1、孙权劝学知识点整理一、作者作品简介：1.司马光（10191086）字 君实，北宋政治家，史学家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。2.资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，即为统治阶级提供政治借鉴(治理朝政的历史借鉴）。二、通假字：孤岂欲卿治经为博士邪： “邪”通“耶”，语气词。相当于“吗”三、一词多义：1、以 a、以军中多务 用b、自以为大有所益。 与“为”译为“认为”2、当 a、当涂掌事； 掌管b、但当涉猎。 应当3、见 a、见往事耳。 了解b、大兄何见事之晚乎！ 认清4、事 a、卿今当涂掌事 事务b、见往事耳 历史c、何见事之晚乎 事情四、成语1、吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。2、刮目
2、相待(看)：指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。五、重点字词解释1、卿今当涂掌事（当道，当权）2、蒙辞以军中多务（推托）3、孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称） （研究儒家经典）4、但当涉猎（粗略地阅读）5、见往事耳（历史）6、蒙乃始就学（于是，就）7、及鲁肃过寻阳（到了的时候）（到）8、卿今者才略（军事方面或政治方面的才干和谋略）9、即更刮目相待（重新）（擦擦眼）10、大兄何见事之晚乎（认清事物）六、翻译当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你
3、说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。七、用原文回答（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？卿今当涂掌事，不可不学（2）表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个？卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。八、内
4、容及写法理解1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。2、通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。3、说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点（1）孙权：三国时吴国国君，对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导（2）吕蒙：吴国名将 知错就改，有军人的坦诚豪爽（3）鲁肃：吴国谋士 文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。4、文中最突出的描写方法是什么？语言描写5、 鲁肃为什么与吕蒙结友？表现了他什么特点？（1）因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而与之深交，表现了鲁肃敬才、爱才的特点。（2）进一步从侧面表现了吕蒙才
5、略的惊人长进。木兰诗知识点整理一、文学常识：本文选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是北朝的一首民歌，叙述女英雄木兰代父从军的故事。在中国文学史上与孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。二、给加点的字注音：机杼（zh） 贴：军帖（ti）；贴（ti）花黄； 字帖（ti） 可汗（k hn）鞍鞯（n jin） 辔（pi）头 鸣溅溅（jin） 啾啾（ji ji） 胡骑（j）朔气（shu） 金柝（tu） 阿姊（z） 策勋十二转（zhun） 霍霍（hu）著(zhu)我旧时裳（chng） 同行（hng）十二年三、重点字词解释：1当户 当：对着。2机杼声 杼：织布机上的梭子。3惟：只。4军帖（ti)：军中的文告。5可汗大点
6、兵 可汗：古代北方和西北地区某些民族君主的称号。6十二卷：十二：表多数，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。7愿为市鞍(n）马 市：买。8旦：早晨。9辞：离开，辞行。10但：只，仅仅。11溅溅：急速的流水声。12胡骑（j）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。13啾啾：马叫声。14戎机：作战时机，这里指战场。15度：越过。16朔：北方。17策勋：记功勋于策书之上。18十二转：不是确数，形容功劳极高。转，勋位升一等叫一转。19强：有余。20郭：外城。21扶将：搀扶。22红妆：女子用的胭脂等装饰物。23霍霍：磨刀声。24著我旧时裳 著(zhu)：同“着”，穿。裳：古代指裙子
7、，也泛指衣服。25帖（ti）花黄：“帖”同“贴”。花黄，当时女子贴在脸上的一种饰物。26扑朔：爬搔。27迷离：眯着眼。28火：通“伙”。火伴：即伙伴，同伍的士兵。29同行 行：行伍，即军队。30傍地走 走：跑。31安能 安：怎么，哪里。四、重点字词分类归纳：1通假字（1）对镜帖花黄 （“帖”同“贴”，粘贴） （2）著我旧时裳 （“著”同“着”，穿）（3）出门看火伴 （“火”同“伙”，伙伴）2古今异义（1）木兰当户织 户：古义：门 今义：窗户（2）从此替爷征 爷：古义：父亲 今义：爷爷（3）但闻黄河流水鸣溅溅 但：古义：副词，只，仅仅 今义：但是，表转折（4）策勋十二转 转：古义：勋位升一等叫一
8、转 今义：转动（5）出郭相扶将但： 郭：古义：外城 今义：姓氏（6）双兔傍地走 走：古义：跑 今义：行走3一词多义（1）帖：昨夜见军帖（文告） 对镜帖花黄 （动词，同“贴”，粘贴）（2）市：愿为市鞍马（ 买 ） 东市买骏马 （ 集市 ）4词类活用 愿为市鞍马（名词用作动词，买 ）策勋十二转（名词做动词，记载在策书上）五、重点语句翻译1不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。译文：听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河“溅溅”的流水声。2万里赴戎(rng)机，关山度若飞。译文：（木兰）疾行万里，奔赴战场。像飞一样越过关隘山川。3朔气传金柝，寒光照铁衣。译文：北方的寒气中传来打更声，清冷的月光映照着将
9、士们的铠甲。4将军百战死，壮士十年归。译文：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些壮烈牺牲了，有些凯旋而归。5策勋十二转，赏赐百千强。译文：（天子给木兰）记很大的功勋，还赏赐很多财物。6当窗理云鬓，对镜贴花黄。译文：在窗前梳理云一样的头发，对着镜子在脸上贴上花黄。7雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的脚乱扑腾，雌兔的眼眯缝着。8双兔傍地走，安能辨我是雄雌。当雄雌两兔一起挨着奔跑的时候，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？2.诗歌语言的修辞特色。 比喻：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 顶真：归来见天子，天子坐明堂。军书十二卷，卷卷有爷名。出门看火伴，火伴皆惊忙。对偶：朔气传金柝，
10、寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。脱我战时袍，著我旧时裳。 排比：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。6木兰是一个怎样的女子？从文中哪些诗句可以体现出来？勤劳善良：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。深明大义，既爱家也爱国：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。坚毅勇敢：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。淡泊名利：（向往和平宁静的生活）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。机智谨慎：出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是
11、女郎。7.文中用了两个“旦辞，暮宿（至），不闻，但闻”重复句式，这样写的好处是什么？答：以反复的修辞手法表现木兰行进的神速、军情的紧急、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。8.写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音目的是什么？答；衬托了木兰的思乡、思亲之情。9.全诗最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？答：使用比喻（隐喻）作结。这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木兰的形象；同时使全诗锦上添花。卖油翁知识点梳理一.文学常识1.卖油翁选自归田录，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋
12、八大家之一。2.唐宋八大家按朝代划分为：唐代：韩愈、柳宗元；宋代：苏轼、苏洵、苏辙，王安石，曾巩，欧阳修3.本文的题材是笔记小说。二.重点词语1.课下重点注释善射：擅长射箭；自矜：自夸；圃（p）：圆子；释担：放下担子。释，放下；睨：斜着眼看（这里形容不在意的样子）；但：只。颔：点头；熟：熟练；尔：同“耳”，相当于“罢了”。忿然：气愤的样子。然，.的样子；安：怎么；以我酌油知之：凭我倒油的经验知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是凭借手熟的道理。徐：慢慢地；杓：同“勺”；沥之：滴入（葫芦），沥，下滴。之，指葫芦；遣：打发。2.古今异义尝射于家圃；古义，曾经；今义，吃一点
13、试试；辨别滋味尔安敢轻吾射；古义：怎么。今义：平安；安全 但手熟尔、但微颔之；古义：只；只是。今义：转折连词，但是 公亦以此自矜；古义：夸耀；今义：慎重、拘谨3.一词多义射：1. 尝射于家圃 射箭，动词2. 尔安敢轻吾射 射箭的本领，名词 尔：1. 尔安敢轻吾射 你，人称代词2. 但手熟尔 语气词，同“耳”,罢了以：1. 以此自矜 凭借，介词2. 以我酌油知之 凭、靠，介词3. 以钱覆其口 用，介词4. 徐以杓酌油沥之 用，介词而：1. 释担而立 连词，表顺承2. 久而不去 表修饰 ，可译“地”。3. 而钱不湿 表转折 ，可译 “可是”。4. 康肃笑而遣之 连词，表修饰。其：1.见其发矢十中八
14、九； 代词，指陈尧咨 2.以钱覆其口； 代词，指葫芦 有卖油翁释担而立，睨之；代词，代指陈尧咨之 以我酌油知之；代词，代指射技精湛的道理 徐以杓酌油沥之；代词，代指葫芦 康肃笑而遣之；代词，代指卖油翁4.词类活用但微颔之 名词用作动词，原指下巴，这里是“点头”的意思吾射不亦精乎 动词用作名词，射箭的本领尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视5.通假字1.但手熟尔；尔：同“耳”，语气词，罢了2.徐以杓酌油沥之；杓：同“勺”，勺子。 三.文章梳理1.文章主要写了哪两件事？从文中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么形象特点？ 文章主要写了陈尧咨善射和卖油翁的两件事； 陈尧咨：自命不凡、不可一世，骄横无礼的狂者形
15、象；卖油翁：沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。2.陈尧咨对卖油翁的态度前后有何变化？原因是什么？态度变化：反感 忿然（恼怒） 佩服变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很娴熟，却并不“以此自矜”。3.本文通过对卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？说明了熟能生巧的道理，同时也从另一方面说明了不应恃技而骄的道理。4.读了本文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又应该如何看待他人的长处？“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，不能因为自己有什么长处而骄傲自满。对于他人的长处要虚心学习，要谨记“三人行，必有我师焉”。5. “睨之”“ 但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？“睨之”是神态描写，表现了卖油翁不以为然的态度；“ 但微颔之”是动作描写，说明了卖油翁“见其发矢十中八九”后略表赞赏。6.第二段连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？ 一疑问，一反问，语气盛气凌人。一是对卖油翁态度的不满；二是言语之间不乏轻蔑和责问之意，“自矜”之状跃然纸上。7.陈尧咨的“笑”有何内涵？一是对卖油翁技艺的赞赏，表现他知“矜”而改的态度；二是在事实面前无话可说的尴尬，有解嘲的意味 。
