实验课同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题，你认为不能完成的实验是题，你认为不能完成的实验是 （）A A、测量牛奶的密度、测量牛奶的密度 B B、测量、测量“纯金纯金”首饰的密度首饰的密度C C、测定一捆铜线的长度、测定一捆铜线的长度 D D、鉴别铜球是否空心、鉴别铜球是否空心
17、9 9、金属锇的密度为、金属锇的密度为 ；中；中子星每子星每1cm31cm3的物质有的物质有 ，脉冲星核的密度为脉冲星核的密度为 ，超巨星，超巨星的密度是氢气密度的的密度是氢气密度的1717万分之一，万分之一，上述物质密度最大的是上述物质密度最大的是A A超巨星超巨星 B B脉冲星核脉冲星核 C C中子星中子星 D D金属锇金属锇33/106.22mkgg1310315/10cmg1010、A A、B B两物体的质量和体积的关系如两物体的质量和体积的关系如图所示，则图所示，则 （）A A、AB BAB B、AB AB C C、A=B DA=B D、无法判断、无法判断 ABMV1111、某研究性
18、学习课题小组，在教师的、某研究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了指导下，完成了“水的体积随温度变水的体积随温度变化化”的研究，得到如右图的曲线。根据的研究，得到如右图的曲线。根据这个曲线，说明水的温度从这个曲线，说明水的温度从80C80C降低至降低至20C20C的过程中的过程中 （）A A、水的密度先变小后变大、水的密度先变小后变大 B B、水的密度保持不变、水的密度保持不变C C、水的密度先变大后变小、水的密度先变大后变小 D D、水的密度一直变大、水的密度一直变大1212、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的。经调配后不同颜色的酒界配而成的。经调配后不同颜
19、色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒有面分明，这是由于不同颜色的酒有-（）A A、不同质量、不同质量 B B、不同体积、不同体积 C C、不同温度、不同温度 D D、不同密度、不同密度 13平时所说的平时所说的“油比水轻油比水轻”，它的实质是，它的实质是()。A A油的质量比水小油的质量比水小 B B油的体积比水大油的体积比水大C C油的密度比水的密度小油的密度比水的密度小 D D油的密度比水的密度大油的密度比水的密度大1414在测盐水密度的实验中，需用到的测量仪器在测盐水密度的实验中，需用到的测量仪器有有()()A A量筒、天平、烧杯量筒、天平、烧杯 B B量筒、天平量筒、天平 C C量筒、
20、直尺量筒、直尺 D D量筒、天平、水量筒、天平、水1515、水的密度是、水的密度是_克厘米克厘米3 3，等于，等于_千克米千克米3 3。其意义是。其意义是 。1616、如图所示是液体密度的阶梯示意图。、如图所示是液体密度的阶梯示意图。若有相同质量的水、水银两种液体，若有相同质量的水、水银两种液体，其中体积大的是其中体积大的是 ；若有相同体积的汽油、酒精两种液体，其中若有相同体积的汽油、酒精两种液体，其中质量大的是质量大的是 。1717、要一次量出、要一次量出60g60g密度为密度为0.80.8103103千克千克/米米3 3的酒精溶液，最好选择的酒精溶液，最好选择 (50ml(50ml、100
21、 ml100 ml、200 ml)200 ml)的量筒。的量筒。1818如图是病人输液时用的一张葡萄如图是病人输液时用的一张葡萄糖注射液标签，请根据标签给出的数糖注射液标签，请根据标签给出的数据计算该溶液中含水据计算该溶液中含水 克，溶克，溶液的密度约为液的密度约为 克克/厘米厘米3 3。1919、水是重要的自然资源，水污染、水资源不、水是重要的自然资源，水污染、水资源不足，将严重影响人类生存。研究表明，一节含足，将严重影响人类生存。研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所组成的污染可使汞、镉、铅等金属的电池所组成的污染可使6060吨水无法饮用。成年人每人每天饮用水约吨水无法饮用。成年人每人每
22、天饮用水约2.52.5升，则升，则6060吨水能供一个人饮用约多少年？（一吨水能供一个人饮用约多少年？（一年按年按365365天计，结果保留整数）。天计，结果保留整数）。20.20.有一玻璃瓶，它的质量是有一玻璃瓶，它的质量是5050克，此瓶克，此瓶最多可装最多可装100100克水。现用此瓶装油，装满克水。现用此瓶装油，装满后瓶和油的总质量为后瓶和油的总质量为130130克，求这种油的克，求这种油的密度。密度。2121在测定盐水密度实验中：在测定盐水密度实验中：(1)(1)根据的公式是根据的公式是_(2)(2)下列实验步骤的正确排列序号是下列实验步骤的正确排列序号是 （）A.A.用天平测出玻璃
23、杯的质量用天平测出玻璃杯的质量B.B.根据测得的数据求出盐水的密度根据测得的数据求出盐水的密度C.C.往玻璃杯里倒入适量的盐水，用天平测出玻往玻璃杯里倒入适量的盐水，用天平测出玻璃杯和盐水的总质量，求出盐水的质量璃杯和盐水的总质量，求出盐水的质量D.D.用量筒测出玻璃杯中盐水的体积用量筒测出玻璃杯中盐水的体积2222、为鉴别金戒指的真伪，用天平和量筒测量、为鉴别金戒指的真伪，用天平和量筒测量它的质量和体积时所得数据如左下图所示，可它的质量和体积时所得数据如左下图所示，可知戒指的质量是知戒指的质量是 克，密度克，密度是是 ，由此可判断这枚戒指，由此可判断这枚戒指 纯金的。（填纯金的。（填“是是”
24、或或“不是不是”）（）（金金=19.3=19.3103103千克千克/米米3 3）2323某同学在测食盐水密度时某同学在测食盐水密度时,将一杯食盐水分将一杯食盐水分成四份成四份,分别测得它们的体积和质量分别测得它们的体积和质量,见表格见表格:食盐水组别第食盐水组别第1 1组第组第2 2组第组第3 3组第组第4 4组质量组质量/g122430.648/g122430.648体积体积/310203040310203040则该同学在测则该同学在测量时量时,数据有明显错误的一组是第数据有明显错误的一组是第_组，组，该同学测量的食盐水密度应该是该同学测量的食盐水密度应该是 _克克/厘米厘米3 3。食盐水
25、食盐水组别组别第第1 1组组 第第2 2组组第第3 3组组第第4 4组组质量质量/g/g1212242430.630.64848体积体积/3 310102020303040401.1.关于压力的说法中，关于压力的说法中，正确的正确的是：（是：（）A.A.压力都是由物体的重力产生的压力都是由物体的重力产生的B.B.压力一定等于物体的重力压力一定等于物体的重力C.C.压力与重力是一对平衡力压力与重力是一对平衡力D.D.压力的方向一定垂直于受力压力的方向一定垂直于受力 物体的表面物体的表面2 2、关于压力、压强，下列说法、关于压力、压强，下列说法正确正确的是（的是（）A A 压力在数值上总等于物体所
26、受重压力在数值上总等于物体所受重力的大小力的大小 B B 压力的方向总是竖直向下的压力的方向总是竖直向下的C C 当受力面积一定时，压力越大，当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强越大支承面受的压强越大D D 物体对支承面的压力越小，压强物体对支承面的压力越小，压强越小越小3.3.对压强公式对压强公式()的理解，的理解，正确的正确的是是:（）A.A.压力增大，压强一定也增大压力增大，压强一定也增大B.B.受力面积一定时，产生的压强跟压力受力面积一定时，产生的压强跟压力 成正比成正比C.C.受力面积越小，压强一定越大受力面积越小，压强一定越大D.D.压力一定时，压强跟受力面积成正比压力一定时
27、，压强跟受力面积成正比SFP 4 4、图中所示物体、图中所示物体A A对支持面压力的对支持面压力的示意图示意图正确正确的是的是-（）FFFF(A)(B)(C)(D)5.5.购买的纸盒包装饮料（如双峰酸奶购买的纸盒包装饮料（如双峰酸奶等），一般都配有一根饮料吸管（如图等），一般都配有一根饮料吸管（如图所示）正确的使用方法是将尖的一端插所示）正确的使用方法是将尖的一端插入饮料管孔，入饮料管孔，其目的其目的是是 （）A A减小压强减小压强 B B增大压强增大压强 C C增大压力增大压力 D D减小摩擦减小摩擦6 6如图所示，将一块砖侧放在水平面上，如图所示，将一块砖侧放在水平面上，若沿对角线去掉一半
28、，则剩下的半块砖的若沿对角线去掉一半，则剩下的半块砖的密度、对地面的压力、压强密度、对地面的压力、压强与原来整块砖与原来整块砖相比相比 （）A A 密度不变，压力减半，压强减半密度不变，压力减半，压强减半 B B 密度减半，压力减半，压强减半密度减半，压力减半，压强减半C C 密度减半，压力减半，压强不变密度减半，压力减半，压强不变D D 密度不变，压力不变，压强不变密度不变，压力不变，压强不变7 7、下列事例是为了、下列事例是为了增大压强增大压强的是的是（）A A、坐在沙发上比坐在木凳上舒服、坐在沙发上比坐在木凳上舒服 B B、书包用扁而宽的背带、书包用扁而宽的背带C C、善于啃树皮的蝉的口
29、器结构、善于啃树皮的蝉的口器结构 D D、善于沙漠行走的骆驼的脚掌形状、善于沙漠行走的骆驼的脚掌形状8 8、某同学用三块相同的海绵和几块相同的、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示：其中最能说明力面积的关系，如图所示：其中最能说明压压强跟受力面积关系的两个图强跟受力面积关系的两个图是是 -()-()A A、（甲）和（乙）图、（甲）和（乙）图B B、（甲）和（丙）图、（甲）和（丙）图C C、（乙）和（丙）图、（乙）和（丙）图D D、任意两图均可、任意两图均可(甲)（乙）（丙）9 9、下列动物的部分特殊
30、结构，跟压强知、下列动物的部分特殊结构，跟压强知识识没有没有直接关系的是（直接关系的是（)A A、大象的耳朵、大象的耳朵 B B、骆驼的脚掌、骆驼的脚掌 C C、啄木鸟的嘴、啄木鸟的嘴 D D、鸭的噗足、鸭的噗足1010、一个人站在和躺在床上，席梦思弹簧床、一个人站在和躺在床上，席梦思弹簧床的凹陷程度不同。两种情况比较，下列说法的凹陷程度不同。两种情况比较，下列说法正确正确是是 A A、站着压力大，压强也大站着压力大，压强也大 B B、躺着压力大，压强也大躺着压力大，压强也大C C、压力一样大，压强一样大压力一样大，压强一样大 D D、压力一样大，站着压强大压力一样大，站着压强大1111、如图
31、，两个形状、大小、材料完全、如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体相同的实心物体1 1和和2 2，放在水平桌面上，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力它们对桌面产生的压力F F或压强或压强p p的大小的大小关系关系正确正确的是（的是（）A A.F1=F2 .F1=F2 B B.F1.F1F2F2C C.p1=p2 .p1=p2 D D.p1.p1p2p2第第5题图题图12.12.、b b两个由同种材料制成的圆柱体，两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比它们的高度相同，质量之比mama：mbmb3 3：5 5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水，把它们竖直放置在水平桌面上，则水
32、平桌面受到圆柱体的压强之比平桌面受到圆柱体的压强之比papa：pbpb等等于（于（）A Al l：1 1 B B3 3：5 5 C C5 5：3 3 D D9 9：25251313鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力则鸡蛋对石头的压力(F1)(F1)、压强、压强(P1)(P1)和石头对鸡蛋的压力和石头对鸡蛋的压力(F2)(F2)、压、压强强(P2)(P2)的的大小关系大小关系是是 ()()A AFlFlF2F2，P1P1P2 P2 B BF1F2 F1F2，P1P2P1P2C CF1F1F2F2，P1P2 P1P2 D DF1F2 F1”、“”或或“=”=”）
33、乙丙甲1717一根重一根重4 4牛顿的木桩，如右图所示，牛顿的木桩，如右图所示，现用现用6 6牛顿的力压木桩的粗端，使尖端压牛顿的力压木桩的粗端，使尖端压在墙壁上，则木桩对墙的在墙壁上，则木桩对墙的压力压力为为_牛。牛。如果木桩尖端的面积为如果木桩尖端的面积为1 110106 6米米2 2，木桩，木桩粗端的面积为粗端的面积为1 110104 4米米2 2，则木桩对墙壁，则木桩对墙壁的的压强压强为为_帕。帕。1818、小明同学一只脚与地面的接触、小明同学一只脚与地面的接触面积为面积为200200厘米厘米2 2，小明同学的体重，小明同学的体重为为500N500N，请计算：，请计算：小明同学双脚站立时对地面的压小明同学双脚站立时对地面的压强为多大？强为多大？小明同学背着重力为小明同学背着重力为4040牛的书包牛的书包行站立对水平地面的压强为多大？行站立对水平地面的压强为多大？64写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
