1、 第三课多彩的消费第三课多彩的消费手手机机的的“卖卖”与与“买买”消费者消费者4分钟分钟时间：根据教时间：根据教材材2021页，页，分析四种消费分析四种消费心理，完成导心理，完成导学案上的表格。学案上的表格。推销员推销员4分钟分钟时间：针对一时间：针对一种消费心理的种消费心理的特点，设计一特点，设计一段不超过段不超过30秒秒的手机推销词。的手机推销词。在四款手机在四款手机中选择一款中选择一款最能打动你最能打动你的，投票表的，投票表示支持，有示支持，有意愿购买。意愿购买。每组派出代每组派出代表，向消费表，向消费者推销手机，者推销手机，看那一组能看那一组能获得更多的获得更多的消费者青睐消费者青睐研
2、研究究四四种种消消费费心心理理1、从众心理、从众心理具体分析具体分析盲目从众不可取盲目从众不可取2、求求异心理异心理具体分析具体分析过分求异不可行过分求异不可行3、攀比、攀比心理心理坚决避免坚决避免虚荣虚荣攀比活受罪攀比活受罪4、求实心理、求实心理值得提倡值得提倡理智消费乐融融理智消费乐融融（坚持正确的消费原则）（坚持正确的消费原则）树立正确的消费观树立正确的消费观消费心理面面观消费心理面面观从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费做理智的消费者做理智的消费者量入为出 适度消费避免盲从 理性消费保护环境 绿色消费勤俭节约 艰苦奋斗（重点）（重点）课堂小结课堂小结
3、课堂抢答课堂抢答 一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？里？A A：看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热：看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。B B：大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有：大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。C C：我的房
4、子地段肯定要比别人的好，房子造型：我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型要有新要有新意，不能让别人看贬了。意，不能让别人看贬了。D D：看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地：看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方。方。从众心理从众心理求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理 1 1、当前，部分中学生在日常生活消费中出当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认为正确的态度应该是为正确的态度应该是()摒弃盲目名牌，但不反对名牌 名牌就是现代、前卫，崇尚名牌合情合理 反对盲目攀比，摒弃名牌 根据自己的
5、实际情况，理性对待名牌 A B C D A2 2、买房可以自行设计，旅游可以自定路线，穿、买房可以自行设计，旅游可以自定路线，穿衣服可以自行设计，使用手机可以自定铃衣服可以自行设计，使用手机可以自定铃声声如今，在人们生活中如今，在人们生活中“定制定制”正在逐渐正在逐渐成为一种新的消费模式，这种消费现象的出现成为一种新的消费模式，这种消费现象的出现（）说明体现求异心理的个性化消费成为消费的主导是经济发展和社会进步的具体体现说明生产者要针对客户的个性需求，生产出不同的产品有利于避免生产的盲目性，节约社会资源A B C D3 3、下图是对某校下图是对某校180180名高中学生进行的调查统计，该图名高
6、中学生进行的调查统计，该图显示显示 （）A.A.中学生的消费观念和消费行为都是健康向上的中学生的消费观念和消费行为都是健康向上的 B.B.中学生养成了挥霍浪费的消费习惯中学生养成了挥霍浪费的消费习惯 C.C.生日的快乐与所花金钱的多少成正比生日的快乐与所花金钱的多少成正比 D.D.不少中学生还不是理智的消费者不少中学生还不是理智的消费者D4 4、树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗，勤、树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。这意味着（俭节约的精神。这意味着（）A、不论条件如何，都要尽量少花钱，多储蓄，支援国 家建设B、国家出台的有关信贷消费的政策是不恰当的C、精神生活和发展资料的消费高于物质生活的消费D、家庭生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡 适度消费，反对铺张浪费
