1、灯光灯光8 8美丽的灯光将夜空照亮美丽的灯光将夜空照亮 灯光，我们都非常熟悉，灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。然平时并不特别注意它。然而，我们今天要学的而，我们今天要学的灯灯光光一课，却向我们描述一课，却向我们描述了一个动人的故事。了一个动人的故事。王愿坚王愿坚：（：（1929年年-1991年），男，中国年），男，中国电影编剧、作家。电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革年到抗日根据地参加革命工作，命工作，1945年参加八路军。年参加八路军。1956年至年至1966年，年，参加回忆录参加回忆录星火燎原星火燎原的编辑工作。的编辑工作。主要作品主要作品：有：有党费党费粮食的故事粮食
2、的故事普通劳动者普通劳动者足迹足迹路标路标妈妈妈妈等。等。1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括课文主要内容，理清课文顺序。能概括课文主要内容，理清课文顺序。3.通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。幸福生活。学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句
3、子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？天安门广场上的千万盏灯，让我想起了亲爱天安门广场上的千万盏灯，让我想起了亲爱的战友的战友郝副营长。他为了让孩子们能够在电郝副营长。他为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。其余写的都是往事。默读课文，边读边想：课文哪些段落是写现在，哪些段落是写往事的？清明节前的一个晚上清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上
4、我又漫步在广场上,忽然背忽然背后传来一声赞叹后传来一声赞叹:“:“多好啊多好啊!”!”我心头微微一震我心头微微一震,是什么是什么时候听到过这句话来着时候听到过这句话来着?噢噢,对了对了,那是很久以前了。于那是很久以前了。于是是,我沉入了深深的回忆。我沉入了深深的回忆。设问在这里有什么作用？由设问引入回忆，开始倒叙。由设问引入回忆，开始倒叙。“深深的回忆深深的回忆”暗指暗指这件事情对这件事情对“我我”来说是记忆深刻的。来说是记忆深刻的。概念概念:倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按
5、事情原来的发展出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的一种写法顺序进行叙述的一种写法。效果效果:增强文章的生动性，使文章产生悬念，引起阅读兴趣，避免叙增强文章的生动性，使文章产生悬念，引起阅读兴趣，避免叙述的平板和结构的单调。述的平板和结构的单调。答题模式答题模式:运用倒叙的写法，先写运用倒叙的写法，先写再写再写设置悬念，引起读者设置悬念，引起读者阅读兴趣。阅读兴趣。品析倒叙的写法品析倒叙的写法灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】课文共有几处出现了“多好啊！”这句话，你能不能找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什
6、么？灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】时时 间间地地 点点看看 到到想想 到到第一次第二次第三次按要求填空：清明节前的清明节前的一个晚上一个晚上天安门广场天安门广场广场上千万广场上千万盏灯盏灯北京的夜晚真美北京的夜晚真美啊。啊。祖国的建设祖国的建设发展的真快啊！发展的真快啊！战斗前夕战斗前夕交通沟交通沟书中插图书中插图如果大家能够过上如果大家能够过上这样和平、幸福的这样和平、幸福的生活该多好啊！生活该多好啊！战斗前夕战斗前夕交通沟交通沟书中插图书中插图胜利了，孩子们能胜利了，孩子们能够在明亮的灯光下够在明亮的灯光下学习，是多么幸福学习，是多么幸福的事情！的事情！当
7、时当时情况情况出现出现次数次数灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】“听说一按电钮听说一按电钮,那玩意儿就亮了那玩意儿就亮了,很亮很亮。很亮很亮。”他又划着根火他又划着根火柴柴,点燃了烟点燃了烟,又望了一眼图画又望了一眼图画,深情地说深情地说:“:“赶明儿胜利了，咱们也赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊该多好啊!”!”他他把头靠在胸墙上把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。完全陷入了对未来的憧憬里。这些语言描写，有什么作用？这是对郝副营长在激战前，憧憬光
8、明和幸福生活时的语言描写。这是对郝副营长在激战前，憧憬光明和幸福生活时的语言描写。郝副营长希望战争胜利后，孩子们能在灯光下学习。郝副营长希望战争胜利后，孩子们能在灯光下学习。这句这句“多好啊多好啊”在文中第三次出现，是郝副营长对未来生活的憧憬和向往，寄托着他在文中第三次出现，是郝副营长对未来生活的憧憬和向往，寄托着他的梦想和希望。的梦想和希望。语言描写语言描写灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围望着黑魆魆的围墙。突然墙。突然,黑暗里出现一星火光黑暗里出现一星火光,一闪一闪,又一闪。这
9、火光虽然微又一闪。这火光虽然微弱弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。你体会到了什么？这里点明了火光的来源，突出了郝副营长舍己为人的英这里点明了火光的来源，突出了郝副营长舍己为人的英勇壮举。勇壮举。郝副营长为了战斗的胜利，为了孩子们能在明亮的郝副营长为了战斗的胜利，为了孩子们能在明亮的灯光下读书，他甘愿牺牲自己，这是多么伟大的献身精神灯光下读书，他甘愿牺牲自己，这是多么伟大的献身精神!灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教
10、学课件】事情已经过去很长时间了。在天安门前璀事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。我又想起这位亲爱的战友来。结尾又回到了灯光，这样写有什么作用？结尾又回到写灯光，首尾呼应。作者在这句话里寄托结尾又回到写灯光，首尾呼应。作者在这句话里寄托了哀思和愿望，那就是无论过去多长时间，生活在幸福中了哀思和愿望，那就是无论过去多长时间，生活在幸福中的人们都不要忘记今天的幸福生活是谁为我们创造的，不的人们都不要忘记今天的幸福生活是谁为我们创造的，不要忘记那些革命先烈。要忘记那些革命先烈。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】战前憧憬战
11、前憧憬战斗受阻战斗受阻战斗结束战斗结束灯灯光光歌颂先烈歌颂先烈珍惜现在珍惜现在现在现在 璀璨的华灯璀璨的华灯现在现在 花灯照耀花灯照耀 往事往事灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福
12、生活。生活。这篇文章主要写了什么，表达了作者怎样的思想感情？灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光灯光是一篇回忆往事的课文。课文通过对一是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。我们好好珍惜今天的幸说明今天的幸福生活来之不易。我们好好珍惜今天的幸福生活，努力学习，长大成为一个对国家有用之人。福生活，努力学习，长大成为一个对国家有用之人。课堂小结灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】生死攸关的烛光生死攸关的烛光 丈夫被德军
13、俘虏了，留下两个幼小的儿女：十二岁的雅克和十岁的丈夫被德军俘虏了，留下两个幼小的儿女：十二岁的雅克和十岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放而斗争的光荣行列。密情报工作，投身到为祖国解放而斗争的光荣行列。每周的星期四晚上，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属每周的星期四晚上，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，里面装着地下工作人员搜集到的绝密情报。伯瑙德夫人的任务就是管，里面装着地下工作人员搜集到的绝密情报。伯瑙德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人来取走。
14、为了把情报藏好，伯瑙德夫保证把它安全藏好，直至盟军派人来取走。为了把情报藏好，伯瑙德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内。尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，放在盛着剩汤的铁锅内。尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】但伯瑙德夫人始终感到放心不下。最后，她想到了一个绝妙的办法但伯瑙德夫人始终感到放心不下。最后，她想到了一个绝妙的办法把装把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一着情报的
15、金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。情况是
16、危急的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到金属管处就会自动到长官面前。情况是危急的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，情报就会泄露，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着熄灭，情报就会泄露，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，瞧，先生们，这盏灯亮些。这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。说着轻轻把蜡烛吹熄。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】一声危机似乎过去了。但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉一声危机似乎过去了。但是，轻松的
17、心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃，又把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这房子里最他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感到德军那几双恶可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。是不堪设想的。这时候，儿子雅克慢慢地站起来，这时候，儿子雅克慢慢
18、地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。中尉说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：快步赶上前，厉声喝道：“你不用灯就不行吗？你不用灯就不行吗？”一手把烛台夺回。一手把烛台夺回。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后阶段，自孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后阶段，自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐
19、待最后的时刻。时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗？我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！不过那太好了！不过司令
20、官先生，今晚我司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”“”“当然可以，小姑娘。当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】根据文章内容填空：根据文章内容填空：“伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼，她伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越
21、来越短的蜡烛上上”这个句子分别运用了这个句子分别运用了_和和_的修辞手法，的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既表现了伯诺德夫人此时既_又又_的复杂心的复杂心情。其中的情。其中的“恶狼般恶狼般”写出了德军写出了德军_的眼神。的眼神。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】倔强的小红军倔强的小红军陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵，
22、他掉队了，牵着军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵，他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，他看见前边有个小红那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。军，跟他一样，也掉队了。那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。小鬼，你上马骑一会儿吧。”灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-P
23、PT教学课件【教学课件】小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。上走吧。”陈赓同志用命令的口吻说：陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！上去，骑一段路再说！”小鬼倔强地说：小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。“那，我们就一块儿走吧。那，我们就一块儿走吧
24、。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。不。你先走，我还要等我的同伴呢。”灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。你把它吃了。”小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。我的比你的还多呢。”陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串他
25、骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。一个个浮现在他眼前。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】“不对，我受骗了！不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了几下马肚子，向着来路跑去。等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草踢了几下马肚子，向着来路跑去。等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。地上了。陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋陈
26、赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。牛膝骨，上面还有几个牙印。陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地捶着自己的腿说：陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地捶着自己的腿说：“陈赓啊陈赓，陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！你怎么对得起这个小兄弟呀！”灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】思考：思考：从文中找出描写小红军外貌的句
27、子。谈谈从这从文中找出描写小红军外貌的句子。谈谈从这些句子中，你体会到了什么些句子中，你体会到了什么。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】1层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。2整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。3.运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队“不服输”精神的时代价值。4.假如学校在宣传“不服输”精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。5.大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！6.这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。7.举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。灯光-PPT教学课件【教学课件】灯光-PPT教学课件【教学课件】
