1、第一单元第一单元 感悟自然感悟自然12/28/2022亨利亨利梭罗梭罗制作:李达均09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20222 2|梭罗(梭罗(1817-18621817-1862)|美国浪漫主义时期散文美国浪漫主义时期散文家,文豪爱默生、霍桑家,文豪爱默生、霍桑等的朋友等的朋友.梭罗生性独梭罗生性独立高洁,一生憎恶强暴立高洁,一生憎恶强暴不公,同情贫苦大众。不公,同情贫苦大众。|18451845年,年,2828岁的梭罗撇岁的梭罗撇开金钱的羁绊,来到瓦开金钱的羁绊,来到瓦尔登湖畔。至尔登湖畔。至18471847年间,他独自一人年间,他独自一人幽居在自筑木屋中,渔猎、耕耘、沉幽居在自筑木
2、屋中,渔猎、耕耘、沉思、写作,由此产生了意义深远的思、写作,由此产生了意义深远的瓦尔登湖瓦尔登湖。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20223 3|瓦尔登湖瓦尔登湖(18541854),是),是1919世纪美国世纪美国作家梭罗的一部文学名作,在梭罗生前,作家梭罗的一部文学名作,在梭罗生前,它的名气不很大,但以后声誉与日俱增,它的名气不很大,但以后声誉与日俱增,被誉为美国环境运动的思想先驱。被誉为美国环境运动的思想先驱。|书中记录了梭罗独自一人在瓦尔登湖畔书中记录了梭罗独自一人在瓦尔登湖畔自食其力,过一种原始简朴但又诗意盎自食其力,过一种原始简朴但又诗意盎然的生活的情景及所思所悟。其中对
3、工然的生活的情景及所思所悟。其中对工业文明的反省常常令人拍案叫绝。业文明的反省常常令人拍案叫绝。|著名作家徐迟的译本生动、细腻,引人著名作家徐迟的译本生动、细腻,引人入胜。徐迟说它是一本寂寞的书、一本入胜。徐迟说它是一本寂寞的书、一本孤独的书、一本智慧的书。近年,美国孤独的书、一本智慧的书。近年,美国又开始了新一轮评读梭罗的热潮。这本又开始了新一轮评读梭罗的热潮。这本著作激励了无数自然主义者和倡导返归著作激励了无数自然主义者和倡导返归大地的人们。大地的人们。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20224 4|瓦尔登湖瓦尔登湖是一部寂寞、恬静、智慧是一部寂寞、恬静、智慧的书,充满了对自然、
4、社会和人生的深的书,充满了对自然、社会和人生的深刻理解,表现出一个先觉者的超人智慧。刻理解,表现出一个先觉者的超人智慧。|瓦尔登湖瓦尔登湖不仅有独到的对生活感悟,不仅有独到的对生活感悟,对传统习俗的批判,而且有许多形象的对传统习俗的批判,而且有许多形象的描绘,优美细致,像湖水的澄澈透明、描绘,优美细致,像湖水的澄澈透明、山林的茂密苍翠,思想与景境融合在一山林的茂密苍翠,思想与景境融合在一起,给人以美好的遐想和深沉的思考。起,给人以美好的遐想和深沉的思考。读着这本书,顿时感到全身心地脱离了读着这本书,顿时感到全身心地脱离了尘世的喧嚣和功利的羁绊,与自然融为尘世的喧嚣和功利的羁绊,与自然融为一体,
5、在自然中感悟人生,感悟哲理。一体,在自然中感悟人生,感悟哲理。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20225 5|细读课文,交流讨论细读课文,交流讨论|1 1、本课划分层次有以下几种划法、本课划分层次有以下几种划法,正确的为哪种正确的为哪种?并写出各部分大意。并写出各部分大意。|A A、/B B、/|C C、/|2 2、瓦尔登湖的主要特点是什么?请用文中的词来、瓦尔登湖的主要特点是什么?请用文中的词来概括。概括。|3 3、第五自然段作者写钓狗鱼这件事,是为了什么?、第五自然段作者写钓狗鱼这件事,是为了什么?|4 4、第六自然段的描写突出了瓦尔登湖的什么特色?、第六自然段的描写突出了瓦尔登
6、湖的什么特色?请用此段中的一个词来概括。请用此段中的一个词来概括。|5 5、哪处具体叙述瓦尔登湖、哪处具体叙述瓦尔登湖“坚持着自身的纯洁坚持着自身的纯洁”?|6 6、把本课分别与、把本课分别与黄山记黄山记和陶渊明的和陶渊明的归田园归田园居居比较,说说三位作者对自然的态度有何不同?比较,说说三位作者对自然的态度有何不同?你更欣赏谁的态度?为什么?你更欣赏谁的态度?为什么?09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20226 6|整体把握整体把握:|1、研读文本的第一段,说研读文本的第一段,说说其要点和作用。说其要点和作用。|总写总写了瓦尔登湖的了瓦尔登湖的特点特点,|在全文之中起在全文之中起总领
7、作用总领作用。|2、瓦尔登湖的主要特点是什、瓦尔登湖的主要特点是什么?请用文中的词来概括。么?请用文中的词来概括。|深邃、清澈深邃、清澈09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20227 7|问题研讨:问题研讨:|1 1、本课划分层次有以下几种划法、本课划分层次有以下几种划法,正确正确的为哪种的为哪种?并写出各部分大意。并写出各部分大意。|A A、/|B B、/|C C、/|第一部分:第一部分:总介总介瓦尔登湖及其特点。瓦尔登湖及其特点。|第二部分:第二部分:描写描写瓦尔登湖湖水美丽多变瓦尔登湖湖水美丽多变的色彩。的色彩。|第三部分:第三部分:描写描写瓦尔登湖湖水的清澈洁瓦尔登湖湖水的清澈洁
8、净。净。|第四部分:从历史角度第四部分:从历史角度赞美赞美瓦尔登湖美瓦尔登湖美如钻石。如钻石。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20228 8|A A、/|(一)(一)(1)湖水的特点及周围)湖水的特点及周围的环境(的环境(总总写)写)|(二)(二)(2-6)湖水的色彩变化、)湖水的色彩变化、清澈(清澈(分分说)说)|(三)(三)(7)湖的历史变迁及对)湖的历史变迁及对湖的赞美(湖的赞美(总总括)括)09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20229 9|2、研读文本的第二至四段,思考:、研读文本的第二至四段,思考:|(1)这三段主要是描写瓦尔登湖的)这三段主要是描写瓦尔登湖的水色,
9、但水色,但在描写瓦尔登湖的水色之在描写瓦尔登湖的水色之前却向读者介绍康科德所有的湖泊前却向读者介绍康科德所有的湖泊的颜色的颜色,这是为什么?,这是为什么?|康科德湖泊颜色:康科德湖泊颜色:|晴天夏日晴天夏日蔚蓝蔚蓝|远处望远处望蓝灰蓝灰|暴雨下暴雨下蓝黑蓝黑|作用:为下面描写瓦尔登湖作作用:为下面描写瓦尔登湖作铺垫铺垫和和烘托烘托。(侧面描写)(侧面描写)|举一反三:举一反三:与与巩乃斯的马巩乃斯的马的开的开头何其相似!头何其相似!09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221010|瓦尔登湖水的色彩变化:瓦尔登湖水的色彩变化:|同一点同一点忽蓝忽绿忽蓝忽绿|山顶看山顶看蓝蓝|近看近看黄
10、澄澄黄澄澄|远看远看淡绿淡绿|阳光下阳光下碧绿碧绿|晴空万里时晴空万里时湛蓝湛蓝|作者的心境:作者的心境:|朴素淡泊朴素淡泊|怡然自乐怡然自乐09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221111|(2)这几段是怎样来生动地描写瓦尔登湖)这几段是怎样来生动地描写瓦尔登湖的水色的?的水色的?|运用多种手法写景状物。原因:运用多种手法写景状物。原因:|一是一是瓦尔登湖本身的景色瓦尔登湖本身的景色,美妙绝伦,世,美妙绝伦,世人难得一见,惟作者处之观之,照直写来人难得一见,惟作者处之观之,照直写来即可悦人眼目,令人神往。即可悦人眼目,令人神往。|一是一是写景手法的多样化写景手法的多样化,远景、近景
11、,全,远景、近景,全景、微景,动景、静景,无不具备,许多景、微景,动景、静景,无不具备,许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。|更深层的原因在于,更深层的原因在于,作者作者身处美湖既久,身处美湖既久,无尘世杂音扰耳,无世俗杂念烦心,可看无尘世杂音扰耳,无世俗杂念烦心,可看见湖的最深的底蕴、最真实的色彩,因而见湖的最深的底蕴、最真实的色彩,因而能写成最纯美的文字。(能写成最纯美的文字。(景语与情语景语与情语)09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221212|3、作者第五自然段写钓狗鱼这件事,是为、作者第五自然段写钓狗鱼这件事,是为了什么?了什么?|
12、为了突出湖水的清澈。为了突出湖水的清澈。(侧面描写)(侧面描写)|4、第六自然段的描写突出了瓦尔登湖的什、第六自然段的描写突出了瓦尔登湖的什么特色?请用此段中的词语来概括。么特色?请用此段中的词语来概括。|清澈、没有污浊清澈、没有污浊(清净无垢(清净无垢)|那么,这两段作者又是那么,这两段作者又是怎样来表现怎样来表现瓦尔登瓦尔登湖的清澈的?湖的清澈的?|作者通过写自己在湖里的生活体验和写湖作者通过写自己在湖里的生活体验和写湖中的映衬物来突出瓦尔登湖的清澈。中的映衬物来突出瓦尔登湖的清澈。(侧(侧面描写的手法)面描写的手法)|用映衬物写用映衬物写湖水的清澈:湖水的清澈:|可看见鱼,条纹清晰可看见
13、鱼,条纹清晰|斧头掉下斧头掉下2525英尺处清晰可见并捞了上来英尺处清晰可见并捞了上来|湖里不长一根水草湖里不长一根水草09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221313|5、哪处具体叙述瓦尔登湖、哪处具体叙述瓦尔登湖“坚坚持着自身的纯洁持着自身的纯洁”?|第第7自然段自然段|研读最后这一段,思考:研读最后这一段,思考:1、在这里作者抒发了一种怎样、在这里作者抒发了一种怎样的的情感情感?|对瓦尔登湖的歌颂,由此推广到对瓦尔登湖的歌颂,由此推广到对整个大自然的歌颂。对整个大自然的歌颂。|2、作者在这里提及夏娃和亚当被逐出伊、作者在这里提及夏娃和亚当被逐出伊甸园一事,又是为什么?甸园一事,
14、又是为什么?|从历史角度突出瓦尔登湖从历史角度突出瓦尔登湖美美如钻石。如钻石。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221414|结合全文看瓦尔登湖如何坚持自身的纯洁?结合全文看瓦尔登湖如何坚持自身的纯洁?|瓦尔登湖的特点:瓦尔登湖的特点:|深邃、清澈、清亮、深碧、终年不涸深邃、清澈、清亮、深碧、终年不涸|周围的环境:周围的环境:|山峦笔立、林木葱郁山峦笔立、林木葱郁|康科德湖泊颜色:康科德湖泊颜色:|晴天夏日晴天夏日蔚蓝蔚蓝|远处望远处望蓝灰蓝灰|暴雨下暴雨下蓝黑蓝黑|瓦尔登湖水的色彩变化:瓦尔登湖水的色彩变化:|同一点同一点忽蓝忽绿忽蓝忽绿|山顶看山顶看蓝蓝|近看近看黄澄澄黄澄澄|
15、远看远看淡绿淡绿|阳光下阳光下碧绿碧绿|晴空万里时晴空万里时湛蓝湛蓝09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221515|作者的心境:作者的心境:|朴素淡泊朴素淡泊|怡然自乐怡然自乐|湖水的清澈:湖水的清澈:|可看见鱼,条纹清晰可看见鱼,条纹清晰|斧头掉下斧头掉下2525英尺处清晰可见并捞了英尺处清晰可见并捞了上来上来|湖里不长一根水草湖里不长一根水草|情感:情感:|作者爱小木屋的天地,赞美瓦尔登作者爱小木屋的天地,赞美瓦尔登湖湖在那里可以播种真诚,抛洒朴在那里可以播种真诚,抛洒朴实实,传播真理,孕育信心,收获纯真。传播真理,孕育信心,收获纯真。那里有最清的水,最绿的草,最善的那里有最清
16、的水,最绿的草,最善的心和最真的人。心和最真的人。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221616|小结:小结:|本文描写了瓦尔登湖的美丽的湖光水色,本文描写了瓦尔登湖的美丽的湖光水色,抒发了作者观景时的丰富感受,表达了抒发了作者观景时的丰富感受,表达了皈依大自然的心愿。皈依大自然的心愿。|主题:主题:本文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色,本文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色,细致入微地描写了湖水的颜色变化,醉细致入微地描写了湖水的颜色变化,醉人心脾,引人入胜,表达了作者热爱自人心脾,引人入胜,表达了作者热爱自然、融入自然的情怀。然、融入自然的情怀。|写作特点写作特点|1、描写细腻生动;
17、、描写细腻生动;|2、运用多种修辞手法,特别是比喻手法、运用多种修辞手法,特别是比喻手法的运用。的运用。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221717|6 6、拓展:、拓展:把本课分别与把本课分别与黄山记黄山记和陶渊明和陶渊明的的归田园居归田园居比较,说说三位作比较,说说三位作者对自然的态度有何不同?你更欣者对自然的态度有何不同?你更欣赏谁的态度?为什么?赏谁的态度?为什么?|黄山记黄山记:赞美大自然伟大无比:赞美大自然伟大无比的创造力。的创造力。|瓦尔登湖瓦尔登湖:赞美大自然的美丽:赞美大自然的美丽和洁静,安心思考。和洁静,安心思考。|归田园居归田园居:沉缅于大自然的美:沉缅于大
18、自然的美丽和宁静,逃避世俗。丽和宁静,逃避世俗。09高一 必修三:3 瓦尔登湖12/28/20221818|课后练习|细读万水千山总是情p21|淡妆浓抹总相宜p22 在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,
19、正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外
20、其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好
21、,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌
22、。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得让身边人仰视。这样优秀的
23、人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换
24、来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思
25、想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机!人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难!