1、教学设计 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能： （1）认识火灾的危害能够意识到预防火灾的责任。 （2）学会火灾中自救与逃生的一些基本技能并知道报火警的方法。认识常见的 防火安全标志。 2、过程与方法： 通过收集资料和讨论案例分析，学会防火知识。 3、情感态度与价值观： 认识火灾的危害，学会在发生火灾时报警，学会一些自救与逃生的基本技能。 二、教学方法二、教学方法：调查法、表演法，讨论法、讲授法、提问法。 三、教学手段三、教学手段：媒体录像资料，相关新闻报道、图片。 四、教学过程四、教学过程： 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设设计意图计意图 视频引入视频引入 视频播放银川 301 路
2、公交车突发 火灾并提出问题：结合生活和视 频内容来说，火有哪些用途？ 教师：火是具有两面性失去控 制的火就会给人类造成灾难。同学 们居安思危， 防患未然， 试想一下， 假如火灾发生在我们身边该怎么 办呢？今天我们就一起学习预防 和应对火灾伤害事故的发生。 （板 书标题） 学生积极思考并举手踊 跃回答。 让学生知道火 是具有两面性 失去控制的火 就会给人类造 成灾难。 引入课题 新授内容新授内容 一、认识火灾一、认识火灾 活动一、图文识火活动一、图文识火 铭记英雄铭记英雄 出示四川省凉山州木里县发 生的森林火灾和天津港化工厂爆 炸事故的文字和图片。 延伸在以往牺牲更多的消防员我 们的心是沉痛的。
3、师生全体起立向 英雄致敬，铭记英雄。 活动二、火灾案例收集、整理活动二、火灾案例收集、整理 出示小组合作交流的任务（小组互 相交流自己收集到的火灾案例，选 取一位代表向全班介绍。 ） 师生全体起立向英雄致 敬，铭记英雄。 小组同学合作交流，并选 取小组代表向全班介绍。 让学生要珍爱 生命，同时表示 对英雄的敬意。 让学生学会搜 集和整理资料 并知道造成火 灾的原因有哪 些？ 二、二、 预防火灾预防火灾 活动三、排查隐患活动三、排查隐患 其实火灾过后，当人们查找原因的 时候往往更加痛心疾首。一个又一 个的悲剧都是由我们不经意的一 些小动作造成的，真是一失足成千 古恨。现在我们把思绪投向我们家 庭
4、和学校找找存在哪些安全隐患。 小组交流讨论。 假如火灾发生在我们身边我们该 怎么做？ 活动四、情景剧表演： 火灾来了活动四、情景剧表演： 火灾来了 提问：情景剧中造成火灾的原因是 什么？面对火灾他们都做了么？ 设想：如果这件事发生在你的身 边，你们会怎么做？ 师评价学生真棒，你们想到了迅速 的保护自己，了不起。当火灾发生 的时候，由于你们年纪小，自我保 护的能力还不足，所以同学们应当 首先要报火警，不要让小火变成大 火，小灾变成大灾，那你们知道火 警电话是多少吗？引出火警电话。 三、火灾自救三、火灾自救 活动五、会报警活动五、会报警 师生一起学习如何正确报火警。 创设情景，先让学生两两对演。课
5、 件展示报警方法。现在我们请几位 同学来试试看比比谁报警最快最 清楚。 活动六、会灭火活动六、会灭火 假如家中着火，除了要报警还要做 什么？ 引出家中常见的两类火 1、油锅起 火灭火方法 2、电器火灾的灭火方 法 初起火灾 3 分钟内要及时扑灭。其 实为了保证我们的生命财产安全。 各级政府还做了很多的工作，他们 在公共场场所安放了许多灭火设 施。 同学们知道哪些灭火器材？知道 灭火器材的使用方法吗？ 播放视频 灭火器的使用方法消 学生小组进行交流填表 安全防范一览表 存在隐患 防范措施 师生归纳总结。 学生观看并相互讨论教 师提出的问题，积极回 答。 学生自由回答。我们会先 报警，然后迅速逃离
6、火 场。 学生齐答 119。 学生一起朗读 学生模拟火灾报警情景 两组学生比试火灾报警 情景 学生回答：会灭火 学生一起小结油锅起火 灾灭火方法和电器火灾 的灭火方法 学生回答灭火器材 学生学习灭火器的使用 小组合作调动 学生学习积极 性。 并让学生学会 排除安全隐患 提高防火意识。 让学生意识到 火灾的危险性 以及面对火灾 应该怎样自救。 引出火警电话 并让同学们知 道先要火报警， 不要让火灾酿 成大祸。 激发学生的学 习兴趣，同时锻 炼学生如何准 确迅速报火警。 通过提问激发 学生的学习思 维。 让学生学会如 何灭家中常见 火灾。 并会使用灭火 器材 防栓的使用方法 活动七、会逃生活动七、
7、会逃生 当火势太大扑灭不了我们就要学 会逃生 在课前同学们搜集公共场所有哪 些消防安全逃生的标志？给大家 展示展示吧 总结家中着火逃生方法（绳索自救 法、匍匐前进法、毛巾捂鼻法、棉 被护身法、被单拧结法、管线下滑 法、楼梯转移法、卫生间避难法、 火场呼救法。 ） 出示游戏练习，请两位学生比赛 方法 学生展示逃生安全标志 师生共同小结逃生方法 学生小练发生火灾时正 确做法。 学生两人比赛 让学生知道有 哪些逃生标志。 让学生学会逃 生自救的方法。 激发兴趣学会 逃生 四、四、课堂总结升华主题课堂总结升华主题 这节课同学们有什么收获和感受? 还有哪些疑问？ 五、课后延伸五、课后延伸 撰写预防和应对火灾“锦囊妙计” 火灾情况复杂，最后老师想送给你 们 16 个字：临危不乱，清醒果断、 争分夺秒、巧妙脱险。 学生谈自己的收获和感 受。 学生撰写预防和应对火 灾的妙计 让学生学会小 结 对本节课知识 进一步掌握。 板书设计： 预防和应对火灾伤害事故的发生 一、认识火灾 二、预防火灾 三、火灾自救 （1）学会报火警 （2）学会灭火 （3）学会逃生
