1、第第5讲人类与环境讲人类与环境生物圈生物圈()。人口增长对环境的影响。人口增长对环境的影响()。人类对全球。人类对全球环境的影响环境的影响()。生物多样性保护。生物多样性保护()。实验：调查社区、。实验：调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质。村镇或学校附近一个淡水区域的水质。知识点一生物圈与全球人口动态知识点一生物圈与全球人口动态1生物圈生物圈概念概念是指地球有生物存在的部分，包括是指地球有生物存在的部分，包括 所有生物及其生所有生物及其生存环境存环境，是地球表面不连续的一个薄层，是地球上，是地球表面不连续的一个薄层，是地球上最大的生态系统最大的生态系统范围范围在大气中扩展，构成在大气中
2、扩展，构成 ，并扩展到深海地，并扩展到深海地壳的壳的 .副生物圈带副生物圈带热裂口热裂口特点特点(1)整个生物圈是地球表面整个生物圈是地球表面 .(2)生物圈内生物的生物圈内生物的DNA、RNA、蛋白质、糖类、脂、蛋白质、糖类、脂质的结构相似质的结构相似功能功能为人类为人类 、生产食物、生产食物、和维持其他和维持其他所有生物的生存所有生物的生存不连续的一个薄层不连续的一个薄层制造氧气制造氧气处理废物处理废物2全球人口动态全球人口动态(1)近近代人口变化规律：代人口变化规律：18世纪的工业革命使地球上的人世纪的工业革命使地球上的人口开始口开始 。(2)发展：据乐观预测，世界人口在达到大约发展：据
3、乐观预测，世界人口在达到大约 才会稳才会稳定下来。定下来。(3)限制人口增长的因素：限制人口增长的因素：、是是有限的。有限的。(4)人类的唯一出路就是设法降低人类的唯一出路就是设法降低 ，做做到到 ，最终使全球人口保持在一个稳定的水平上。，最终使全球人口保持在一个稳定的水平上。激增激增110亿亿地球上的资源地球上的资源食物的生产食物的生产出生率出生率自我控制自我控制1温室效应与全球变暖温室效应与全球变暖(1)温温室气体：大气中的室气体：大气中的 。(2)原理：温室气体层可以让原理：温室气体层可以让 透过，但对地球透过，但对地球向宇宙释放的向宇宙释放的 起阻碍作用，使更多的辐射被截留在起阻碍作用
4、，使更多的辐射被截留在地球表面，使地球表面温度升高。地球表面，使地球表面温度升高。(3)主要来源：主要来源：、石油、石油、等化学燃料的大量燃烧。等化学燃料的大量燃烧。(4)主要危害：全球主要危害：全球 ，冰川融化，冰川融化，上升。上升。(5)预防措施：大力预防措施：大力 ，减少化学燃料燃烧，开，减少化学燃料燃烧，开发发 。知识点二人类对全球环境的影响知识点二人类对全球环境的影响CO2阳光、可见光阳光、可见光红外线红外线煤煤天然气天然气变暖变暖海平面海平面植树种草植树种草洁净新能源洁净新能源2臭氧减少危及地球所有生物臭氧减少危及地球所有生物(1)臭臭氧层作用：主要阻隔氧层作用：主要阻隔 、X射线
5、和射线和射线。射线。(2)破坏原因：破坏原因：等物质的大量排放。等物质的大量排放。(3)机理：氟利昂遇紫外线放出机理：氟利昂遇紫外线放出 ，破坏，破坏 。(4)危害：皮肤癌和白内障患病率上升，植物光合作用受危害：皮肤癌和白内障患病率上升，植物光合作用受到抑制。到抑制。紫外线紫外线氟利昂氟利昂氯氯臭氧分子臭氧分子3全球各地普降酸雨全球各地普降酸雨(1)形形成原因：主要是成原因：主要是 和和 的氧化物形成的氧化物形成 和和 ，使雨水的使雨水的pH 。目前有些地区雨水的酸度已到了。目前有些地区雨水的酸度已到了pH约约 。(2)来源：煤、石油、天然气等化学燃料的大量燃烧。来源：煤、石油、天然气等化学燃
6、料的大量燃烧。(3)危害：杀死水生生物、破坏水体生态平衡；酸雨中含危害：杀死水生生物、破坏水体生态平衡；酸雨中含有的少量有的少量 危害人体健康。危害人体健康。(4)防治：限制二氧化硫和一氧化氮的排放量。防治：限制二氧化硫和一氧化氮的排放量。4水体污染水体污染(1)化化肥污染常常造成水体肥污染常常造成水体 。(2)海洋污染来自海洋污染来自 泄露。泄露。硫硫氮氮硫酸硫酸硝酸硝酸5.625重金属重金属富营养化富营养化石油石油5物种灭绝与生物多样性下降物种灭绝与生物多样性下降(1)生生物的多样性包括物的多样性包括 、。(2)野生生物的长远价值是在保持野生生物的长远价值是在保持 和生态系统和生态系统 中
7、起着重要作用。中起着重要作用。(3)对待对待 的态度已经成为衡量一个国家和民族文的态度已经成为衡量一个国家和民族文化水平和精神文明的一个重要标志。化水平和精神文明的一个重要标志。生态系统多样性生态系统多样性物种多样性物种多样性遗传多样性遗传多样性生态平衡生态平衡稳定性稳定性野生生物野生生物思考：思考：对对待苍蝇、蚊子、老鼠等所谓待苍蝇、蚊子、老鼠等所谓“有害生物有害生物”，我们应，我们应持何种态度？持何种态度？提示：提示：所谓的有益或有害，是人类依据生物的直接使用价值所谓的有益或有害，是人类依据生物的直接使用价值划分的，并未考虑其间接划分的，并未考虑其间接(生态生态)价值及潜在价值，因此，对价
8、值及潜在价值，因此，对待这些所谓待这些所谓“有害有害”的生物，我们的正确态度应是的生物，我们的正确态度应是“控制但控制但不灭绝不灭绝”，给，给“有害生物有害生物”留下生存空间。留下生存空间。人类可持续发展的总体战略人类可持续发展的总体战略人类可持续发展总体战略的内容包括人口、生产和环境保护人类可持续发展总体战略的内容包括人口、生产和环境保护三方面多项政策和行动计划三方面多项政策和行动计划(见下图见下图)。全球环境问题全球环境问题 “温室效应温室效应”1970年以来，全球能源消耗增加了年以来，全球能源消耗增加了70%，未，未来来15年还会每年递增年还会每年递增20%，化学燃料的使用，化学燃料的使
9、用会使温室气体增加会使温室气体增加50%。保护生物多样性的现代观点的保护生物多样性的现代观点的“两避免两避免”“”“两坚持两坚持”判断正误判断正误(1)生生物圈是指地球上的全部生物物圈是指地球上的全部生物()(2)深海热裂口处生物代谢特点：其能源是来自于太阳光能深海热裂口处生物代谢特点：其能源是来自于太阳光能()(3)人口增长过快，不但消耗大量自然资源，还加剧了对环境人口增长过快，不但消耗大量自然资源，还加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度的污染，增加了治理的成本和难度()(4)保护生物多样性就是禁止开发利用保护生物多样性就是禁止开发利用()生物圈与全球人口动态及全球性环境问题生物圈与全
10、球人口动态及全球性环境问题 高考地位：高考地位：5年年8考考(2012天津理综，天津理综，9、2011广东理广东理综，综，28)【典例典例1】(上海综合卷上海综合卷)英英国著名经济学家国著名经济学家KE博尔丁把对自然界进博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济牧童经济”，下列现象不是由下列现象不是由“牧童经济牧童经济”模式造成的是模式造成的是 ()。A沙尘暴频发沙尘暴频发 B火山爆发火山爆发C温室效应加剧温室效应加剧 D湿地内物种减少湿地内物种减少解析解析“牧童经济牧童经济”模式是对自然界进行掠夺、破坏式开模式是对自然界进行掠夺、破坏
11、式开发利用的经济模式，是人为对生态的破坏。火山爆发是地发利用的经济模式，是人为对生态的破坏。火山爆发是地壳运动的一种表现形式，不是人类掠夺式开发导致的结果。壳运动的一种表现形式，不是人类掠夺式开发导致的结果。答案答案B高考对本考点的考查频度相对较低，浙江省近三年未曾考查高考对本考点的考查频度相对较低，浙江省近三年未曾考查本考点知识，但从其他地区考情看，可结合当前社会热点考本考点知识，但从其他地区考情看，可结合当前社会热点考查人口动态、环境污染与防治等课题，故备考时仍需关注。查人口动态、环境污染与防治等课题，故备考时仍需关注。1人口增长对生态环境的影响人口增长对生态环境的影响(1)人人口增长对环
12、境的影响口增长对环境的影响人口增长不同于自然种群数量的增长，生物种群的消人口增长不同于自然种群数量的增长，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。长规律不完全适用于人口增长的情况。人口增长对环境的影响主要体现在土地资源、水资源、人口增长对环境的影响主要体现在土地资源、水资源、森林资源、能源和环境污染等五个方面上的压力。森林资源、能源和环境污染等五个方面上的压力。(2)我国人口急剧增长的主要原因我国人口急剧增长的主要原因生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落落差差”，从而使人口增长加快。，从而使人口增长加快。人口基数过大也是原因之一。人口基
13、数过大也是原因之一。(3)人口增长过程人口增长过程时间时间8 000年前年前公元初公元初17世纪初世纪初18001900年年人口数量人口数量小于小于1千万千万1.5亿亿5亿亿9亿亿16亿亿时间时间1965年年1977年年1987年年1999年年2011年年人口数量人口数量35亿亿43亿亿50亿亿60亿亿70亿亿2.环境污染的来源及后果环境污染的来源及后果3土地荒漠化土地荒漠化(1)原原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫害严重等，使草原植被退化，原
14、始森林和三北防护林被害严重等，使草原植被退化，原始森林和三北防护林被破坏。破坏。(2)后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。(3)治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草、草林结合。草、草林结合。4水污染及其净化水污染及其净化(1)人口增长引发环境问题的实质：人类的活动超出了环境的人口增长引发环境问题的实质：人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造承受能力，对人类自身赖以生存的生态系
15、统的结构和功能造成了破坏。成了破坏。(2)解决水污染最有效的办法就是减少生活污水和工业废水的解决水污染最有效的办法就是减少生活污水和工业废水的排放。对不可避免产生的污水要集中到处理厂进行净化。通排放。对不可避免产生的污水要集中到处理厂进行净化。通常的办法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学常的办法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。原理的是利用生物分解的办法降解。认识认识“副生物圈带副生物圈带”与与“深海热裂口深海热裂口”(1)副生物圈带副生物圈带指生物圈的分布高度最高可达到的区域，其高度可达到离指生物圈的分布高度最高可达到的区域，其高度可达到离
16、地面地面10 000 m处或更高，主要的生命形式是细菌和真菌孢处或更高，主要的生命形式是细菌和真菌孢子。子。【训练训练1】梅梅托斯托斯(Meadows)于于1970年提出了一个年提出了一个“人口膨胀人口膨胀自自然资源耗竭然资源耗竭环境污染环境污染”模型模型(如图如图)。根据模型分析，。根据模型分析，人口激增不会导致发生的是人口激增不会导致发生的是()。A土地资源利用过度，因而不能继续加以使用，导致粮食土地资源利用过度，因而不能继续加以使用，导致粮食产量下降产量下降B自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量也随之下降产量也随之下降C环境
17、污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死环境污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃至停止增长亡乃至停止增长D人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭后导致地球毁灭解析解析虽然人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循虽然人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，但是由于人类可以认识自然、改造自然，故地球不可能环，但是由于人类可以认识自然、改造自然，故地球不可能最终毁灭。最终毁灭。答案答案D【训练训练2】根根据各洲人口状况和下表资料，正确的结论是据各洲人口状况和下表资料，正确的结论是()。地区地区亚洲亚洲非洲
18、非洲欧洲欧洲北美洲北美洲拉丁美洲拉丁美洲大洋洲大洋洲人口自然人口自然增长率增长率/%1.92.80.30.72.21.2A非洲人口的死亡率最低非洲人口的死亡率最低B欧洲的新增人口最少欧洲的新增人口最少C世界新增人口至少世界新增人口至少5%分布在亚洲分布在亚洲D拉美的新增人口至少是北美的拉美的新增人口至少是北美的3倍倍解析解析欧洲人口自然增长率最低，新增人口最少。欧洲人口自然增长率最低，新增人口最少。答案答案B人口增长对环境影响的模型人口增长对环境影响的模型1生物多样性及其保护生物多样性及其保护 高考地位：高考地位：5年年9考考(2012江苏单科，江苏单科，24、2011安徽安徽理综，理综，29
19、)【典例典例2】(2012江苏单科，江苏单科，24改编改编)全全球范围内生物多样性有降低球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是的趋势，对此所作的分析不正确的是()。A栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D过度的人为干扰导致生物多样性降低过度的人为干扰导致生物多样性降低解析解析本题主要考查影响生物多样性的知识。栖息地的破坏本题主要考查影响生物多样性的知识。栖
20、息地的破坏和丧失是导致物种濒危和绝灭的重要原因，故和丧失是导致物种濒危和绝灭的重要原因，故A正确；小种正确；小种群不利于对基因的保存，也就不利于维持生物多样性，故群不利于对基因的保存，也就不利于维持生物多样性，故B错；新物种产生需要较长时间，故错；新物种产生需要较长时间，故C正确；人类不恰当地活正确；人类不恰当地活动，如过度放牧、乱捕滥猎等会超出生态系统的自我调节能动，如过度放牧、乱捕滥猎等会超出生态系统的自我调节能力，从而导致生物多样性降低，故力，从而导致生物多样性降低，故D正确。正确。答案答案B生物多样性是生态系统及生物圈维持稳态的基础，生物圈稳生物多样性是生态系统及生物圈维持稳态的基础，
21、生物圈稳态是人类生存和发展的基础，故生物多样性及其保护与人类态是人类生存和发展的基础，故生物多样性及其保护与人类生存和发展密切相关，相应内容在高考中频繁呈现，题型多生存和发展密切相关，相应内容在高考中频繁呈现，题型多为选择题。为选择题。1生物多样性的三大层次生物多样性的三大层次遗传多样性、物种多样性、生遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性态系统多样性生生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物、微生物，物多样性是指生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。包括它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。遗传多
22、样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。层次层次内容内容性质性质遗传多样性遗传多样性基因、基因型基因、基因型物种内不同种群的遗传物种内不同种群的遗传变异变异物种多样性物种多样性生物种类的丰度生物种类的丰度不同物种不同物种生态系统多样生态系统多样性性生物群落、栖息生物群落、栖息环境环境不同生态系统不同生态系统2生物多样性的三种价值生物多样性的三种价值直接价值、间接价值、潜在价直接价值、间接价值、潜在价值值(1)直直接价值接价值药用价值：如人参、冬虫夏草等。药用价值：如人参、冬虫夏草等。工业原料：如芦苇为造纸原料，霍霍巴种子可提炼油工业原料：如芦苇为造纸原料，霍霍巴种子可提炼油脂代替鲸油脂作为高
23、级润滑油原料。脂代替鲸油脂作为高级润滑油原料。科学研究价值，如基因工程、仿生学科学研究价值，如基因工程、仿生学(生物多样性是培生物多样性是培育新品种的基因库育新品种的基因库)。美学价值，如陶冶情操、美化生活、激发文学艺术创美学价值，如陶冶情操、美化生活、激发文学艺术创作灵感等。作灵感等。(2)间接价值间接价值野生生物的间接使用价值是指它具有重要的生态功能。如植野生生物的间接使用价值是指它具有重要的生态功能。如植被可涵养水源、保持水土等。被可涵养水源、保持水土等。(3)潜在价值潜在价值潜在价值是指目前人们还不清楚的但肯定具有的巨大的使用潜在价值是指目前人们还不清楚的但肯定具有的巨大的使用价值。价
24、值。3生物多样性保护的四大措施生物多样性保护的四大措施(1)就就地保护：是为了保护生物多样性，把包含保护对象地保护：是为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植理，主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等。物的天然集中分布区等。(2)迁地保护：由于生态条件不复存在，物种数量极少难迁地保护：由于生态条件不复存在，物种数量极少难以找到配偶等原因，将生存和繁殖受到严重威胁的物种以找到配偶等原因，将生存和繁殖受到严重威胁的物种迁出原地，进行特殊
25、保护和管理。迁出原地，进行特殊保护和管理。(3)运用现代生物技术保护生物多样性如建立种子库、精运用现代生物技术保护生物多样性如建立种子库、精子库等。子库等。(4)加强教育和法制管理：是生物多样性保护的根本。加强教育和法制管理：是生物多样性保护的根本。一种野生生物一旦从地球上消失，一个基因库就消失了，就一种野生生物一旦从地球上消失，一个基因库就消失了，就无法再生，它的各种潜在的使用价值也将不复存在！无法再生，它的各种潜在的使用价值也将不复存在！生物多样性及其保护生物多样性及其保护“查漏补缺查漏补缺”(1)生物多样性中强调物种多样性，不是种群多样性。生物多样性中强调物种多样性，不是种群多样性。(2
26、)物种的多样性是生物进化和自然选择共同作用的结果；生物种的多样性是生物进化和自然选择共同作用的结果；生态系统多样性是生物多样性及其生存环境共同作用的结果。态系统多样性是生物多样性及其生存环境共同作用的结果。(3)保护生物多样性的相应措施，需要区分就地保护和易地保保护生物多样性的相应措施，需要区分就地保护和易地保护。就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态护。就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。就只能实行易地保护。(4)生物多样性锐减的四大原因：生物
27、多样性锐减的四大原因：生存环境的改变和破坏；生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；掠夺式开发和利用；环境污染；环境污染；外来物种入侵外来物种入侵(或引种到缺少天敌的地区或引种到缺少天敌的地区)(5)生物圈通过自动调节来维持生物圈的稳态，生物多样性越生物圈通过自动调节来维持生物圈的稳态，生物多样性越丰富，其自动调节能力越强，生物圈越容易保持相对稳定。丰富，其自动调节能力越强，生物圈越容易保持相对稳定。【训练训练3】生生物多样性是生物圈自动调节能力的基础，有关说法合理物多样性是生物圈自动调节能力的基础，有关说法合理的是的是()。A引入外来物种，对于营养结构简单的生态系统来说一引入外来物种，对于营
28、养结构简单的生态系统来说一定能提高稳定性定能提高稳定性B生态系统中物种丰度高，其自动调节能力强，稳定性生态系统中物种丰度高，其自动调节能力强，稳定性低低C生物圈能依靠自身的各种成分提供多层次的自我调节生物圈能依靠自身的各种成分提供多层次的自我调节能力能力D生物圈的自动调节能力一般是固定不变的生物圈的自动调节能力一般是固定不变的解析解析由于外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区，往往由于外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区，往往使这些地区原有物种的生存受到威胁，生态系统的稳定性降使这些地区原有物种的生存受到威胁，生态系统的稳定性降低。物种丰度越高，稳定性越强。生物圈的自动调节能力受低。物种丰度越高
29、，稳定性越强。生物圈的自动调节能力受物种丰度的影响，同时也受环境条件的影响。物种丰度的影响，同时也受环境条件的影响。答案答案C【训练训练4】野野猪属国家二级保护动物。野猪与家猪的杂交后代有耐猪属国家二级保护动物。野猪与家猪的杂交后代有耐粗饲料、瘦肉多、抗病力强等特点，在市场上畅销，价粗饲料、瘦肉多、抗病力强等特点，在市场上畅销，价格较普通猪肉高出数倍，所以目前有不少地区专门为家格较普通猪肉高出数倍，所以目前有不少地区专门为家猪与野猪配种，进行大量养殖。下列叙述正确的是猪与野猪配种，进行大量养殖。下列叙述正确的是()。A野猪和家猪能杂交这一点说明它们是同一物种野猪和家猪能杂交这一点说明它们是同一
30、物种B体现了野生生物的间接价值体现了野生生物的间接价值C保护野生动物最有效的措施是建立精子库保护野生动物最有效的措施是建立精子库D这是合理利用野生资源的体现这是合理利用野生资源的体现解析解析野猪和家猪能杂交，只能体现二者具有较近的亲缘关野猪和家猪能杂交，只能体现二者具有较近的亲缘关系，但不一定是同一物种；杂交育种体现了野生生物的直接系，但不一定是同一物种；杂交育种体现了野生生物的直接价值；保护野生动物最有效的措施是建立自然保护区。价值；保护野生动物最有效的措施是建立自然保护区。答案答案D误区误认为引入外来物种可增加物种数目，增加基因类型或误区误认为引入外来物种可增加物种数目，增加基因类型或 引
31、入外来物种一定都有害引入外来物种一定都有害点拨点拨引进外来物种并不是可以增加物种数量，增加基因类型，引进外来物种并不是可以增加物种数量，增加基因类型，要辩证地分析是否对当地的原有物种带来一定的影响。要辩证地分析是否对当地的原有物种带来一定的影响。(1)外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生态平衡；外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生态平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。辨析辨析1个误区、突破个误区、突破1个难点个难点(2)侵入种引发生态危机的原因：占据生态位。如果迁入地环侵入种引发生态危机的原因：占
32、据生态位。如果迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少天敌的控制，传播能力特别强，境条件适宜，侵入种由于缺少天敌的控制，传播能力特别强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时间内呈现种群的一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时间内呈现种群的“J”形增长。形增长。提醒提醒引入外来物种，对当地生物并不一定都有害。引入外来物种，对当地生物并不一定都有害。难点不明确生物净化的原理与机制难点不明确生物净化的原理与机制点拨点拨生物净化是指生物体通过吸收、分解和转化作用，使生物净化是指生物体通过吸收、分解和转化作用，使生态环境中污染物的浓度和毒性降低或消失的过程，在生物生态环境中污染物的浓度和毒性降低或消失的过程，在
33、生物净化中，绿色植物和微生物起着重要作用并分析如下：净化中，绿色植物和微生物起着重要作用并分析如下：(1)绿色植物的净化作用绿色植物的净化作用绿色植物的净化作用主要体现在三个方面：绿色植物的净化作用主要体现在三个方面：绿色植物能够绿色植物能够在一定浓度的范围内吸收大气中的有害气体在一定浓度的范围内吸收大气中的有害气体(如一公顷柳杉如一公顷柳杉每个月可吸收每个月可吸收60 kg SO2)；绿色植物可以阻滞和吸附大气绿色植物可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；中的粉尘和放射性污染物；许多绿色植物能够分泌抗生素，许多绿色植物能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌，如悬铃木杀灭空气中的病原菌，如悬铃
34、木(法国梧桐法国梧桐)和橙、圆柏等。和橙、圆柏等。(2)微生物的净化作用：微生物的净化作用：微生物的净化作用是指微生物能够将许多有机污染物逐渐分微生物的净化作用是指微生物能够将许多有机污染物逐渐分解成无机物，从而起到净化作用。污水处理厂处理污水时主解成无机物，从而起到净化作用。污水处理厂处理污水时主要通过物理沉降和微生物的净化作用两个过程完成。要通过物理沉降和微生物的净化作用两个过程完成。纠错演练纠错演练1下下列关于生物多样性的说法正确的是列关于生物多样性的说法正确的是()。A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B外来物种的入侵能够增加生物的多样性外来物种的
35、入侵能够增加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其生态功能生物多样性的潜在价值就是其生态功能解析解析生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性；全部基因及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性；外来物种入侵会使本地物种在竞争过程中处于劣势而被淘汰，外来物种入侵会使本地物种在竞争过程中处于劣势而被淘汰，导致生物多样性锐减；红树林的防风消浪作用说明红树林对导致生物多样性锐减；红树林的防风消浪作用说明红树林对
36、生态系统起至关重要的调节作用，属于间接价值；间接价值生态系统起至关重要的调节作用，属于间接价值；间接价值又叫生态功能，而潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值。又叫生态功能，而潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值。答案答案C2(2012北京西城期末北京西城期末)人工人工湿地是为了处理污水人为设计湿地是为了处理污水人为设计建造的、工程化的湿地生态系统建造的、工程化的湿地生态系统(见图见图)。对该人工湿地作。对该人工湿地作用效果进行检测，结果见下表。其中化学耗氧量用效果进行检测，结果见下表。其中化学耗氧量(COD)表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有
37、机物所需的氧气量；生化耗氧量需的氧气量；生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水体中表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量。调查结果显示此人工湿地生态系有机物所需的氧气量。调查结果显示此人工湿地生态系统中统中()。A COD、BOD值越高，表明污染程度越低值越高，表明污染程度越低B植物的吸收作用可降低水体富营养化程度植物的吸收作用可降低水体富营养化程度C群落结构多样有利于生态系统稳态的维持群落结构多样有利于生态系统稳态的维持D物质的分解只依靠厌氧呼吸的微生物完成物质的分解只依靠厌氧呼吸的微生物完成项目项目COD(mgL1)BOD(mgL1)总氮量总氮量(mgL1)进水进水750360700出水出水
38、1505025答案答案B 调查社区、村镇或学校附调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质近一个淡水区域的水质(1)目目的要求的要求采集一个淡水区域的水样，进行实验测定，作出水质是否采集一个淡水区域的水样，进行实验测定，作出水质是否受到污染的调查结论。受到污染的调查结论。关注水体污染状况，提出改良水质的建议。关注水体污染状况，提出改良水质的建议。(2)方法步骤方法步骤步骤步骤内容内容注意事项注意事项采集采集水样水样以班为单位，在村以班为单位，在村镇、社区或学校附镇、社区或学校附近选定要调查的淡近选定要调查的淡水区域水区域尽可能多地选择一些不尽可能多地选择一些不同类型的水样同类型的水样注意观察采
39、集地附近的注意观察采集地附近的动植物及周边环境动植物及周边环境制订计制订计划划测量的项目可以包括温度、测量的项目可以包括温度、pH、硝酸盐、磷酸盐、溶解、硝酸盐、磷酸盐、溶解氧、悬浮颗粒、不溶性颗粒、氧、悬浮颗粒、不溶性颗粒、细菌含量及水中微生物的种细菌含量及水中微生物的种类、数量等类、数量等要注意填写实验计要注意填写实验计划表划表分小组进行，注意分小组进行，注意小组间的分工和协作小组间的分工和协作作出预作出预测测根据采集与观察水样，预测根据采集与观察水样，预测水体是否受到污染，说明理水体是否受到污染，说明理由由要结合有关理论知识要结合有关理论知识说明说明完成完成实验实验按照实验计划进行实验按
40、照实验计划进行实验操作操作要注意认真填写实验记要注意认真填写实验记录表录表得出得出结论结论分析观察结果和实验数分析观察结果和实验数据是否与预测一致，得据是否与预测一致，得出调查结论出调查结论要综合分析实验中的各要综合分析实验中的各项数据项数据提出提出建议建议对已污染的水质，小组对已污染的水质，小组讨论后提出改良水质的讨论后提出改良水质的方案，并在班级进行集方案，并在班级进行集中讨论中讨论提出的改良水质的方案提出的改良水质的方案要有科学性和可行性要有科学性和可行性【典例典例】近近年来，钱塘江流域所包含富春江流域和千湖岛流域是年来，钱塘江流域所包含富春江流域和千湖岛流域是杭州市非点源污染最严重的地
41、区。富营养化严重，水体杭州市非点源污染最严重的地区。富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答下列问题。胁。请回答下列问题。(1)钱塘江中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起钱塘江中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的，从生态系统的营养结构看，蓝藻属于的，从生态系统的营养结构看，蓝藻属于_。为。为解决钱塘江中下游流域水体发绿问题，有人建议在水体解决钱塘江中下游流域水体发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：类别类别青鱼青鱼鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙
42、鱼鲤鱼鲤鱼食性食性螺蛳螺蛳浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物杂食杂食你认为最适宜投放的鱼类是你认为最适宜投放的鱼类是_。(2)从生物防治的角度看，还应该在钱塘江中下游流域中放养从生物防治的角度看，还应该在钱塘江中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等如虾、蟹等)，你认为这样做的，你认为这样做的生态学意义是生态学意义是_。(3)下表是对钱塘江中下游流域生态系统营养级和能量流动情下表是对钱塘江中下游流域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，分别表示不同的营养级，E为分解者。为分解者。Pg表示生物同化作用固
43、定能量的总量，表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示表示生物体贮存的能量生物体贮存的能量(PnPgR)，R表示生物呼吸消耗的能表示生物呼吸消耗的能量量(单位：单位：102kJ/m2/年年)。则该生态系统中能量从第二营养级。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是传递到第三营养级的效率是_%(保留一位小数保留一位小数)。(4)有人认为钱塘江中下游流域水体富营养化的原因与水质中有人认为钱塘江中下游流域水体富营养化的原因与水质中富含富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：从泛着绿色的池塘中取和磷引起
44、的，因此设计了下面实验：从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：水，并进行如下处理：ABCDEPg15.9870.70.9141.0211.5Pn2.8369.40.361.920.1R13.1501.30.679.1191.4A静置静置4 h，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；次；B再加水至再加水至1 000 mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中中_；C在甲烧杯中加在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉洗衣粉(含含P)；在乙烧杯中；在乙烧杯中_；在丙；在丙烧杯中加烧杯中加0.15 g洗衣粉和洗衣粉和0.15 g
45、尿素；丁烧杯中尿素；丁烧杯中_；D将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5 d，取得，取得水样。水样。请完成以上实验过程请完成以上实验过程“_”中的内容，并回答以下问题：中的内容，并回答以下问题：“A”步骤处理的目的是步骤处理的目的是_。你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是_，理由是理由是_。答案答案(1)第第一营养级鲢鱼一营养级鲢鱼(2)提高生态系统抵抗力稳定提高生态系统抵抗力稳定性性(或增强生态系统的自我调节能力或增强生态系统的自我调节能力)(3)11.3(4)加加0.3 g尿尿素不加
46、任何物质素不加任何物质(或加或加0.3 g蒸馏水蒸馏水)(注意乙和丁所加物质可注意乙和丁所加物质可互换互换)除去样品中原有的矿质元素丙藻类生长所需的矿质除去样品中原有的矿质元素丙藻类生长所需的矿质元素元素N、P等含量丰富等含量丰富1(2010四川理综，四川理综，6)节能减排对发展经济、保护环境有重节能减排对发展经济、保护环境有重要意义。下列措施不能减少二氧化碳排放的是要意义。下列措施不能减少二氧化碳排放的是()。A利用太阳能制氢利用太阳能制氢B关停小火电企业关停小火电企业C举行举行“地球一小时地球一小时”熄灯活动熄灯活动D推广使用煤液化技术推广使用煤液化技术全球人口动态及生态环境问题全球人口动
47、态及生态环境问题 解析解析化学燃料的使用必然带来大量化学燃料的使用必然带来大量CO2气体的排放，煤液气体的排放，煤液化技术尽管在一定程度上使煤变得稍清洁，使化技术尽管在一定程度上使煤变得稍清洁，使SO2等的排放等的排放量减少和热量的利用率有较大提高，但不能减少量减少和热量的利用率有较大提高，但不能减少CO2气体的气体的排放。排放。答案答案D2(2011广东理综，广东理综，28)人人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中的有机
48、止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分锡可释放入海，对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分研究如下，请回答下列问题。研究如下，请回答下列问题。(1)较低浓度的有机锡即能抑制软体动物雌性个体的雌性激素较低浓度的有机锡即能抑制软体动物雌性个体的雌性激素合成，这些雌性个体的繁殖功能有何变化？合成，这些雌性个体的繁殖功能有何变化？_。小鼠。小鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺萎缩，请推测其细在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺萎缩，请推测其细胞免疫和体液免疫功能各有何变化？胞免疫和体液免疫功能各有何变化？_。该污染物通。该污染物通过
49、过_的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。(2)有机锡污染导致某海域一种鱼种群的年龄组成发生改变有机锡污染导致某海域一种鱼种群的年龄组成发生改变(如图如图)，请预测该种群数量的变化趋势，请预测该种群数量的变化趋势_。图中数字表示各年龄期个体数占总个体数的百分比图中数字表示各年龄期个体数占总个体数的百分比(3)某海域受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生某海域受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在势类群。这是在_水平上研究的结
50、果。水平上研究的结果。(4)以上资料表明，如果有机锡长期污染将会导致以上资料表明，如果有机锡长期污染将会导致_下下降，从而降低生态系统的降，从而降低生态系统的_。若想探究海洋底泥中是。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基锡的细菌，以便用于今后的生态修复，筛否存在分解三丁基锡的细菌，以便用于今后的生态修复，筛选目标菌株的培养基成分为：蛋白胨、选目标菌株的培养基成分为：蛋白胨、_、NaCl、H2O和琼脂。和琼脂。解析解析(1)雌性激素对于雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形雌性激素对于雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成起着重要的促进作用；胸腺萎缩会抑制成起着重要的促进作用；胸腺萎缩会抑制T细胞的生成，
